FemTechNet

FemTechNet ( FTN ) ^{[ 1 ]} es una red feminista de académicas, artistas y activistas conocida por sus experimentos de pedagogía feminista y descentralizada. ^{[ 2 ]} FemTechNet se convirtió en el foco de atención de varios medios de comunicación cuando difundió sus esfuerzos para "asaltar" Wikipedia bajo su iniciativa " wikistorming ". ^{[ 3 ] [ 4 ] [ 5 ]} Más allá de su proyecto de Wikipedia de 2013, FemTechNet ha sido descrita como "un nuevo enfoque para el aprendizaje colaborativo " ^{[ 6 ]} y un "anti- MOOC feminista ". ^{[ 7 ]} A través de su sitio web, FemTechNet proporciona "recursos para aprender más sobre feminismo, ciberfeminismo y teorías feministas de la tecnología, incluyendo videos con importantes académicas y expertas en la materia, listas de lectura y bibliografías, proyectos para hacer con compañeros de clase o emprender individualmente como un "hágalo usted mismo", y programas de clases pasadas y presentes de FemTechNet". ^{[ 8 ]}

La red comenzó en el sur de California en 2012 con Anne Balsamo y Alexandra Juhasz como cofundadoras y cofacilitadoras. ^{[ 9 ]} FemTechNet se describe a sí misma como “una red activa de académicas, artistas y estudiantes que trabajan en, con y en las fronteras de la tecnología, la ciencia y el feminismo en una variedad de campos que incluyen CTS, Estudios de Medios y Visuales, Arte, Estudios de la Mujer, Queer y Étnicos”. ^{[ 10 ]} En un documento conceptual revisado por pares, las fundadoras describieron más concretamente el proyecto como uno de construcción de comunidad interdisciplinaria. ^{[ 11 ]}

Los cursos colaborativos abiertos distribuidos (DOCC, por sus siglas en inglés), la iniciativa principal de FemTechNet, utilizan tecnologías de red de maneras muy innovadoras, incluyendo el desarrollo de clases "nodales" en torno a temas compartidos que se complementan con debates en vídeo disponibles en el sitio web de FemTechNet a cargo de profesores universitarios participantes. El primer DOCC, "Diálogos sobre feminismo y tecnología" ^{[ 12 ],} se inició en 2013 como cursos con créditos en las siguientes instituciones:

• Universidad de Rutgers
• La Nueva Escuela
• CUNY
• Universidad de California en San Diego
• Universidad de Illinois
• Universidad Estatal de Ohio
• Universidad Estatal de Bowling Green
• Colegio Pitzer
• Colegio Colby-Sawyer
• Universidad Estatal de Pensilvania
• Universidad Politécnica de California
• Colegio de Arte y Diseño de Ontario
• Universidad de Brown
• Universidad de Yale
• Universidad Estatal de California, Fullerton

Los estudiantes no tradicionales toman el curso a través del componente de aprendizaje autodirigido gratuito del sitio web de FTN. ^{[ 9 ]} En 2014 - 2015, la segunda serie del Curso Colaborativo Abierto Distribuido (DOCC) se ofreció en los siguientes nodos. ^{[ 13 ]}

En 2013, FemTechNet lanzó "Storming Wikipedia", cuyo objetivo era animar a los estudiantes a participar en la edición de Wikipedia . Descrita como una respuesta al desequilibrio de género en Wikipedia , ^{[ 14 ]} la tarea también se utiliza para destacar "las importantes contribuciones de las feministas a la tecnología". ^{[ 15 ]} "Wikistorming" captó la atención de los principales medios de comunicación, incluyendo un artículo de Fox News y CampusReform.org, que calificó la iniciativa de forma burlona como una contradicción. ^{[ 16 ]}

• Ciberfeminismo
• tecnociencia feminista
• feminismo en red

• FemTechNet (Sitio antiguo)
• FemTechNet archivado el 27/01/2016 en Wayback Machine (Nuevo sitio)
• "Somos FemTechNet" Archivado el 23/10/2014 en Wayback Machine (Manifiesto del grupo)
• Informe técnico sobre el DOCC
• Preguntas frecuentes de FemTechNet archivadas el 3 de diciembre de 2013 en Wayback Machine .
• Cursos conectados, Unidad 4, Clase 3: Enseñanza de la edición de Wikipedia