Modelo de cuatro pilares de la inteligencia emocional

El modelo de los cuatro pilares de la inteligencia emocional se basa en la alfabetización emocional , la aptitud emocional, la profundidad emocional y la alquimia emocional . ^{[ 1 ] [ 2 ] [ 3 ] [ 4 ] [ 5 ]} El modelo traslada la inteligencia emocional del ámbito del análisis psicológico y las teorías filosóficas, centrándose en cambio en el conocimiento, la exploración y la aplicación práctica. ^{[ 6 ]}

El modelo de las Cuatro Piedras Angulares fue desarrollado por Ayman Sawaf y Robert Cooper en 1997. ^{[ 5 ] [ 7 ]} Múltiples estudios e investigaciones realizados en relación con la inteligencia emocional basados ​​en este modelo revelaron una diferencia cualitativa marginal entre los ejecutivos del sector público y privado y amplían el uso de este modelo. ^{[ 7 ]} El concepto se centra en el hecho de que la participación creativa en un trabajo estimulante, una oportunidad o una discusión interesante resulta en un aumento del estado de alerta, la energía emocional y el rendimiento. Por otro lado, las tareas repetitivas y aburridas ponen al trabajador en peligro de desánimo, falta de eficiencia y errores. Esto genera su explicación del hecho de que el profesionalismo se basa en la autodisciplina, la guía interna y el impulso emocional. ^{[ 5 ] [ 8 ]}

El modelo de cuatro pilares es un modelo mixto de inteligencia emocional basado en cuatro factores denominados pilares: ^{[ 5 ] [ 9 ] [ 10 ]}

1. Alfabetización emocional : la capacidad de identificar, respetar y expresar sentimientos de manera apropiada. Esto puede incluir intuición práctica, honestidad emocional, energía emocional y retroalimentación emocional. ^{[ 1 ] [ 4 ]}
2. El bienestar emocional consiste en confianza, resiliencia, autenticidad y renovación. ^{[ 1 ] [ 4 ]}
3. Profundidad emocional: implica aplicar la integridad y los valores fundamentales para influir en los demás sin manipulación ni control. ^{[ 1 ] [ 4 ]}
4. Alquimia emocional: combinar y afinar las emociones para encontrar oportunidades y realizar dichas oportunidades mediante la creatividad, el pensamiento cognitivo y la retórica. ^{[ 1 ] [ 4 ]}

• Dra. Tomi Bryan, Inteligencia emocional : un acto radical de amor propio y empoderamiento personal.
• Goleman, Daniel (1996). Inteligencia emocional: por qué puede importar más que el coeficiente intelectual . Bantam Books. ISBN 978-0-553-38371-3.
• Corcoran, RP; Tormey, R. (2012). Desarrollo de docentes emocionalmente competentes: Inteligencia emocional y formación inicial del profesorado . Peter Lang AG. ISBN 978-3034307864.