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Ley de Salud y Moral de los Aprendices de 1802

La Ley de Salud y Moral de los Aprendices de 1802 ( 42 Geo. 3 . c. 73), a veces conocida como la Ley de Fábricas de 1802 , fue una ley del Parlamento del Reino Unido destinada a...

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La Ley de Salud y Moral de los Aprendices de 1802 ( 42 Geo. 3 . c. 73), a veces conocida como la Ley de Fábricas de 1802 , fue una ley del Parlamento del Reino Unido destinada a mejorar las condiciones de los aprendices que trabajaban en las fábricas de algodón . La ley fue presentada por Sir Robert Peel , quien se había preocupado por el tema después de un brote de una "fiebre maligna" en 1784 en una de sus fábricas de algodón, que más tarde atribuyó a una "mala gestión grave" por parte de sus subordinados.

La ley exigía que las fábricas de algodón contaran con una ventilación adecuada y cumplieran con los requisitos básicos de limpieza. Los aprendices en estas instalaciones debían recibir educación básica y asistir a un servicio religioso al menos una vez al mes. Se les debía proporcionar ropa y su jornada laboral estaba limitada a un máximo de doce horas diarias (sin contar las pausas para comer); no debían trabajar de noche.

La ley no se aplicó de manera efectiva y no abordó las condiciones laborales de los «niños libres» (niños que trabajaban en las fábricas sin ser aprendices), quienes rápidamente llegaron a superar en número a los aprendices. Regular el trato que los maestros daban a sus aprendices era una responsabilidad reconocida del Parlamento, por lo que la ley en sí no generó controversia; sin embargo, intervenir entre empleador y empleado para especificar en qué condiciones un hombre podía vender su trabajo (o el de su hijo) fue sumamente controvertido. Por lo tanto, no fue hasta 1819 que Peel y su hijo Robert (el futuro Primer Ministro) impulsaron en el Parlamento una ley para limitar las horas de trabajo (y establecer una edad mínima) para los «niños libres» que trabajaban en las fábricas de algodón. Estrictamente hablando, es la Ley de Fábricas y Molinos de Algodón de Peel de 1819 ( 59 Geo. 3 . c. 66) la que (aunque también ineficaz por falta de un medio adecuado para su aplicación) allanó el camino para las posteriores Leyes de Fábricas que regularían la industria y establecerían medios efectivos de regulación; Pero fue la Ley de Salud y Moral de los Aprendices de 1802 la que reconoció por primera vez, mediante legislación, los males del trabajo infantil en las fábricas de algodón que abordaban las Leyes de Fábricas.

Fondo

Durante los inicios de la Revolución Industrial en el Reino Unido, las fábricas de algodón funcionaban con energía hidráulica y, por lo tanto, surgieron donde había agua disponible. Cuando, como solía ocurrir, no había mano de obra disponible en la zona, era necesario importarla. Una fuente de mano de obra barata e importable eran los «aprendices parroquiales» (niños pobres, cuya parroquia debía asegurarse de que recibieran formación en un oficio o profesión); los propietarios de las fábricas llegaban a acuerdos con parroquias lejanas para emplear, alojar y alimentar a sus aprendices. En 1800 había 20.000 aprendices trabajando en las fábricas de algodón. [ 1 ] Los aprendices eran vulnerables al maltrato por parte de malos maestros, a los accidentes laborales, a las enfermedades derivadas del trabajo, a las enfermedades por exceso de trabajo y a las enfermedades contagiosas como la viruela , la fiebre tifoidea y el tifus , que entonces estaban muy extendidas. [ 2 ] Las condiciones de confinamiento (para reducir la frecuencia de rotura del hilo, las fábricas de algodón solían ser muy cálidas y lo más libres de corrientes de aire posible) y el contacto cercano dentro de las fábricas permitieron que enfermedades contagiosas como el tifus y la viruela se propagaran rápidamente. La fiebre tifoidea (al igual que el cólera, que no llegó a Europa hasta después de las guerras napoleónicas) no se propaga por malas condiciones laborales, sino por malas condiciones sanitarias, pero la higiene en las fábricas y los asentamientos a su alrededor a menudo era deficiente.

Alzados de una gran fábrica de algodón impulsada por agua [ b ]

Hacia 1780 se construyó una fábrica de algodón impulsada por agua para Robert Peel en el río Irwell , cerca de Radcliffe . La fábrica empleaba mano de obra infantil proveniente de asilos de Birmingham y Londres. Los niños no recibían salario y eran aprendices obligados hasta los 21 años. Se alojaban en un piso superior del edificio y permanecían encerrados. Los turnos solían durar entre 10 y 10 horas y media (es decir, 12  horas contando las pausas para comer), y los aprendices compartían cama: un niño que acababa de terminar su turno dormía en la cama que acababa de dejar libre otro niño que estaba empezando el suyo. El propio Peel admitió que las condiciones en la fábrica eran "muy malas". [ 3 ]

En 1784, se informó a los magistrados del distrito de Salford que un brote de «fiebre baja y pútrida, de naturaleza contagiosa» había «prevalecido durante muchos meses en las fábricas de algodón y entre los pobres del municipio de Radcliffe». Los médicos de Manchester , liderados por el Dr. Thomas Percival, recibieron el encargo de investigar la causa de la fiebre y recomendar cómo prevenir su propagación. [ 2 ] No pudieron identificar la causa, y sus recomendaciones se basaron en gran medida en la opinión generalizada de que las fiebres se propagaban por atmósferas pútridas y, por lo tanto, debían combatirse eliminando los malos olores y mejorando la ventilación.

  • Las ventanas y puertas debían dejarse abiertas todas las noches y durante la pausa del almuerzo  : cuando el molino estaba en funcionamiento, debían dejarse abiertas tantas ventanas como fuera posible. (La ventilación natural era deficiente porque había muy pocas luces practicables en las ventanas del molino, y todas estaban a la misma altura (demasiado altas)).
  • Las estufas que se utilizan actualmente para la calefacción no proporcionan suficiente ventilación. Se deberían construir chimeneas en cada taller y encender fuego de turba en ellas para mejorar la ventilación y combatir el contagio mediante su humo "fuerte, penetrante y acre".
  • Las habitaciones deben barrerse a diario y los suelos lavarse con agua a la cal una vez por semana. Las paredes y los techos también deben encalarse dos o tres veces al año.
  • Los apartamentos deben ser fumigados semanalmente con tabaco .
  • Los retretes deben limpiarse a diario y ventilarse para evitar que el olor se extienda a las salas de trabajo.
  • El aceite rancio utilizado para lubricar la maquinaria debe sustituirse por un aceite más puro.
  • Para prevenir el contagio y preservar la salud, todos los empleados deben participar en el mantenimiento de la limpieza de la fábrica. Los niños deben bañarse ocasionalmente. La ropa de las personas con fiebre debe lavarse primero con agua fría y luego con agua caliente, y dejarse desinfectar antes de volver a usarla. A quienes fallezcan por fiebre se les debe envolver inmediatamente en una tela y se debe aconsejar a quienes se encuentren cerca que fumen tabaco para evitar el contagio.

La última recomendación expresaba una preocupación mucho más amplia sobre el bienestar de los niños que trabajan en las fábricas:

Recomendamos encarecidamente un descanso más prolongado al mediodía y una salida más temprana por la tarde para todos los trabajadores de las fábricas de algodón; pero consideramos que esta indulgencia es esencial para la salud presente y la futura capacidad laboral de los menores de catorce años, ya que las actividades recreativas propias de la infancia y la juventud son necesarias para el crecimiento, el vigor y la correcta conformación del cuerpo humano. Y no podemos excusarnos, en esta ocasión, de sugerirles a ustedes, guardianes del bienestar público, esta otra consideración muy importante: que la generación venidera no se vea privada de todas las oportunidades de instrucción en la única etapa de la vida en la que pueden desarrollarse adecuadamente. [ 4 ]

Como resultado de este informe, los magistrados decidieron no permitir que los aprendices parroquiales fueran contratados por fábricas de algodón donde trabajaran de noche o más de diez horas al día. Las condiciones en la fábrica de Radcliffe mejoraron; en 1795, John Aikin , en su obra A Description of the Country from thirty to forty miles round Manchester [ 5 ], dijo de las fábricas de Peel:

"La peculiar buena salud de los empleados puede atribuirse en parte a las normas prudentes y humanas puestas en práctica por el Sr. Peel, y en parte a la salubridad del aire y del clima."

Sir Robert Peel

Peel presenta su proyecto de ley

En 1795, los médicos de Manchester (con Percival desempeñando un papel destacado) formaron la Junta de Salud de Manchester, que investigó rápidamente el empleo de niños en las fábricas de Manchester, tomando declaración (entre otros) a Peel [ 6 ], ahora diputado por Tamworth . La junta concluyó:

  1. Al parecer, los niños y demás personas que trabajan en las grandes fábricas de algodón son especialmente propensos a contraer la fiebre contagiosa, y cuando se produce dicha infección, se propaga rápidamente, no solo entre quienes viven hacinados en los mismos apartamentos, sino también en las familias y los barrios a los que pertenecen.
  2. Las grandes fábricas suelen ser perjudiciales para la constitución de quienes trabajan en ellas, incluso cuando no prevalecen enfermedades específicas, debido al confinamiento estricto que se impone, a los efectos debilitantes del aire caliente o impuro y a la falta de los ejercicios activos que la naturaleza señala como esenciales en la infancia y la juventud para fortalecer el organismo y preparar a nuestra especie para los empleos y los deberes de la edad adulta.
  3. El trabajo nocturno inoportuno y el trabajo diurno prolongado en lo que respecta a los hijos no solo tienden a disminuir las expectativas futuras en cuanto a la suma general de la vida y la laboriosidad, al mermar la fuerza y ​​destruir la vitalidad de la generación venidera, sino que con demasiada frecuencia fomentan la ociosidad, la extravagancia y el derroche en los padres, quienes, en contra del orden natural, subsisten a costa de la opresión de sus hijos.
  4. Al parecer, los niños empleados en las fábricas generalmente se ven privados de toda oportunidad de educación, así como de instrucción moral o religiosa.
  5. A partir de las excelentes regulaciones que subsisten en varias fábricas de algodón, parece que muchos de estos males pueden ser subsanados en gran medida; por lo tanto, la experiencia nos da la seguridad de que contaremos con el apoyo de los propietarios liberales de estas fábricas para proponer una solicitud de ayuda parlamentaria (si otros métodos no parecen ser eficaces) para establecer un sistema general de leyes para el gobierno sabio, humano e igualitario de todas esas obras." [ 7 ]

Peel (presumiblemente uno de los propietarios liberales con excelentes regulaciones que le aseguraron su apoyo) presentó su proyecto de ley en 1802. Al hacerlo, Peel afirmó estar convencido de la existencia de una grave mala gestión en sus propias fábricas y, al no tener tiempo para ponerlas en orden él mismo, estaba impulsando una ley del Parlamento para que lo hiciera por él [ 7 ] , pero (dadas sus relaciones con la Junta de Salud de Manchester) esto bien pudo haber sido una cortesía, más que la verdad completa. En 1816, Peel presentó otro proyecto de ley sobre fábricas; su explicación al comité selecto subsiguiente sobre la necesidad de más legislación incluyó este relato de los orígenes de la ley de 1802:

La casa en la que tengo un negocio llegó a dar empleo a casi mil niños de esta condición. Debido a otras ocupaciones, no solía poder visitar las fábricas, pero cada vez que lo hacía, me llamaba la atención el aspecto uniformemente deficiente de la salud y, en muchos casos, el retraso en el crecimiento de los niños. Las horas de trabajo estaban reguladas por el interés del capataz, cuya remuneración dependía de la cantidad de trabajo realizado, por lo que a menudo se veía inducido a hacer trabajar a los niños pobres jornadas excesivas y a sobornarlos con pequeñas cantidades de dinero. Al encontrar nuestras propias fábricas bajo tal administración, y al enterarme de que prácticas similares prevalecían en otras partes del reino donde se utilizaba maquinaria parecida, con los niños sobreexplotados y, a menudo, con poca o ninguna consideración por la limpieza y la ventilación de los edificios, con la ayuda del Dr. Percival y otros eminentes médicos de Manchester, junto con algunas personalidades distinguidas dentro y fuera del Parlamento, presenté un proyecto de ley en el año 42 del reinado del Rey para la regulación de dichos aprendices parroquiales. Dado que las horas de trabajo permitidas por dicha ley eran menores que las que se practicaban anteriormente, pronto se hizo evidente una mejora visible en la salud y el aspecto general de los niños, y desde la plena aplicación de la ley, las enfermedades contagiosas rara vez se han producido. [ 8 ]

La ley encontró poca oposición en el Parlamento, [ 7 ] [ 9 ] aunque se debatió si debía extenderse a todas las fábricas y a todos los trabajadores. La enmienda fue rechazada, ya que la ley solo servía para garantizar la formación de los aprendices, no para mejorar las condiciones en las fábricas. [ 7 ]

Provisiones

Niños aprendices en una fábrica de algodón [ c ]

Según la ley, las normas y reglamentos entraron en vigor el 2 de diciembre de 1802 y se aplicaban a todos los molinos y fábricas que empleaban a tres o más aprendices (a menos que la plantilla total fuera inferior a veinte). Establecía que todos los molinos y fábricas debían limpiarse al menos dos veces al año con cal viva y agua; esto incluía techos y paredes. Además, se exigía que los edificios contaran con suficientes ventanas y aberturas para la ventilación. [ 10 ]

A cada aprendiz se le proporcionarían dos conjuntos de ropa, ropa interior adecuada, medias, sombreros y zapatos, y un conjunto nuevo cada año a partir de entonces. La jornada laboral se limitaba a 12 horas diarias, sin contar los descansos. A los aprendices ya no se les permitía trabajar de noche (entre las 21:00 y las 6:00). [ 10 ] Se concedió un período de gracia para que las fábricas tuvieran tiempo de adaptarse, pero todo trabajo nocturno de los aprendices debía cesar en junio de 1804. [ 7 ]

Todos los aprendices debían recibir educación en lectura, escritura y aritmética durante los primeros cuatro años de su aprendizaje. La ley especificaba que esto debía hacerse todos los días laborables dentro del horario laboral habitual, pero no indicaba cuánto tiempo debía dedicarse a ello. Las clases debían impartirse en una parte de la fábrica o molino destinada a tal fin. Todos los domingos, durante una hora, los aprendices debían recibir enseñanza sobre la religión cristiana; cada dos domingos, se debía celebrar un servicio religioso en la fábrica, y cada mes los aprendices debían visitar una iglesia. Debían prepararse para la confirmación en la Iglesia de Inglaterra entre los 14 y los 18 años y debían ser examinados por un clérigo al menos una vez al año. Los aprendices, tanto hombres como mujeres, debían dormir separados y no más de dos por cama. [ 10 ]

Los magistrados locales debían nombrar a dos inspectores, conocidos como visitantes, para garantizar que las fábricas y los molinos cumplieran con la ley; uno debía ser un clérigo y el otro un juez de paz , ninguno de los cuales debía tener ninguna relación con el molino o la fábrica. Los visitantes tenían la facultad de imponer multas por incumplimiento y la autoridad para visitar las instalaciones en cualquier momento del día para inspeccionarlas. [ 10 ]

La ley debía exhibirse en dos lugares de la fábrica. Los propietarios que se negaran a cumplir con cualquier parte de la ley podrían ser multados con entre 2 y 5 libras esterlinas. [ d ] [ 10 ]

Efecto de la ley

Una pequeña fábrica de algodón impulsada por agua y su fuente de energía [ e ]

La ley exigía que los magistrados nombraran visitantes, a quienes facultaba para inspeccionar las fábricas e informar sobre sus hallazgos, pero no les obligaba a ejercer sus poderes. [ 10 ] En consecuencia, a menos que los magistrados locales estuvieran particularmente interesados ​​en el tema, la ley se aplicó de manera deficiente. [ 7 ] Cuando se inspeccionaban las fábricas, los visitantes eran aficionados (como de hecho lo eran) en comparación con la Inspección de Fábricas remunerada establecida por la Ley de 1833. [ 13 ] Además, la ley se aplicaba solo a los aprendices, y no a los «niños libres», cuyo derecho de los padres a disponer del trabajo de sus hijos en los términos que eligieran no se veía afectado por la ley. Las mejoras en la generación de movimiento rotatorio mediante máquinas de vapor hicieron que las fábricas de algodón impulsadas por vapor fueran una opción viable; ya estaban funcionando en Manchester en 1795, utilizando niños libres procedentes de la población local. La gran ventaja que habían tenido los aprendices parroquiales era que estaban vinculados a la fábrica, sin importar cuán remota tuviera que ser la fábrica para aprovechar la energía hidráulica. Si la fábrica ya no tenía que estar aislada, se convirtió en un problema que dependiera de los aprendices. Los aprendices debían ser alojados, vestidos y alimentados independientemente de si la fábrica vendía o no su producción; competían con los niños libres cuyos salarios disminuirían si la fábrica reducía su jornada laboral (y que podrían no reflejar el costo total de alojamiento, vestimenta y alimentación, ya que este gasto se incurría tanto si trabajaban como si no) [ 7 ] y que podían ser despedidos si enfermaban, se lesionaban o no podían trabajar por cualquier otro motivo. [ 14 ] : 15-16 En consecuencia, el uso de niños libres llegó a predominar: la ley se convirtió en gran medida en letra muerta dentro de su alcance limitado, e inaplicable a la mayoría de los niños de las fábricas. [ 15 ]

En 1819, cuando Peel presentó un proyecto de ley [ 14 ] : 68–72 para introducir una jornada de once horas para todos los niños menores de 16 años que trabajaban en fábricas de algodón, un Comité de los Lores escuchó el testimonio de un magistrado de Bolton que había investigado 29 fábricas de algodón locales; 20 no tenían aprendices pero empleaban a un total de 550 niños menores de 14 años; las otras nueve fábricas empleaban a un total de 98 aprendices y a un total de 350 niños menores de 14 años. Los aprendices se encontraban principalmente en las fábricas más grandes, que tenían condiciones algo mejores; Algunos incluso trabajaban jornadas de 12 horas o menos (en la fábrica de los hermanos Grant en Tottington, la jornada era de 11,5 horas: «Este establecimiento tiene una ventilación perfecta; todos los aprendices, y de hecho todos los niños, están sanos, felices, limpios y bien vestidos; se presta la debida atención diaria a su instrucción; y asisten regularmente al culto divino los domingos»): en otras fábricas, los niños trabajaban hasta 15 horas al día en malas condiciones (por ejemplo, en la fábrica de Gorton y Roberts en Elton: «Muy sucia; sin ventilación; los aprendices y otros niños andrajosos, débiles, mal vestidos y aparentemente mal alimentados; sin ningún tipo de instrucción; ningún ser humano puede ser más miserable»). [ 16 ]

Aunque la ley fue en gran medida ineficaz, se la ha considerado la primera legislación sobre salud y seguridad, [ 17 ] allanando el camino para las regulaciones posteriores que cubren los lugares de trabajo industriales; [ 2 ] [ 9 ] su requisito de que las paredes de las fábricas estuvieran encaladas siguió siendo un requisito legal hasta la Ley de Fábricas de 1961. [ 18 ] [ f ]

Existen diferentes opiniones sobre el significado más profundo de la ley. Algunos estudiosos la han vinculado a un alejamiento del capitalismo de libre mercado , [ 20 ] o la consideran como el punto en el que el Estado comenzó a reconocer su responsabilidad hacia los niños muy pobres y a abordar las condiciones en las que vivían; [ 21 ] también se la ha visto como un presagio de legislación posterior relativa a la salud de las ciudades. [ 22 ] Otros la consideran, en esencia, una de las últimas manifestaciones de la antigua Ley de Asistencia a los Pobres de la época isabelina de 1601 , que disponía que los niños indigentes debían ser aprendices de un oficio; (más precisamente del Estatuto de Artesanos de 1562, que establecía sistemas para regular los aprendizajes): durante los debates parlamentarios sobre el proyecto de ley, se argumentó con éxito que esta interpretación se oponía a cualquier intento de ampliar su aplicabilidad. [ 7 ]

Notas

  1. ↑ Sección 1.
  2. ↑ Molino del Norte de Jedediah Strutt en Belper, Derbyshire , construido en 1804. Ilustración de la Enciclopedia de Rees, 1819.
  3. ↑ Una ilustración de una novela de 1840: poco realista (un emotivo encuentro entre hermanos tiene lugar, imprudentemente, en el espacio barrido por la mula (véase el vídeo)) y la representación de la maquinaria está distorsionada para ajustarse al formato del retrato; cf. «Hilado con mula en la fábrica de algodón Swainson & Birley, cerca de Preston, Lancashire, 1835» . Consultado el 24 de julio de 2014 . Observen al niño que sale gateando de debajo de la maquinaria: es un recolector de basura y su trabajo consiste en limpiar la suciedad y los restos de algodón que podrían ensuciar la maquinaria o quedar atrapados en los hilos, y hacerlo mientras la mula está en movimiento.
    Hilado con mulas en acción (en Quarry Bank Mill )
  4. ↑ Comparando los ingresos promedio entre 1802 y 2013, el equivalente moderno es de aproximadamente £1,900 a £4,750, según MeasuringWorth.com . La comparación con las ganancias potenciales y la riqueza personal de los propietarios de molinos es quizás más relevante; cuando Peel construyó su molino Radcliffe, las ganancias anuales de Richard Arkwright eran de aproximadamente £40,000: en 1802 Peel donó £1,000 a una sociedad benéfica de Manchester; [ 11 ] a pesar de que Robert Owen sostenía los principios más ilustrados (en 1798, las fábricas de New Lanark empleaban a 500 niños pobres de Edimburgo, en su mayoría de entre cinco y ocho años, que trabajaban 13 horas al día (incluidos 90 minutos para las comidas) con 2 horas de escolarización después del trabajo: Owen pasó a una jornada de 12 horas (incluidos 75 minutos de descanso para las comidas) y no empleaba a niños menores de diez años), [ 12 ] : 9 New Lanark obtuvo un beneficio total de aproximadamente 220.000 libras esterlinas entre 1799 y 1813 [ 12 ] : 12–13
  5. ↑ Molino Gibson (o Lord Holme) en Hardcastle Crags, cerca de Hebden Bridge . Construido en 1800. En 1833, 21 trabajadores estaban empleados en el edificio, cada uno trabajando un promedio de 72 horas por semana.
  6. ↑ Incluso ahora, la Ley de 1802 puede verse detrás de los requisitos revisados ​​de la Ley de Fábricas de 1961, que (excepto cuando se emplean menos de 10 personas y no se utiliza maquinaria motorizada (sección 1(4)) establece (sección 1(3)):
    ...  las siguientes disposiciones se aplicarán con respecto a todas las paredes y tabiques interiores y todos los techos o partes superiores de las habitaciones, y todas las paredes, laterales y partes superiores de los pasillos y escaleras, es decir:
    (a)cuando tengan una superficie lisa e impermeable, deberán lavarse al menos una vez cada catorce meses con agua caliente y jabón u otro detergente adecuado o limpiarse mediante cualquier otro método que apruebe el inspector del distrito;
    (b)cuando se mantengan pintados de una manera prescrita o barnizados, deberán repintarse de una manera prescrita o barnizarse nuevamente a intervalos no mayores de siete años, según lo que se prescriba, y deberán lavarse al menos una vez cada catorce meses con agua caliente y jabón u otro detergente adecuado o limpiarse mediante cualquier otro método que apruebe el inspector del distrito;
    c) En cualquier otro caso, se mantendrán blanqueadas o pintadas, y el blanqueado o pintado se repetirá al menos una vez cada catorce meses. [ 19 ]

Referencias

Notas a pie de página

  1. ↑ Parlamento del Reino Unido. "Legislación inicial sobre fábricas" . Consultado el 8 de mayo de 2013 .
  2. 1 2 3 Meiklejohn, Andrew (enero de 1958). "Salud industrial: afrontar el desafío" . British Journal of Industrial Medicine . 16 (1): 1– 10. doi : 10.1136/oem.16.1.1 . JSTOR 27721432. PMC 1037855. PMID 13618514 .   
  3. ↑ Augusta y Ramsay (1969) , pág. 5.
  4. ↑ Meiklejohn, A. (1959). "Brote de fiebre en las fábricas de algodón de Radcliffe, 1784" . British Journal of Industrial Medicine . 16 (1): 68– 69. doi : 10.1136/oem.16.1.68 . PMC 1037863 . 
  5. ↑ págs. 268–269 en el original; reproducido en Aspinall, A.; Douglas, David Charles; Smith, Anthony (1996). English Historical Documents, 1783–1832 . Psychology Press. págs. 512–3 . ISBN  978-0-415-14373-8Consultado el 24 de julio de 2014 .
  6. ↑ P Gaskell (1836). Artesanos y maquinaria: La condición moral y física de la población manufacturera considerada con referencia a los sustitutos mecánicos del trabajo humano . JW Parker. págs. 139-140 . Gaskell era cirujano y ejercía en Manchester, pero —anticipándonos a una pregunta obvia— no tenía ningún parentesco (ni siquiera por matrimonio) con la Sra. Gaskell.
  7. 1 2 3 4 5 6 7 8 Hutchins y Harrison (1911) .
  8. ↑ "Informe sobre los niños empleados en las fábricas". Documentos Parlamentarios . III : 132–133 . 1816.Texto extraído de Royston Pike, E (1966). Human Documents of the Industrial Revolution . Londres: George Allen & Unwin. págs. 102-103 . ISBN  9780049420601.
  9. 1 2 Oliver, Thomas (1905). "Oficios peligrosos y legislación". Revista de la Sociedad de Legislación Comparada . 6 (1): 157– 166. JSTOR 752224 . 
  10. 1 2 3 4 5 6 Gran Bretaña (1822). Estatutos en general: Estatutos del Reino Unido, 1801–1806 . C. Eyre y A. Strahan.
  11. ↑ "PEEL, Robert I (1750-1830), de Drayton Manor, Staffs. | Historia del Parlamento en línea" .
  12. 1 2 Hutchins, BL (1912). Robert Owen : reformador social (folleto fabiano 166) (PDF) . Londres: Sociedad Fabiana. Archivado del original (PDF) el 28 de julio de 2011. Recuperado el 25 de julio de 2014 . 
  13. ↑ Bartrip, PWJ; Fenn, PT (1983). "La evolución del estilo regulatorio en la Inspección de Fábricas Británica del siglo XIX". Journal of Law and Society . 10 (2): 201– 222. doi : 10.2307/1410232 . JSTOR 1410232 . 
  14. 1 2 Respuestas a las objeciones al proyecto de ley de Sir R. Peel para mejorar las condiciones de los niños empleados en las fábricas de algodón . Manchester: R & W Dean. 1819. Consultado el 23 de julio de 2014 .
  15. ↑ "PROYECTO DE LEY DE FÁBRICAS DE ALGODÓN" . Hansard Debates de la Cámara de los Comunes . 37 (cc559-66). 19 de febrero de 1818. Consultado el 22 de julio de 2014 .
  16. ↑ "Sección II: Extractos de la declaración de James Watkins Esq ..." . Razones a favor del proyecto de ley de Sir Robert Peel para mejorar las condiciones de los niños empleados en las fábricas de algodón; que comprende un resumen de las pruebas presentadas ante los comités de la Cámara de los Lores en la presente sesión del parlamento . W. Clowes. 1819. págs. 41–46 . Consultado el 23 de julio de 2014 .  
  17. ↑ Congreso de Sindicatos (TUC). "Argumentos a favor de la salud y la seguridad" (PDF) . Congreso de Sindicatos, Londres. Archivado del original (PDF) el 22 de septiembre de 2013. Consultado el 8 de mayo de 2013 .
  18. ↑ Lee, WR (abril de 1973). " Surgimiento de la medicina ocupacional en la época victoriana" . British Journal of Industrial Medicine . 30 (2): 118– 124. doi : 10.1136/oem.30.2.118 . JSTOR 27722800. PMC 1009492. PMID 4267346 .   
  19. ↑ "Ley de Fábricas de 1961, CAPÍTULO 34, ARTÍCULOS 9 y 10, Eliz 2. Ley para consolidar las Leyes de Fábricas de 1937 a 1959 y otras disposiciones relativas a la seguridad, la salud y el bienestar de los trabajadores" . legislation.gov.uk . Archivos Nacionales . Consultado el 3 de agosto de 2014 .
  20. ↑ Boehringer, GH; Tubbs, Michael (enero de 1979). "La historia del derecho: una perspectiva materialista". Boletín de Servicios Legales . 3 (7): 30– 35.
  21. ↑ Gillard, Derek. "La educación en Inglaterra: una breve historia" . Consultado el 8 de mayo de 2013 .
  22. ↑ Fife, Ian; Machin, E. Anthony (1972). Kirk, FJ (ed.). Leyes de fábricas de Redgrave (22.ª ed.). Butterworth & Co. ISBN  0-406-35301-8.

Bibliografía

  • Augusta, Anna; Ramsay, Whittall (1969). Sir Robert Peel . Ayer Publishing. ISBN 0-8369-5076-3.
  • Hurd, Douglas (2007). Robert Peel: una biografía . Weidenfeld y Nicolson. ISBN 978-0-297-84844-8.
  • Hutchins, BL; Harrison, A. (1911). Historia de la legislación fabril . PS King & Son.
  • Simmons, James, R. (2007). Vidas en la fábrica: Cuatro autobiografías de la clase trabajadora del siglo XIX . Broadview Press. ISBN 978-1-55111-272-5.{{cite book}}: CS1 maint: varios nombres: lista de autores ( enlace )

Lecturas adicionales

  • Gibbins, H (1897). Historia industrial de Inglaterra . Methuen & Co.
  • Hobbs, S.; McKechnie, J.; Lavalette, M. (1999). Trabajo infantil: una guía de historia mundial . ABC-CLIO. ISBN 0-87436-956-8.
  • Hopwood, Edwin (1969). Historia de la industria algodonera de Lancashire y la Asociación Unificada de Tejedores . Asociación Unificada de Tejedores.