Frederick Crossfield Happold

Frederick Crossfield Happold , (1893–1971) fue un pionero de la educación, director titular de escuela, autor y condecorado oficial del ejército británico .

Nacido hijo de un carnicero en Scotforth , Lancashire, la familia, sin embargo, tenía sirvientes domésticos (su abuelo homónimo había fallecido ese mismo año, dejando 18.700 libras esterlinas, equivalentes a 1 millón de libras esterlinas en precios de 2011). Asistió a la Lancaster Royal Grammar School y al internado Rydal Penrhos en el norte de Gales. ^{[ 1 ]} Se matriculó como estudiante de pregrado en Peterhouse, Cambridge , ^{[ 2 ]} donde fue miembro del Cuerpo de Entrenamiento de Oficiales . El 18 de diciembre de 1914 fue nombrado subteniente temporal del OTC en el Regimiento Loyal (North Lancashire) ^{[ 3 ].}

Aunque estaba destinada a ser una condecoración para el rango de Mayor o superior, Happold recibió la Orden del Servicio Distinguido (DSO) en junio de 1916 cuando era subteniente (lo que significa que estuvo a punto de recibir la Cruz Victoria ). La mención , por sus acciones durante la Batalla de Vimy Ridge , decía:

Teniente segundo temporal Frederick Crossfield Happold, 9.º Batallón, Regimiento de Lancashire Norte.

Por su notable valentía. Cuando el enemigo detonó una mina, reunió de inmediato a unos pocos hombres, se apresuró a avanzar y bombardeó el cráter, superando en número a una fuerza enemiga mucho mayor, hasta que llegaron los refuerzos. Tras resultar herido, continuó liderando y animando a su grupo. ^{[ 4 ]}

Después de la guerra, enseñó en la Perse School de Cambridge ( mientras permanecía en el Ejército Territorial (TA) como capitán ) ^{[ 5 ]} de 1922 a 1928. ^{[ 6 ]} Fue allí donde comenzó a escribir para el público con la publicación de Dos obras de teatro de la Perse School . ^{[ 7 ]}

En 1928 fue nombrado director de la escuela Bishop Wordsworth's de Salisbury y en 1933 contrajo matrimonio con su esposa Dorothy en la misma ciudad. En 1936 nació su hijo David , quien se convirtió en un destacado mamífero. Frederick Happold permaneció como director de la escuela hasta su jubilación en 1960.

Respecto a una de las técnicas educativas innovadoras de Happold —la Compañía de Servicio y Honor— destinada a mejorar la comprensión de la comunidad por parte de sus alumnos, el padre Kenelm Foster OP escribió: «[la Compañía es] una especie de Grial modernista (para chicos) o Solidaridad que el Dr. Happold fundó en 1935 en la Bishop Wordsworth's School, Salisbury. Este es su núcleo, su "orden", su nueva aristocracia, que ha de impregnar Inglaterra: una pequeña cohorte de líderes, de visionarios, de hacedores». (Citado en Happold, 1964, pág.  33). Navegó a Australia donde la Universidad de Melbourne le otorgó un doctorado honoris causa en Derecho en 1937 ^{[ 8 ]} por su trabajo pionero y sus publicaciones sobre educación. Un año antes, supervisó la conversión de la escuela en escuela pública y su incorporación a la Conferencia de Directores y Directoras .

En abril de 1941, dos meses después de su fundación durante la Segunda Guerra Mundial, Happold fue comisionado en la Rama de Entrenamiento de la Real Fuerza Aérea como Oficial Piloto , ^{[ 9 ]} un rol que desempeñaría durante 5 años. ^{[ 10 ]}

En consonancia con su interés por las técnicas pedagógicas, fue miembro fundador de la New Education Fellowship (actualmente llamada World Education Fellowship). Defendió con firmeza el estudio de la historia basado en fuentes, y los exámenes locales de Oxford modificaron su programa de Historia de nivel 'O' para incluir preguntas de examen basadas en fuentes.

Durante su tiempo en BWS y en su jubilación escribió muchos libros (a menudo a través de las editoriales Penguin y Faber ) sobre educación y religión; estos últimos, lo que él llamó su "Trilogía Mística", publicada entre 1963 y 1971, se convirtieron en lecturas obligatorias en los programas de teología de pregrado . ^{[ 11 ]}

Falleció en Salisbury , Wiltshire , en 1971.

• La enseñanza del teatro en las escuelas
• El enfoque de la historia (1928)
• Esta era moderna: una introducción a la comprensión de nuestros tiempos (1943)
• La formación de Inglaterra (desde el 55 a. C. hasta el 1485 d. C.) (1944)
• Esta era moderna (1938)
• Hacia una nueva aristocracia: una contribución a (1943)
• Visión y artesanía: estudios sobre fines y medios en la educación (1949)
• La aventura del hombre (1949)
• Ciudadanos en formación (1950)
• Escuela del obispo Wordsworth 1890-1950 (1950)
• Aventura en busca de un credo (1957)
• El libro de referencia para todos sobre la Iglesia inglesa (1963)
• La trilogía mística
• Misticismo: un estudio y una antología (1963, 1964, 1970)
• La fe religiosa y el hombre del siglo XX (1966)
• Oración y meditación: su naturaleza y práctica (1971)

• El viaje interior: una sencilla introducción a la práctica de la meditación contemplativa para personas normales (1968)
• La síntesis del tema inglés: su teoría y práctica (1981)