Articulo de referencia

Profesor adjunto

Un profesor adjunto (a veces denominado TF ) es una persona en una institución de educación superior, incluidas las universidades , cuyo trabajo implica docencia y, potencialmen...

Un profesor adjunto (a veces denominado TF ) es una persona en una institución de educación superior, incluidas las universidades , cuyo trabajo implica docencia y, potencialmente, investigación pedagógica . El trabajo que realizan los profesores adjuntos puede variar significativamente de una institución a otra, dependiendo de los requisitos y el puesto de cada una. [ 1 ]

Reino Unido e Irlanda

En el Reino Unido e Irlanda , los profesores asociados suelen ser miembros de pleno derecho del personal académico que participan en la docencia. Pueden desempeñar todas las funciones docentes, de tutoría y administrativas, y también pueden participar en actividades de investigación, específicamente investigación pedagógica . Sus responsabilidades pueden incluir el desarrollo de materiales didácticos innovadores, la tutoría de colegas y la contribución a las actividades de desarrollo del personal, la configuración de la agenda de la facultad y la universidad en materia de enseñanza y aprendizaje, y la difusión de buenas prácticas en enseñanza, aprendizaje y evaluación. [ 2 ] Otras instituciones del Reino Unido pueden utilizar el título de profesor asociado como un reconocimiento adicional, otorgado a un miembro del personal académico que ha demostrado excelencia en la docencia.

Los profesores asociados pueden tener el mismo rango y salario que el personal académico tradicional dedicado a la investigación, aunque esto depende de la postura de cada departamento e institución. La equivalencia de rango y estatus es relativamente reciente en algunas instituciones, ya que en el pasado, los profesores asociados a veces recibían un salario inferior al de sus colegas investigadores.

En el Reino Unido existen numerosos profesores asociados. Instituciones como la UCL , la Universidad Robert Gordon de Aberdeen y las universidades de Aberdeen , Stirling , Bristol , Manchester y Newcastle emplean a académicos conocidos como profesores asociados. Por lo tanto, un profesor asociado sénior puede percibir el mismo salario, estatus y responsabilidades docentes que un profesor titular. En instituciones como la Universidad de Aberdeen, los profesores asociados también pueden alcanzar el rango de catedrático .

La Universidad de Reading gestiona un programa de becas de docencia universitaria que se puso en marcha en 2007/8. [ 3 ] El programa está abierto al personal académico y administrativo de toda la universidad y, desde su lanzamiento, ha otorgado hasta la fecha 21 becas universitarias y 11 becas para profesores noveles. Los criterios del programa son coherentes con el Programa Nacional de Becas de Docencia (NTFS) de la Academia de Educación Superior .

Programa Nacional de Becas para la Docencia

El Programa Nacional de Becas para la Docencia reconoce y premia la excelencia individual en la enseñanza en la educación superior en el Reino Unido y apoya el desarrollo profesional de las personas en el aprendizaje y la enseñanza. [ 4 ] Los Becarios Nacionales para la Docencia (NTF, por sus siglas en inglés) son una comunidad activa, que actualmente consta de 643 NTF de más de 40 disciplinas. [ 4 ]

La Asociación de Profesores Nacionales (ANTF) promueve la innovación y apoya el intercambio de buenas prácticas. [ 5 ] Los Profesores Nacionales se convierten automáticamente en miembros de la ANTF. [ 5 ] El Comité de la Asociación de Profesores Nacionales (CANTF) organiza el trabajo de la ANTF y es la voz oficial de la asociación. [ 6 ]

Estados Unidos

En Estados Unidos, el término "profesor asociado" tiene varios significados posibles:

  • Un término alternativo para un asistente de enseñanza de posgrado [ 7 ]
  • Un asistente de docencia de posgrado cuyo programa de estudios le exige impartir clases. [ 8 ]
  • Una beca para estudiantes de posgrado cuyas responsabilidades incluyen, entre otras, la docencia. [ 9 ]
  • An advanced graduate student who serves as the primary instructor for an undergraduate course. Known as teaching fellows at many private universities, such as Harvard University, Boston College, and Boston University, they are also referred to as graduate student instructors (GSIs) at some other universities, such as the University of Michigan and the University of California system. Typically, TFs teach courses in their area of research specialty, in which they hold a master's degree or equivalent. Teaching fellows differ from teaching assistants in that they are responsible for all aspects of the course, including lecture, whereas TAs assist the instructor by performing ancillary course-related tasks such as grading and holding discussion section or laboratory. Many (about two-thirds) of the graduate students who have served as TAs serve as a TF for one or more classes each semester.[10][11] Although TFs are fairly autonomous in their duties, many universities, such as the University of Pittsburgh, require supervision of TFs by professors experienced in teaching the course content, with whom TFs must hold regular meetings and receive feedback about the quality of their teaching. As a general rule, TFs receive a higher stipend than TAs in accordance with the greater responsibility and time commitment of a teaching fellowship, but like TAs, their contracts are renewed on a semester-by-semester basis, and they cannot be granted tenure. However, many state universities, such as Florida State University and the University of Florida, do not use the title "teaching fellow", and "teaching assistants" are the sole instructors of many classes. They are not required to have a master's degree, and do not usually teach in their area of research specialization, but rather introductory courses in such fields as English Composition (writing) and foreign languages, in which class size must be limited, large lectures are impractical, and multiple "sections" of the same course run simultaneously. Usually a full-time instructor or professor supervises all the sections of a given course, though the extent of supervision and coordination can vary significantly from one school or one course to another.

India

Para paliar la escasez de profesorado en los departamentos universitarios, la Universidad Anna contrata a estudiantes de posgrado por contrato y les permite completar sus doctorados mientras trabajan. Los candidatos son preseleccionados mediante una prueba escrita y una entrevista. Se les ofrece la oportunidad de cursar su doctorado en los departamentos universitarios simultáneamente con la docencia. Técnicamente, su contrato es de solo seis meses, pero se renueva anualmente; realizan prácticamente las mismas funciones que el personal fijo, pero reciben un salario que se ha descrito como «abrumadoramente bajo». [ 12 ] [ 13 ]

Véase también

Referencias

  1. "Una visión de la animada primera reunión de profesores asociados de la RSC" . Consultado el 7 de enero de 2015 .
  2. "Profesores becarios" . Consultado el 7 de enero de 2015 .
  3. "Profesores asociados universitarios" . Consultado el 7 de enero de 2015 .
  4. 1 2 "Programa Nacional de Becas para la Enseñanza (NTFS)" . Consultado el 7 de enero de 2015 .
  5. 1 2 "Asociación de Becarios Nacionales de Enseñanza (ANTF)" . Consultado el 7 de enero de 2015 .
  6. "Comité de la Asociación de Becarios Nacionales de Enseñanza (CANTF)" . Consultado el 7 de enero de 2015 .
  7. "Niveles y tipos de enseñanza | Escuela de Posgrado de Artes y Ciencias de Yale" . Universidad de Yale . Consultado el 28 de enero de 2023 .
  8. "Mensaje del Decano: Aclaración sobre la diferencia entre Auxiliar Docente y Becario Docente" . drexel.edu . Universidad de Drexel. 28 de enero de 2016. Consultado el 28 de enero de 2023 .
  9. "Convocatoria para la presentación de solicitudes: Profesor asociado | Programa de Humanidades Ambientales de Penn" . Universidad de Pensilvania . Consultado el 28 de enero de 2023 .
  10. Butler, DD; JF Laumer Jr. y M. Moore (1993). "Análisis de contenido de la información pedagógica y política utilizada en la formación de ayudantes de cátedra de posgrado". Journal for Higher Education Management . 9 (1): 27– 37.
  11. Gray, PL; N. Buerkel-Rothfuss (1991). «Formación de ayudantes docentes: Una perspectiva desde las trincheras». En JD Nyquist; RD Abbott; DH Wulff; J. Sprague (eds.). Preparando al profesorado del mañana para la docencia . Dubuque, Iowa: Kendall/Hunt. pp. 40–51 . 
  12. "La Universidad Anna contratará a estudiantes de posgrado como profesores" . The Times of India . 30 de octubre de 2012.
  13. "Problemas temporales" . The New Indian Express . 15 de abril de 2017. Archivado del original el 1 de diciembre de 2017.
  • La Academia de Educación Superior
  • Programa Nacional de Becas para la Docencia
  • Asociación Nacional de Profesores Titulares
  • Spencer R 2013
  • Por amor al aprendizaje, Bilham T 2013