Método de escritura de cuatro cuadrados

El método de escritura de cuatro cuadrantes es una forma de enseñar a escribir a los niños en la escuela. Si bien se utiliza principalmente para enseñar escritura persuasiva , también se ha utilizado para ayudar a enseñar la deconstrucción . ^{[ 1 ]} El método fue desarrollado por Judith S. Gould ^{[ 2 ]} y Evan Jay Gould. ^{[ 3 ]}

Inicialmente se desarrolló para alumnos de primaria, pero también se ha utilizado en clases de secundaria.

Este método consiste principalmente en un marco visual para ayudar a los estudiantes a formular ideas de manera organizada antes de escribir un ensayo.

El concepto generalmente funciona de la siguiente manera:

1. Se dibuja un cuadrado grande y se divide en cuatro cuadrados más pequeños de igual tamaño. En el centro de la figura se dibuja un rectángulo adicional que se superpone a cada uno de los otros cuatro cuadrados. De esta forma, se crean un total de cinco rectángulos.
2. El estudiante escribe una oración principal completa en el rectángulo central.
3. A continuación, el estudiante escribe tres oraciones que desarrollan la tesis del tema central, colocando una en cada uno de los siguientes recuadros: superior izquierdo, superior derecho e inferior izquierdo. El recuadro superior izquierdo contiene la oración inicial de apoyo, y los dos recuadros siguientes contienen información adicional.
4. Finalmente, el estudiante escribe una oración de resumen en el recuadro inferior derecho. Esta oración describe cómo se pretende que el lector se sienta acerca del tema.

Las variaciones de las reglas anteriores pueden requerir mayor o menor desarrollo en cada uno de los rectángulos, dependiendo del nivel de grado o la madurez del estudiante.

Los resultados muestran un aumento constante en la capacidad de los estudiantes para escribir de manera persuasiva. Un estudio realizado en la escuela primaria Springview, en Allendale Charter Township , Michigan , señaló: "Se observó un crecimiento significativo en la escritura de los estudiantes en ambas clases". ^{[ 4 ]}

Otro estudio, realizado en la escuela secundaria American Senior High School en el condado de Miami-Dade , Florida , con estudiantes mayores, mostró un aumento en las puntuaciones del FCAT , aunque no tan marcado como en los estudiantes de primaria de Michigan. Se observó que un profesor tuvo un éxito notablemente mayor con el programa que los demás, y que los profesores deben recibir una formación exhaustiva para obtener los mejores resultados con este método. ^{[ 5 ]}

La escuela primaria Kingsley en Kingsport, Tennessee, también probó el método de escritura de cuatro cuadrantes. Después de enseñar a los estudiantes con este método, sus calificaciones de escritura aumentaron en 49 puntos porcentuales durante el primer año. Los mismos estudiantes lo utilizaron nuevamente al año siguiente, y sus calificaciones aumentaron nueve puntos porcentuales adicionales. ^{[ 6 ]}

En 1999, Judith S. Gould y Evan Jay Gould escribieron el primer libro de una serie dedicada al método de escritura de cuatro cuadrantes. ^{[ 7 ]} Esta serie es publicada por Teaching & Learning Company, una empresa de Lorenz Educational Press . Hasta febrero de 2014, la serie incluía 16 libros, 2 láminas para pósteres y un conjunto de carteles murales.