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Ciencias de la Tierra

La ladera rocosa de un arroyo de montaña en Costa Rica La ciencia de la Tierra o geociencia abarca todos los campos de las ciencias naturales relacionados con el planeta Tierra ...

La ladera rocosa de un arroyo de montaña en Costa Rica

La ciencia de la Tierra o geociencia abarca todos los campos de las ciencias naturales relacionados con el planeta Tierra . [ 1 ] Esta es una rama de la ciencia que se ocupa de las complejas constituciones físicas, químicas y biológicas, así como de las interrelaciones sinérgicas de las cuatro esferas de la Tierra: la biosfera , la hidrosfera / criosfera , la atmósfera y la geosfera (o litosfera ). La ciencia de la Tierra puede generalizarse dentro de la ciencia planetaria , una rama más reciente de la ciencia.

Geología

Capas de roca sedimentaria en Makhtesh Ramon

La geología es, en términos generales, el estudio de la estructura, la sustancia y los procesos de la Tierra. Se centra principalmente en el estudio de la litosfera , o superficie terrestre, incluyendo la corteza y las rocas . Abarca las características físicas y los procesos que ocurren en la litosfera, así como la influencia de la energía geotérmica en ellos . Incorpora aspectos de la química, la física y la biología, ya que los elementos geológicos interactúan entre sí. La geología histórica es la aplicación de la geología para interpretar la historia de la Tierra y cómo ha cambiado a lo largo del tiempo.

La geoquímica estudia los componentes y procesos químicos de la Tierra. La geofísica estudia las propiedades físicas de la Tierra. La paleontología estudia el material biológico fosilizado en la litosfera. La geología planetaria estudia la geociencia en lo que respecta a los cuerpos extraterrestres. La geomorfología estudia el origen de los paisajes. La geología estructural estudia la deformación de las rocas para producir montañas y tierras bajas. La geología de recursos estudia cómo se pueden obtener recursos energéticos de los minerales. La geología ambiental estudia cómo la contaminación y los contaminantes afectan el suelo y las rocas. [ 2 ] La mineralogía es el estudio de los minerales e incluye el estudio de la formación de minerales, la estructura cristalina , los peligros asociados con los minerales y las propiedades físicas y químicas de los minerales. [ 3 ] La petrología es el estudio de las rocas, incluyendo la formación y composición de las rocas. La petrofísica estudia las propiedades físicas y químicas de las rocas. La petrografía es una rama de la petrología que estudia la tipología y clasificación de las rocas. [ 4 ]

El interior de la Tierra

Una erupción volcánica es la liberación de energía almacenada bajo la superficie terrestre. [ 5 ]

La tectónica de placas , las cordilleras , los volcanes y los terremotos son fenómenos geológicos que pueden explicarse en términos de procesos físicos y químicos en la corteza terrestre. [ 6 ] Debajo de la corteza terrestre se encuentra el manto , que se calienta por la desintegración radiactiva de elementos pesados . El manto no es completamente sólido y consiste en magma que se encuentra en un estado de convección semiperpetua . Este proceso de convección hace que las placas litosféricas se muevan, aunque lentamente. El proceso resultante se conoce como tectónica de placas. [ 7 ] [ 8 ] [ 9 ] [ 10 ] Las áreas de la corteza donde se crea nueva corteza se llaman límites divergentes , aquellas donde se trae de vuelta a la Tierra son límites convergentes y aquellas donde las placas se deslizan una junto a la otra, pero no se crea ni se destruye nuevo material litosférico, se denominan límites transformantes (o conservativos). [ 8 ] [ 10 ] [ 11 ] Los terremotos resultan del movimiento de las placas litosféricas y a menudo ocurren cerca de límites convergentes donde partes de la corteza son forzadas hacia el interior de la tierra como parte de la subducción. [ 12 ]

La tectónica de placas puede considerarse como el proceso por el cual la superficie terrestre se renueva. Como resultado de la expansión del fondo oceánico , se crea nueva corteza y litosfera por el flujo de magma desde el manto hacia la superficie cercana, a través de fisuras, donde se enfría y solidifica. Mediante la subducción , la corteza oceánica y la litosfera regresan con vehemencia al manto en convección. [ 8 ] [ 10 ] [ 13 ] Los volcanes resultan principalmente de la fusión del material de la corteza subducida. El material de la corteza que es forzado a entrar en la astenosfera se funde, y una parte del material fundido se vuelve lo suficientemente ligero como para ascender a la superficie, dando origen a los volcanes. [ 8 ] [ 12 ]

Ciencias atmosféricas

La magnetosfera protege la superficie de la Tierra de las partículas cargadas del viento solar . ( Imagen sin escala ) .

La ciencia atmosférica se desarrolló inicialmente a finales del siglo XIX como un medio para pronosticar el tiempo a través de la meteorología , el estudio del clima. La química atmosférica se desarrolló en el siglo XX para medir la contaminación del aire y se expandió en la década de 1970 en respuesta a la lluvia ácida . La climatología estudia el clima y el cambio climático . [ 14 ]

La troposfera , la estratosfera , la mesosfera , la termosfera y la exosfera son las cinco capas que componen la atmósfera terrestre. El setenta y cinco por ciento de la masa de la atmósfera se encuentra dentro de la troposfera, la capa más baja. En total, la atmósfera está compuesta por aproximadamente un 78,0 % de nitrógeno , un 20,9 % de oxígeno y un 0,92 % de argón , y pequeñas cantidades de otros gases, incluidos CO₂ y vapor de agua. [ 15 ] El vapor de agua y el CO₂ hacen que la atmósfera terrestre capture y retenga la energía del Sol a través del efecto invernadero . [ 16 ] Esto hace que la superficie de la Tierra sea lo suficientemente cálida para el agua líquida y la vida. Además de atrapar el calor, la atmósfera también protege a los organismos vivos al proteger la superficie de la Tierra de los rayos cósmicos . [ 17 ] El campo magnético —creado por los movimientos internos del núcleo— produce la magnetosfera que protege la atmósfera terrestre del viento solar . [ 18 ] Dado que la Tierra tiene 4.500 millones de años, [ 19 ] [ 20 ] habría perdido su atmósfera para ahora si no hubiera una magnetosfera protectora.

campo magnético de la Tierra

Simulación por computadora del campo terrestre en un período de polaridad normal entre inversiones. [ 21 ] Las líneas representan las líneas del campo magnético, azules cuando el campo apunta hacia el centro y amarillas cuando se aleja. Los densos grupos de líneas se encuentran dentro del núcleo terrestre. [ 22 ]

Earth's magnetic field, also known as the geomagnetic field, is the magnetic field that extends from Earth's interior out into space, where it interacts with the solar wind, a stream of charged particles emanating from the Sun. The magnetic field is generated by electric currents due to the motion of convection currents of a mixture of molten iron and nickel in Earth's outer core: these convection currents are caused by heat escaping from the core, a natural process called a geodynamo.

The magnitude of Earth's magnetic field at its surface ranges from 25,000 to 65,000 nT (0.25 to 0.65 G).[23] As an approximation, it is represented by a field of a magnetic dipole currently tilted at an angle of about 11° with respect to Earth's rotational axis, as if there were an enormous bar magnet placed at that angle through the center of Earth. The North geomagnetic pole (on Ellesmere Island, Nunavut, Canada) actually represents the South pole of Earth's magnetic field, and conversely the South geomagnetic pole corresponds to the north pole of Earth's magnetic field (because opposite magnetic poles attract and the north end of a magnet, like a compass needle, points toward Earth's South magnetic field.)

Si bien los polos magnéticos Norte y Sur suelen estar ubicados cerca de los polos geográficos , se mueven lenta y continuamente a lo largo de escalas de tiempo geológicas, pero lo suficientemente despacio como para que las brújulas comunes sigan siendo útiles para la navegación. Sin embargo, a intervalos irregulares, con un promedio de varios cientos de miles de años, el campo magnético terrestre se invierte y los polos magnéticos Norte y Sur intercambian abruptamente sus posiciones. Estas inversiones de los polos geomagnéticos dejan un registro en las rocas que resulta valioso para los paleomagnetistas a la hora de calcular los campos geomagnéticos del pasado. Dicha información, a su vez, es útil para estudiar los movimientos de los continentes y los fondos oceánicos. La magnetosfera se define por la extensión del campo magnético terrestre en el espacio o geoespacio . Se extiende por encima de la ionosfera , a varias decenas de miles de kilómetros en el espacio , protegiendo a la Tierra de las partículas cargadas del viento solar y los rayos cósmicos que, de otro modo, erosionarían la atmósfera superior, incluida la capa de ozono que protege a la Tierra de la dañina radiación ultravioleta .

Hidrología

Movimiento del agua a través del ciclo del agua

La hidrología es el estudio de la hidrosfera y el movimiento del agua en la Tierra . Enfatiza el estudio de cómo los humanos usan e interactúan con los suministros de agua dulce. El estudio del movimiento del agua está estrechamente relacionado con la geomorfología y otras ramas de las ciencias de la Tierra. La hidrología aplicada implica la ingeniería para mantener los ambientes acuáticos y distribuir los suministros de agua. Las subdisciplinas de la hidrología incluyen oceanografía , hidrogeología , ecohidrología y glaciología . La oceanografía es el estudio de los océanos. [ 24 ] La hidrogeología es el estudio del agua subterránea . Incluye el mapeo de los suministros de agua subterránea y el análisis de los contaminantes del agua subterránea. La hidrogeología aplicada busca prevenir la contaminación del agua subterránea y los manantiales minerales y hacerla disponible como agua potable . La explotación más antigua de los recursos de agua subterránea se remonta al 3000 a. C., y la hidrogeología como ciencia fue desarrollada por hidrólogos a partir del siglo XVII. [ 25 ] La ecohidrología es el estudio de los sistemas ecológicos en la hidrosfera . Se puede dividir en el estudio físico de los ecosistemas acuáticos y el estudio biológico de los organismos acuáticos. La ecohidrología incluye los efectos que los organismos y los ecosistemas acuáticos tienen entre sí, así como la forma en que estos ecosistemas se ven afectados por los humanos. [ 26 ] La glaciología es el estudio de la criosfera, incluyendo los glaciares y la cobertura de la Tierra por hielo y nieve. Las preocupaciones de la glaciología incluyen el acceso al agua dulce glacial, la mitigación de los peligros glaciares, la obtención de recursos que existen bajo tierra congelada y el abordaje de los efectos del cambio climático en la criosfera. [ 27 ]

Ecología

La ecología es el estudio de la biosfera . Esto incluye el estudio de la naturaleza y de cómo los seres vivos interactúan con la Tierra y entre sí, así como las consecuencias de dicha interacción. Considera cómo los seres vivos utilizan recursos como el oxígeno , el agua y los nutrientes de la Tierra para subsistir. También considera cómo los seres humanos y otras criaturas vivas provocan cambios en la naturaleza. [ 28 ]

Geografía física

La geografía física estudia los sistemas de la Tierra y cómo interactúan entre sí como parte de un sistema autónomo. Incorpora la astronomía, la geografía matemática, la meteorología, la climatología, la geología, la geomorfología, la biología, la biogeografía, la edafología y la geografía de los suelos. La geografía física se distingue de la geografía humana , que estudia las poblaciones humanas en la Tierra, aunque también incluye los efectos humanos sobre el medio ambiente. [ 29 ]

Metodología

Las metodologías varían según la naturaleza de los temas estudiados. Los estudios suelen clasificarse en tres categorías: observacionales, experimentales o teóricos. Los geocientíficos a menudo realizan análisis informáticos sofisticados o visitan lugares de interés para estudiar fenómenos terrestres (por ejemplo, la Antártida o cadenas de islas con puntos calientes ). [ 30 ]

Una idea fundamental en las ciencias de la Tierra es la noción de uniformismo , que afirma que «las antiguas características geológicas se interpretan mediante la comprensión de procesos activos que son fácilmente observables». En otras palabras, cualquier proceso geológico que actúe en el presente ha operado de la misma manera a lo largo del tiempo geológico. [ 31 ] Esto permite a quienes estudian la historia de la Tierra aplicar el conocimiento de cómo operan los procesos terrestres en el presente para comprender cómo el planeta ha evolucionado y cambiado a lo largo de la historia.

Las esferas de la Tierra

En las ciencias de la Tierra, es común conceptualizar la superficie terrestre como compuesta por varias capas distintas, a menudo denominadas esferas: la litosfera , la hidrosfera , la atmósfera y la biosfera . Este concepto de esferas es una herramienta útil para comprender la superficie terrestre y sus diversos procesos [ 32 ] ; estos corresponden a las rocas , el agua , el aire y la vida . Algunos autores también incluyen la criosfera (correspondiente al hielo ) como una porción distinta de la hidrosfera y la pedosfera (correspondiente al suelo ) como una esfera activa e interconectada. Los siguientes campos de la ciencia se clasifican generalmente dentro de las ciencias de la Tierra:

ruptura de las ciencias de la Tierra

Véase también

Referencias

  1. "Ciencias de la Tierra | Definición, temas y datos" . Britannica . Consultado el 19 de agosto de 2023 .
  2. Smith y Pun 2006 , págs. 14–16.
  3. Haldar 2020 , pág. 109.
  4. Haldar 2020 , pág. 145.
  5. Enciclopedia de volcanes . Londres: Academic Press. 2000. ISBN 9780080547985.
  6. "Balance energético de la Tierra" . ou.edu . Archivado del original el 27 de agosto de 2008. Consultado el 20 de junio de 2007 .
  7. Simison 2007 , párrafo 7
  8. 1 2 3 4 Adams y Lambert 2006 , págs. 94–95, 100, 102 
  9. Smith y Pun 2006 , págs. 13–17, 218, G-6 
  10. 1 2 3 Oldroyd 2006 , págs. 101, 103, 104 
  11. Smith y Pun 2006 , pág. 331 
  12. 1 2 Smith y Pun 2006 , págs. 325–26, 329 
  13. Smith y Pun 2006 , pág. 327 
  14. Wallace, John M.; Hobbs, Peter V. (2006). Atmospheric Science: An Introductory Survey (2.ª ed.). Elsevier Science. pp. 1–3 . ISBN   9780080499536.
  15. Adams y Lambert 2006 , págs. 107-108 
  16. Patrimonio Americano , pág. 770 
  17. Parker, Eugene (marzo de 2006), Shielding Space (PDF) , Scientific American, archivado del original (PDF) el 1 de enero de 2016 , consultado el 24 de mayo de 2017.
  18. Adams y Lambert 2006 , págs. 21–22 
  19. Smith y Pun 2006 , pág. 183 
  20. "¿Cómo calcularon los científicos la edad de la Tierra?" . education.nationalgeographic.org . Consultado el 19 de agosto de 2023 .
  21. Glatzmaier, Gary A.; Roberts, Paul H. (1995). "Una simulación computacional autoconsistente tridimensional de una inversión del campo geomagnético". Nature . 377 (6546): 203– 209. Bibcode : 1995Natur.377..203G . doi : 10.1038/377203a0 . S2CID 4265765 . 
  22. ^ Glatzmaier, Gary. «La Geodinamo» . Universidad de California Santa Cruz . Consultado el 20 de octubre de 2013 .
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Fuentes

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  • Simison, W. Brian (5 de febrero de 2007). "El mecanismo detrás de la tectónica de placas" . Archivado del original el 12 de noviembre de 2007. Recuperado el 17 de noviembre de 2007 .
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  • Oldroyd, David (2006). Ciclos de la Tierra: Una perspectiva histórica . Westport, CT: Greenwood Press. ISBN 978-0-313-33229-6.

Lecturas adicionales

  • Allaby M., 2008. Diccionario de Ciencias de la Tierra, Oxford University Press, ISBN 978-0-19-921194-4
  • Korvin G., 1998. Modelos fractales en las ciencias de la Tierra, Elsvier, ISBN 978-0-444-88907-2
  • "Balance energético de la Tierra" . Servicio Climatológico de Oklahoma. 1996-2004. Archivado del original el 17 de noviembre de 2007. Consultado el 17 de noviembre de 2007 .
  • Miller, George A.; Christiane Fellbaum; y Randee Tengi; y Pamela Wakefield; y Rajesh Poddar; y Helen Langone; Benjamin Haskell (2006). "WordNet Search 3.0" . WordNet, una base de datos léxica para el idioma inglés . Princeton, NJ: Princeton University/Cognitive Science Laboratory. Archivado del original el 1 de enero de 2011. Recuperado el 10 de noviembre de 2007 .
  • "Educación del Servicio Nacional Oceánico de la NOAA: Geodesia" . Administración Nacional Oceánica y Atmosférica. 8 de marzo de 2005. Archivado del original el 8 de mayo de 2005. Consultado el 17 de noviembre de 2007 .
  • Reed, Christina (2008). Ciencias de la Tierra: década tras década . Nueva York: Facts on File. ISBN 978-0-8160-5533-3.
  • Tarbuck EJ, Lutgens FK y Tasa D., 2002. Ciencias de la Tierra, Prentice Hall, ISBN 978-0-13-035390-0