Cursos de guerrilleros

A principios de 1871, el profesor interino de historia general de la Universidad de Moscú, V. I. Guerrier, envió una nota al administrador del distrito educativo de Moscú, el príncipe A. P. Shirinsky-Shikhmatov, sobre la conveniencia de abrir cursos superiores para mujeres en Moscú. Adjuntó el borrador del "Reglamento sobre los Cursos Superiores para Mujeres", en el que describía el propósito y el programa de los cursos creados. Guerrier persuadió al ministro de Educación Pública, el conde D. M. Tolstói, para que autorizara la creación de una escuela superior para mujeres en Moscú. En mayo de 1872, el ministro de Educación Pública, el conde D. A. Tolstói, dio su consentimiento para la apertura de los cursos superiores para mujeres en Moscú como institución educativa privada y aprobó el "Reglamento sobre los Cursos Superiores para Mujeres". ^{[ 2 ]}

El 1 de noviembre de 1872, en Volkhonka 16, en el edificio del Primer Gimnasio Masculino, tuvo lugar la gran inauguración de los Cursos Superiores Femeninos de Moscú (cursos del profesor VI Guerrier), donde hablaron profesores de la Universidad Imperial de Moscú, el sacerdote AM Ivantsov-Platonov, SM Solovyov y VI Guerriere. ^{[ 2 ]}

El presupuesto del curso se componía de las cuotas de matrícula y las donaciones voluntarias. Las primeras donaciones provinieron de la esposa de Guerrier, Evdokia Ivanovna, su tía E. K. Stankevich (500 rublos anuales) y K. T. Soldatenkov (100 rublos anuales). El 13% de los ingresos del curso provenía de los dividendos de los bonos adquiridos por Guerrier con una parte de los ingresos generados por las actividades del curso. Además, los participantes del curso recaudaron un 1% adicional de dinero para la compra de libros para la biblioteca del curso. Para reponer el presupuesto, Guerrier organizó funciones benéficas en el Teatro Solodovnikov. En 1883, se otorgaron subsidios a 46 asistentes por las funciones. Asimismo, se recaudaron fondos mediante la venta de libros y postales impresos en su propia imprenta.

Inicialmente, la formación se diseñó para dos años, y desde 1879, según la nueva Carta, para tres años. Los cursos de Moscú tenían una orientación histórica y filológica, y las asignaturas obligatorias aprobadas eran: historia de Rusia e historia general, literatura rusa y literatura general, historia de la civilización e historia del arte, y física. Para quienes lo desearan, se impartían idiomas extranjeros, matemáticas e higiene. Las clases eran de pago: se pagaban 30 rublos al año por el curso completo del estudiante, y 10 rublos al año por asignatura individual (para voluntarios). En 1875, la cuota era de 50 rublos al año; luego, de 100 rublos al año. En el volumen total de recursos financieros, las tasas de matrícula representaban más del 75%; parte de los fondos (hasta el 7%) eran donaciones voluntarias; de 1875 a 1882, la Administración Mercantil de Moscú asignó 500 rublos al año para 10 becas. ^{[ 5 ]}

Entre 1872 y 1873, los cursos se impartieron en Volkhonka, en el centro de Moscú; entre 1873 y 1876, en las instalaciones del Museo del Conocimiento Aplicado, en Prechistenka 32; y entre 1877 y 1888, en un edificio construido especialmente para el Museo Politécnico .

Los estudiantes regulares debían presentar un certificado de educación secundaria al ingresar o aprobar exámenes de admisión en ruso e historia general, y ruso y literatura general. Los oyentes también debían presentar una autobiografía, un certificado de conducta moral e integridad política expedido por el gobernador general, dos fotografías y, sin excepción, el permiso del hombre de mayor edad de la familia o de su cónyuge.

En aquel entonces, el número de alumnos en los cursos era bastante elevado: en el primer año tras la apertura de los cursos, alcanzó los 70 (la mayoría de los alumnos procedían de los cursos de Lubensky), luego, hasta 1878, fluctuó entre 103 y 107, y a partir de 1879 el número de alumnos aumentó gradualmente, llegando a 256 en el curso académico 1884/85.

En 1881, se introdujo una nueva disciplina humanística en los cursos: la historia de la filosofía.

Las clases en los cursos fueron impartidas por profesores reconocidos de la Universidad de Moscú (en el Estatuto se estipulaba específicamente que principalmente se invitaría a profesores universitarios como docentes). Entre los primeros profesores se encontraban: el profesor Fyodor A. Bredikhin (física, astronomía), el profesor Alexander N. Veselovsky (literatura rusa), el profesor Pavel G. Vinogradov (historia de la Edad Media), el profesor Vasily O. Klyuchevsky (historia rusa), el rector de la Universidad de Moscú, el profesor Vladimir S. Solovyov (historia de la filosofía), LM Lopatin (historia de la filosofía), Vladimir I. Guerrier (historia), el profesor Nikolay I. Storozhenko (literatura general), el profesor NS Tikhonravov (literatura rusa antigua), ^{[ 6 ]} Fyodor I. Buslayev (historia del arte). Desde 1877, la historia de la lengua rusa y la literatura rusa antigua fueron impartidas por VF Miller. Posteriormente, Aleksandr I. Chuprov (economía política), Aleksandr G. Stoletov (física) y el profesor AA Shakhov (historia de la literatura extranjera).

El trabajo de los cursos fue supervisado por el Consejo Pedagógico, encabezado por el profesor Sergey M. Solovyov . El comité directivo de los cursos incluyó a EK Stankevich (de soltera Bodisko (1824–1904), esposa de AV Stankevich), Kozma T. Soldatyonkov y EI Guerrier.

Durante 16 años, los cursos otorgaron 41 diplomas, que daban derecho a impartir clases en las clases superiores de los gimnasios femeninos; además, 322 estudiantes aprobaron los exámenes finales, lo que les dio derecho a impartir clases en las clases inferiores de los gimnasios. ^{[ 5 ]}

En 1886, el Ministerio de Educación Pública , representado por el ministro I.D. Delyanov, prohibió el acceso a todos los cursos superiores femeninos, justificando esta medida por la necesidad de desarrollar nuevos planes de estudio y transferir los cursos al apoyo estatal, y en 1888 fueron clausurados.

Los débiles mentales que gobernaron en los años 80 creyeron haber logrado un gran éxito frente a la revolución al prohibir la admisión de mujeres a los cursos superiores femeninos. Pero diez años después, ellos mismos se convencieron de su error y comenzaron a considerar la posibilidad de restablecer dichos cursos.

Al igual que su homólogo de San Petersburgo, los Cursos Guerrier se crearon para impedir que las mujeres rusas estudiaran en el extranjero, algo que venían haciendo desde que las universidades rusas se cerraron a las mujeres en 1863. Estos cursos ofrecían educación universitaria, pero, a diferencia de los cursos para hombres, no se les permitía expedir ningún título oficial ni recibían financiación gubernamental. Cerraron en 1888, pero reabrieron en 1900.

In 1900, graduates of secondary educational institutions from 41 provinces entered the courses. The new courses were no longer a private institution, receiving part of the funds from the Ministry of Public Education.

The term of study in courses in 1900 increased to four years. The newly opened courses had two departments – historical-philosophical and physical-mathematical. In 1906, according to the new Charter, the faculty structure of the Courses was established. In addition to the two existing ones, a Medical Faculty was opened (now the Russian National Research Medical University named after N.I. Pirogov ), which made the structure of the courses close to the structure of a classical university (before the revolution, universities in Russia, as a rule, consisted of four faculties: historical – philological, physical and mathematical, medical and legal). Since 1911, the Bakhrushinskaya Hospital has become the clinical base of the Medical Faculty.^[7] In the 1906–1907 academic year, the subject cycle system of teaching was introduced in the courses instead of the course system with specialization in the senior year. New curricula were also approved at all faculties. 15 hours a week were allotted for the study of compulsory subjects.

Until 1905, V. I. Guerrier was again the director of the courses. In 1905, in the absence of V. I. Guerrier, who was abroad, Vladimir I. Vernadsky was elected director. However, due to the fact that Vernadsky was simultaneously elected assistant rector of the Imperial Moscow University, he never took up his duties in the Courses. In the same year, Sergey A. Chaplygin was elected director of courses.^[8]

The courses were taught by such outstanding scientists as Vladimir I. Vernadsky (with his student V. V. Karandeev ), Sergey A. Chaplygin, Sergey S. Nametkin, Nikolay D. Zelinsky, Alexander A. Eichenwald, Boleslav K. Mlodzeevskii, Aleksandr N. Reformatsky, Ivan A. Ilyin, Alexander V. Zinger, Bogdan A. Kistyakovski and others. One of the first women professors was Olga N. Tsuberbiller, a graduate of courses, the author of the textbook on Analytic Geometry, "Problems and Exercises in Analytic Geometry", which was reprinted many times.

Since 1910, Professor N. D. Vinogradov began to read a course in the history of pedagogical teachings .

En 1905, el Ayuntamiento de Moscú decidió ofrecer cursos gratuitos en un terreno situado en Devichye Pole . El 3 de junio de 1907, se colocó la primera piedra de los edificios educativos (arquitecto S. U. Solovyov) en un terreno a lo largo de la calle Malaya Tsaritsynskaya (actualmente calle Malaya Pirogovskaya). En 1908, se inauguraron los edificios de la Facultad de Física y Química (actualmente parte de la Universidad Estatal de Tecnologías Químicas Finas de Moscú ) y el Teatro Anatómico (arquitecto A. N. Sokolov) (actualmente parte de la Universidad Nacional de Investigación Médica de Rusia ) en el callejón Trubetskoy (actualmente callejón Kholzunova), y en 1913, el Edificio del Auditorio de los Cursos (actualmente el edificio principal de la Universidad Pedagógica Estatal de Moscú , que aparece representado en el emblema actual de la Universidad Pedagógica Estatal de Moscú).

1911 marcó un hito en la vida de los Cursos Superiores Femeninos de Moscú. A raíz del estallido de un conflicto entre la Universidad Imperial de Moscú y el Ministro de Educación Pública Lev A. Kasso (conocido como el Caso Kasso), un gran grupo de profesores y maestros abandonaron la universidad, la mayoría de los cuales comenzaron a trabajar en los Cursos. Para 1912, 227 profesores, maestros, conferenciantes y asistentes participaban en los cursos, más de un tercio de los cuales poseían doctorados o maestrías. entre ellos: el ex rector de la Universidad de Moscú Alexander A. Manuilov , el astrónomo Pavel K. Shternberg , el matemático Nikolay A. Izvolsky, los biólogos Mikhail A. Menzbier y Nikolai K. Koltsov , los fisiólogos Mikhail N. Shaternikov y Lazar S. Minor , los filósofos Leo M. Lopatin , Pavel I. Novgorodtsev , los historiadores Matvei K. Lyubavsky , Yury V. Gotye, Ivan V. Tsvetaev. Alexandre A. Kiesewetter, el sociólogo Veniamin M. Khvostov, el biólogo Lev A. Tarassevitch, el historiador de la filosofía Alexander V. Kubitsky. Entre el personal de los cursos también había mujeres: Maria Egorovna Becker, asistente del inspector del curso; Olga Alexandrovna Alferova, bibliotecaria; Nina Evgenievna Vedeneeva, asistente del Departamento de Química Inorgánica (1914) y del Departamento de Física (1916).

En 1911, las mujeres fueron finalmente aceptadas en las universidades rusas.

En 1912, las graduadas de los Cursos recibieron por primera vez el derecho a presentarse a los exámenes de la Universidad Imperial de Moscú. El 17 de noviembre de 1912, el Consejo de Cursos aprobó el "Reglamento sobre la salida de estudiantes de los Cursos Superiores Femeninos de Moscú", que permite a las graduadas que abandonan la facultad prepararse para la docencia a propuesta de un profesor (o profesores) durante dos años.

In 1913, Aleksandr F. Kots ' zoological collection was acquired for Courses, which laid the foundation for the Darwin Museum.^[9]

In the 1915–1916 academic year, the Moscow Higher Women's Courses were granted the right to conduct final exams and issue diplomas of higher education. By 1918, the courses numbered 8.3 thousand students, second only to Moscow State University .

On the initiative of former students, the "Society for the Delivery of Funds to Moscow Higher Women's Courses" was established.

During 1900–1913 the number of female students increased from 223 to 7155. However, the annual graduation was no more than 30% of the number of applicants, which was due to the inability of the students to withstand heavy teaching loads and most of the time to study on their own. Courses became one of the largest universities in the Russian Empire.

According to the protocol of the commission of the People's Commissariat of Education of the RSFSR dated October 16, 1918, the Moscow Higher Women's Courses was transformed into the 2nd Moscow State University (later split into several institutions, including the Moscow State Pedagogical University).