Gary B. Nash

Gary Baring Nash (27 de julio de 1933 ^[1] – 29 de julio de 2021 ^[2] ) fue un historiador estadounidense . Se concentró en el período revolucionario, la esclavitud y la raza, así como en la formación de comunidades políticas en Filadelfia y otras ciudades.

Nash nació en Merion , Pensilvania , un suburbio de Filadelfia . Después de graduarse de la escuela secundaria Lower Merion, asistió a la Universidad de Princeton , donde obtuvo sus títulos de licenciatura y doctorado (BA 1955, PhD 1964). De 1955 a 1958, sirvió en la Marina de los EE. UU. en el John W. Weeks (DD-701), donde fue oficial antisubmarino y luego oficial de artillería.

Nash estuvo casado durante 40 años con Cynthia J. Shelton, una exalumna suya. Tuvo cuatro hijos con su primera esposa, Chris Workum Nash, y nueve nietos. Murió de cáncer de colon el 29 de julio de 2021. ^[3]

Después de trabajar como asistente del decano de la Escuela de Posgrado (1959-1962) y completar su doctorado, se unió a la facultad de Princeton como instructor en 1964 y profesor asistente en 1965-1966. Se trasladó a la Universidad de California, Los Ángeles (UCLA), donde fue profesor asistente de 1966 a 1968; profesor asociado de 1969 a 1972 y profesor titular de 1972 a 1994. Fue decano del Consejo de Desarrollo Educativo de 1980 a 1984 y decano de Desarrollo Curricular de Pregrado e Interuniversitario en la UCLA de 1984 a 1991. ^[1]

Nash destacó la importancia de los grupos marginados en la historia de Estados Unidos, especialmente los pobres, la clase trabajadora, los afroamericanos y los nativos americanos. Sus estudios sobre la Revolución Americana destacan el papel de los marineros, los agricultores arrendatarios, los artesanos urbanos, los esclavos, los nativos americanos y las mujeres. El historiador Edmund Morgan ha desafiado a Nash, argumentando que los movimientos que Nash enfatiza fueron "dispares, locales y en su mayoría infructuosos". Morgan dice que el principal impulso a la independencia provino de las élites del Congreso Continental. ^[4]

Nash codirigió el desarrollo de los Estándares Nacionales de Historia en la Historia de los Estados Unidos y del Mundo entre 1992 y 1994, cuando fueron publicados por el Centro Nacional de Historia en las Escuelas (NCHS), donde se desempeñó como Director Asociado entre 1988 y 1994. Se convirtió en Director del NCHS en 1994 y supervisó la revisión de los Estándares Nacionales de Historia publicados en 1996.

Nash se desempeñó como presidente de la Organización de Historiadores Estadounidenses en 1994-95 y estuvo en la Junta Ejecutiva de la OAH de 1988 a 1991 y de 1992 a 1998. Fue miembro electo de la Academia Estadounidense de Artes y Ciencias , la Sociedad Estadounidense de Anticuarios , la Sociedad Filosófica Estadounidense y la Sociedad de Historiadores Estadounidenses. Ha sido miembro del Consejo Asesor de Historia del College Board (2005-08), la Junta Ejecutiva del Consejo Nacional para la Educación en Historia (1990-2004), el Comité Asesor del Instituto Skirball sobre Valores Estadounidenses (1988-2003), el Consejo Asesor Nacional de la Sociedad Histórica de Pensilvania desde 2004. En 2008-09, se desempeñó como miembro de la Comisión del Servicio de Parques Nacionales del Segundo Siglo.

Además de los numerosos libros que escribió, coescribió o coeditó, Nash contribuyó con capítulos a más de treinta libros y publicó cuarenta y cinco artículos y más de ochenta reseñas de libros, artículos de opinión y comentarios. Su artículo "Poverty and Poor Relief in PreRevolutionary Philadelphia" ( William and Mary Quarterly , enero de 1976) ganó el premio Daughters of Colonial Wars al mejor artículo de la revista en 1976.

• Los cuáqueros y la política: Pensilvania, 1681-1726 (1968)
• Clase y sociedad en los primeros tiempos de Estados Unidos (1970)
• Rojo, blanco y negro: los pueblos de los primeros tiempos de América (1974)
• El lado privado de la historia norteamericana: lecturas de la vida cotidiana (1975)
• El crisol urbano: cambio social, conciencia política y los orígenes de la Revolución estadounidense (1979)
• Raza, clase y política: ensayos sobre la sociedad colonial y revolucionaria estadounidense (1986)
• Forjando la libertad: la formación de la comunidad negra de Filadelfia, 1720-1840 (1988)
• Raza y revolución: las conferencias inaugurales de Merrill Jensen (1990)
• Odisea americana: Estados Unidos en el siglo XX (1991)
• Amor prohibido: La historia oculta de la América mestiza (1999; 2010)
• Primera ciudad: Filadelfia y la creación de la memoria histórica (2001)
• La revolución estadounidense desconocida: el nacimiento rebelde de la democracia y la lucha por crear Estados Unidos (2005)
• El quinto olvidado: los afroamericanos en la era de la revolución (2006)
• Amigos de la libertad: Thomas Jefferson, Tadeusz Kosciuszko y Agrippa Hull (2008)

• El pueblo americano: creación de una nación y una sociedad (1986)
• Recorriendo el pasado: lecturas de la historia del pueblo estadounidense (1986) (2 volúmenes)
• La libertad por grados: la emancipación y sus consecuencias en Pensilvania, 1690-1840 (1991)
• La historia en el banquillo: identidad nacional, guerras culturales y la enseñanza del pasado (1997)
• con Graham Russell Gao Hodges , Amigos de la libertad: Una historia de tres patriotas, dos revoluciones y una trágica traición a la libertad en la nueva nación (2008)

• El gran miedo: la raza en la mente de los estadounidenses (1970)
• Lucha y supervivencia en la América colonial (1981)
• Lecciones de historia: conocimientos esenciales y perspectivas históricas que los estudiantes deben adquirir (1992)
• Imperio, sociedad y trabajo: ensayos en honor a Richard S. Dunn (1997)

.[Los profesores] saben que no van a tener una clase de historia muy interesante, productiva y útil si excluyen cualquier cosa que pueda incomodar a cualquier niño o que pueda llevar a una división de opiniones. ^[5]

• Página de inicio de la facultad de UCLA
• Acerca del Centro Nacional Gary Nash para la Historia en las Escuelas