Articulo de referencia

Figura-fondo (percepción)

La ilusión del jarrón de Rubin , donde resulta ambiguo qué parte corresponde a la figura y cuál al fondo. Formas que pueden leerse como una palabra una vez que el espectador las...

La ilusión del jarrón de Rubin , donde resulta ambiguo qué parte corresponde a la figura y cuál al fondo.
Formas que pueden leerse como una palabra una vez que el espectador las reconoce como los espacios negativos aislados de una palabra.

La organización figura-fondo es un tipo de agrupación perceptiva que resulta fundamental para el reconocimiento de objetos a través de la visión . En psicología de la Gestalt, se conoce como la identificación de una figura a partir del fondo . Por ejemplo, las palabras negras sobre un papel impreso se perciben como la "figura" y la hoja blanca como el "fondo". [ 1 ]

psicología de la Gestalt

La teoría de la Gestalt se fundó en el siglo XX en Austria y Alemania como reacción contra la orientación atomista de las escuelas asociacionista y estructuralista. [ 2 ] En 1912, la escuela de la Gestalt fue fundada por Max Wertheimer , Wolfgang Köhler y Kurt Koffka . La palabra «gestalt» es un término alemán que se traduce al inglés como «patrón» o «configuración». [ 3 ] Los conceptos de la Gestalt también pueden denominarse «holismo». [ 4 ] Los psicólogos de la Gestalt intentaban humanizar lo que se consideraba un enfoque estéril. La psicología de la Gestalt establece que el todo de cualquier cosa es mayor que la suma de sus partes. Los conceptos explorados por Wertheimer, Köhler y Koffka en el siglo XX sentaron las bases para el estudio moderno de la percepción. [ 5 ]

"El concepto de la Gestalt sostiene que "no solo el movimiento, o el proceso en sí, sino también la dirección y la distribución del proceso están determinados dinámicamente por la interacción". La organización sensorial no depende de estímulos aislados ni de estimulación local, sino de las propiedades relativas de la estimulación y del contexto dinámico." [ 6 ]

Wertheimer describió el holismo como la "fórmula fundamental" de la psicología de la Gestalt: "Hay totalidades cuyo comportamiento no está determinado por el de sus elementos individuales, sino que los procesos de las partes están determinados a su vez por la naturaleza intrínseca del todo". [ 7 ]

Ejemplos

Hombre y grulla, vasija de la cultura Mimbres , c. 1000-1150 d. C.

El dibujo del jarrón de Rubin con rostros, descrito por el psicólogo danés Edgar Rubin [ 8 ] [ 9 ], ejemplifica uno de los aspectos clave de la organización figura-fondo: la asignación de bordes y su efecto en la percepción de la forma. En este dibujo, la forma percibida depende críticamente de la dirección en la que se asigna el borde entre las regiones blancas y negras. Si los bordes se asignan hacia adentro, la región blanca central se percibe como un jarrón sobre un fondo negro. En este caso, no se perciben rostros. Por otro lado, si los bordes se asignan hacia afuera, se perciben los dos rostros de perfil negros sobre un fondo blanco, sin que se perciba ningún jarrón. El sistema visual humano se decanta por una u otra interpretación del jarrón de Rubin y alterna entre ellas, un fenómeno conocido como percepción multiestable . Las imágenes cerebrales funcionales muestran que, cuando las personas ven la imagen de Rubin como un rostro, se produce actividad en el lóbulo temporal, específicamente en la región selectiva para rostros. [ 10 ] [ 11 ]

Otro ejemplo es el dibujo ilusorio « Mi esposa y mi suegra ». La imagen es famosa por ser reversible . «El espectador puede observar a una joven con la cabeza girada hacia la derecha o a una anciana con una nariz grande y barbilla prominente, según su perspectiva». [ 12 ]

La bandera de Canadá también se ha citado como un ejemplo de inversión figura-fondo, en el que los bordes del fondo de la hoja de arce también pueden verse como dos caras discutiendo . [ 13 ]

Desarrollo

La percepción figura-fondo precede a todas las demás habilidades perceptivas visuales y es una de las primeras en desarrollarse en un bebé. [ 14 ] El desarrollo de la organización perceptiva se produce desde la infancia en los seres humanos. En cuanto a la naturaleza frente a la crianza , conceptos como "ligereza" y "proximidad" pueden desarrollarse desde el nacimiento, pero el reconocimiento de la "similitud de formas" puede no ser funcional hasta que se active mediante experiencias particulares. [ 15 ]

Los bebés de tres a cuatro meses responden a las diferencias de luminosidad más que a las diferencias de similitud de forma. Se sugiere que el andamiaje (el desarrollo de nuevas habilidades a lo largo del tiempo basado en la adquisición de otras habilidades) es responsable del desarrollo de la organización perceptiva. El entorno desempeña un papel fundamental en el desarrollo de la percepción figura-fondo. [ 16 ]

El desarrollo de la percepción figura-fondo comienza el día en que el bebé puede enfocar la vista en un objeto. Los rostros de los cuidadores, los padres y los objetos familiares son los primeros en los que se enfoca y que comprende. A medida que los bebés crecen, aprenden a distinguir los objetos que desean de su entorno. Sentarse, gatear y caminar ofrecen amplias oportunidades para desarrollar esta habilidad durante su desarrollo. Entre los 2 y los 4 años, esta habilidad se puede cultivar aún más enseñándole al niño a agrupar o clasificar objetos. [ 17 ]

Proceso perceptivo

La decisión perceptiva mediante la cual el cerebro determina qué elemento es la figura y cuál forma parte del fondo en una escena visual puede basarse en diversas pistas, todas ellas de naturaleza probabilística. Por ejemplo, el tamaño ayuda a distinguir entre la figura y el fondo, ya que las regiones más pequeñas suelen ser (aunque no siempre) figuras. La forma del objeto también puede ayudar a diferenciar la figura del fondo, puesto que las figuras tienden a ser convexas. El movimiento también es útil; la figura puede estar moviéndose sobre un entorno estático. El color también es una pista, ya que el fondo tiende a mantener un mismo color detrás de varias figuras en primer plano, cuyos colores pueden variar. La asignación de bordes también ayuda; si el borde pertenece a la figura, define la forma, mientras que el fondo se encuentra detrás de ella. Sin embargo, a veces resulta difícil distinguir entre ambos, ya que el borde que separaría la figura del fondo no pertenece a ninguno de los dos, definiendo por igual tanto la figura como el fondo. [ 18 ]

La corteza occipital lateral (LOC) es de suma importancia para la percepción de figura-fondo. Esta región de la corteza visual (ubicada lateralmente al giro fusiforme y extendiéndose anterior y ventralmente) ha mostrado consistentemente una mayor activación en respuesta a objetos en comparación con no objetos. [ 19 ] [ 20 ]

Evidentemente, el proceso de distinguir la figura del fondo (a veces llamado segmentación figura-fondo) es inherentemente probabilístico, y lo mejor que puede hacer el cerebro es tener en cuenta todas las pistas relevantes para generar una estimación probabilística. En este sentido, se han propuesto modelos bayesianos de segmentación figura-fondo para simular la inferencia probabilística mediante la cual el cerebro puede distinguir la figura del fondo. [ 21 ] [ 22 ]

Los factores subjetivos también pueden influir en la percepción de la figura y el fondo. Por ejemplo, si un observador tiene la intención de percibir una de las dos regiones como la figura, es probable que esto altere su capacidad para analizarlas objetivamente. Además, si la mirada del observador se fija en una región en particular, es más probable que la perciba como la figura. Si bien los factores subjetivos pueden alterar la probabilidad de ver la figura en un lado específico de un borde, no suelen prevalecer sobre las claves compositivas. [ 23 ]

Aplicaciones artísticas

Teselación de ambigramas figura-fondo que muestra alternativamente las palabras Mentiroso / Cárcel, utilizando el espacio negativo.

La organización figura-fondo se utiliza para ayudar a artistas y diseñadores en la composición de una obra bidimensional. La inversión figura-fondo puede emplearse como una técnica de diseño visual intencional en la que se intercambian deliberadamente los colores del primer plano y del fondo de una imagen existente para crear nuevas imágenes.

No visual

La percepción figura-fondo puede ampliarse desde la percepción visual para incluir conceptos no visuales como melodía/armonía, sujeto/fondo y espacio positivo/negativo . El concepto de figura y fondo depende completamente del observador y no del objeto en sí. [ 24 ]

En los escenarios sonoros típicos que las personas encuentran, las señales de figura y fondo auditivas a menudo se superponen tanto en el tiempo como en el contenido frecuencial. En estas situaciones, los objetos auditivos se establecen mediante la integración de componentes de sonido tanto en el tiempo como en la frecuencia. [ 25 ] Un estudio de 2011 sugiere que el sistema auditivo posee mecanismos sensibles a tales correlaciones entre frecuencias y entre tiempos. Los resultados de este estudio demostraron activaciones significativas en el surco intraparietal (IPS) y el surco temporal superior relacionadas con la descomposición figura-fondo ascendente impulsada por el estímulo. [ 26 ]

En habitaciones o fiestas concurridas, una persona puede concentrarse en la conversación que mantiene con una persona (figura) mientras ignora el ruido de fondo (suelo). Esto también se conoce como el "efecto cóctel". [ 27 ]

La segregación figura-fondo en la audición no es automática; más bien, requiere atención [ 28 ] y se basa en recursos que se comparten entre la visión y la audición. [ 29 ]

Tipos de problemas de figura-fondo

Tipo 2: El suelo mismo es la figura.

Existen tres tipos de problemas de figura-fondo:

  1. La figura y el fondo compiten.
  2. La figura debe ser el fondo y el fondo debe ser la figura.
  3. La figura y el fondo crean una ilusión óptica . [ 30 ]

Véase también

Referencias

  1. Schacter, Daniel L., Daniel T. Gilbert y Daniel M. Wegner. «Capítulo 4: Sensación y percepción, Visión II: Reconociendo lo que percibimos». Psicología. Segunda edición. Sin lugar de publicación: Worth, Incorporated, 2011. 149-50. Impreso.
  2. "Psicología de la Gestalt | Definición, Fundador, Principios y Ejemplos" . Encyclopædia Britannica . Consultado el 10 de diciembre de 2019 .
  3. "gestalt" , The Free Dictionary , consultado el 10 de diciembre de 2019.
  4. Wagemans, Johan; Feldman, Jacob; Gepshtein, Sergei; Kimchi, Ruth; Pomerantz, James R.; van der Helm, Peter A.; van Leeuwen, Cees (2012). "Un siglo de psicología de la Gestalt en la percepción visual: II. Fundamentos conceptuales y teóricos" . Psychological Bulletin . 138 (6): 1218– 1252. doi : 10.1037/a0029334 . ISSN 1939-1455 . PMC 3728284. PMID 22845750 .   
  5. "Teoría de la información. Reimpreso con permiso de Encyclopædia Britannica, 14.ª edición, 1968 por Encyclopædia Britannica, Inc.", Claude E. Shannon , IEEE, 2009, doi : 10.1109/9780470544242.ch14 , ISBN 978-0-470-54424-2
  6. "PsycNET" . psycnet.apa.org . Consultado el 10 de diciembre de 2019 .
  7. Wagemans, Johan; Feldman, Jacob; Gepshtein, Sergei; Kimchi, Ruth; Pomerantz, James R.; van der Helm, Peter A.; van Leeuwen, Cees (noviembre de 2012). "Un siglo de psicología de la Gestalt en la percepción visual: II Fundamentos conceptuales y teóricos" . Psychological Bulletin . 138 (6): 1218– 1252. doi : 10.1037/a0029334 . ISSN 0033-2909 . PMC 3728284. PMID 22845750 .   
  8. Rubin, E. (1921) Visuell Wahrgenommene Figuren  : Studien in psychologischer Analyse . Copenhague: Gyldendalske boghandel.
  9. Rubin, E. (2001). Figura y fondo. En Yantis, S. (Ed.), Percepción visual . (pp. 225-229). Filadelfia, Psychology Press
  10. Schacter, LD, Gilbert, DT, Wegner, DM (2011). "Psicología (2.ª ed.)". Nueva York, NY: Worth Publishers
  11. Hasson, U., Hendler, T., Ben Bashat, D., y Malach, R. (2001). ¿Jarrón o cara? Un correlato neural de los procesos de agrupamiento selectivo de formas en el cerebro humano. J. Cogn. Neurosci. 13, 744–753.
  12. "Figura 5: La ilusión de la joven-anciana (también conocida como "Mi..." ResearchGate . Recuperado el 10-12-2019 .
  13. Rudolf Arnheim, Arte y percepción visual: una psicología del ojo creativo . Nueva versión. University of California Press, 1974, pág. 228.
  14. cc, 21 Digital Web Solutions. "Aprendizaje temprano: Desarrollo de la figura-fondo en bebés y niños pequeños" . Educanda . Archivado del original el 11 de diciembre de 2019. Recuperado el 11 de diciembre de 2019 .{{cite web}}: CS1 maint: nombres numéricos: lista de autores ( enlace )
  15. Quinn, Paul C.; Bhatt, Ramesh S. (28 de agosto de 2018). "El tamaño y la orientación influyen en la segregación figura-fondo en bebés" . Visual Cognition . 26 (7): 518– 529. doi : 10.1080/13506285.2018.1505794 . PMC 6786798. PMID 31602175 .  
  16. Quinn, Paul C.; Bhatt, Ramesh S. (28 de agosto de 2018). "El tamaño y la orientación influyen en la segregación figura-fondo en bebés" . Visual Cognition . 26 (7): 518– 529. doi : 10.1080/13506285.2018.1505794 . PMC 6786798. PMID 31602175 .  
  17. cc, 21 Digital Web Solutions. "Aprendizaje temprano: Desarrollo de la figura-fondo en bebés y niños pequeños" . Educanda . Archivado del original el 11 de diciembre de 2019. Recuperado el 11 de diciembre de 2019 .{{cite web}}: CS1 maint: nombres numéricos: lista de autores ( enlace )
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  19. Pitts, Michael A.; Martínez, Antígona; Brewer, James B.; Hillyard, Steven A. (abril de 2011). " Primeras etapas de la segregación figura-fondo durante la percepción del rostro-jarrón" . Journal of Cognitive Neuroscience . 23 (4): 880– 895. doi : 10.1162/jocn.2010.21438 . ISSN 0898-929X . PMC 3071650. PMID 20146604 .   
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  21. Goldreich, D; Peterson, MA (2012). "Un observador bayesiano replica los efectos del contexto de convexidad en la percepción figura-fondo". Seeing and Perceiving . 25 ( 3–4 ): 365–95 . doi : 10.1163/187847612X634445 . PMID 22564398 . 
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  23. Peterson, Mary; Salvagio, Elizabeth (2010). "Percepción figura-fondo" . Scholarpedia . 5 (4): 4320. Bibcode : 2010SchpJ...5.4320P . doi : 10.4249/scholarpedia.4320 . ISSN 1941-6016 . 
  24. Carlson, Neil R (2010). Psicología: la ciencia del comportamiento - Figura y fondo . EE. UU.: Pearson Canada. 175 págs . ISBN  978-0-205-64524-4.
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  29. Houtkamp, ​​R.; Roelfsema, PR (1 de agosto de 2004). "Segregación figura-fondo y figura-figura en el trazado de curvas" . Journal of Vision . 4 (8): 199. doi : 10.1167/4.8.199 . ISSN 1534-7362 . 
  30. Lohr L. Creación de gráficos para el aprendizaje y el rendimiento: lecciones de alfabetización visual. Cleveland, OH: Prentice-Hall, 2007.
  • Figure Ground , un juego de puzles, se basa en la ilusión de figura-fondo.