Iniciativa de investigación para estudiantes de primer año

La Iniciativa de Investigación para Estudiantes de Primer Año (FRI, por sus siglas en inglés), desarrollada en la Universidad de Texas en Austin , ofrece a los estudiantes de primer año de la Facultad de Ciencias Naturales la oportunidad de realizar investigaciones en química , bioquímica , nanotecnología , biología molecular , física , astronomía y ciencias de la computación .

El programa piloto comenzó con 43 estudiantes en tres líneas de investigación. Actualmente, alrededor de 1000 estudiantes de primer año se matriculan cada año en 35 líneas de investigación diferentes dentro del FRI. Cada línea de investigación (laboratorio) está dirigida por un miembro del profesorado que brinda orientación a su respectiva línea de investigación, establece metas y directrices, y desarrolla e imparte los cursos de experiencia en investigación a los estudiantes de su línea. Cada línea de investigación tiene su propio laboratorio, dirigido por un científico investigador dedicado a dicha línea. La financiación principal de este programa fue proporcionada por la Fundación Nacional de Ciencias y el Instituto Médico Howard Hughes .

Los estudiantes que participan en el FRI tienen entre un 30 % y un 35 % más de probabilidades de graduarse con un título en ciencias y un 23 % más de probabilidades de cursar estudios de posgrado. Además, el programa está impulsando significativamente el número de estudiantes de grupos subrepresentados que se especializan en ciencias, y aproximadamente 103 estudiantes han sido incluidos como autores de artículos de investigación publicados. ^{[ 1 ]}

1. http://digital.turn-page.com/i/95218/10#
2. http://www.hhmi.org/bulletin/may2012/features/research_courses.html
3. http://the-scientist.com/2012/02/01/learning-by-doing/
4. http://alcalde.texasexes.org/2011/09/research-program-boosts-student-retention-dramatically/
5. http://www.chron.com/opinion/outlook/article/At-University-of-Texas-research-enhances-teaching-1684356.php
6. http://www.hhmi.org/coolscience/resources/SPT--FullRecord.php?ResourceId=133

• https://cns.utexas.edu/fri