Instituto Hagler para Estudios Avanzados

El Instituto Hagler de Estudios Avanzados de la Universidad de Texas A&M ( HIAS ), anteriormente Instituto de Estudios Avanzados de la Universidad de Texas A&M ( TIAS ), es un instituto de investigación de la Universidad de Texas A&M ^{[ 1 ]} en College Station, Texas , que reúne a académicos de renombre mundial para colaborar en investigación de vanguardia con profesores y estudiantes de A&M, con especial énfasis en profesores emergentes. El instituto abarca todos los campos de estudios de posgrado en las facultades, escuelas y el Centro de Ciencias de la Salud de A&M. El instituto integra a un académico visitante con los proyectos del departamento correspondiente y con especialistas relacionados en campos afines. El Instituto lleva el nombre de Jon Hagler, un distinguido graduado de Texas A&M y filántropo que donó 20 millones de dólares para la creación del fondo de dotación del instituto.

Tras diez años de preparación, HIAS fue fundada por John L. Junkins , profesor de ingeniería aeroespacial y expresidente interino de la Universidad Texas A&M. Sus ideas para una estrategia que atrajera a más académicos de primer nivel a Texas A&M fueron adoptadas por la administración de A&M en 2010, con el apoyo de la universidad y del rector del Sistema Texas A&M. ^{[ 2 ]}

Las primeras doce promociones del instituto han incluido a seis premios Nobel , galardonados con la Medalla Nacional de Ciencia , el Premio Wolf y la Medalla Hubbell a la Trayectoria en Literatura, y a otros 110 investigadores que han obtenido reconocimientos internacionales por su investigación, equivalentes o superiores a los de las academias nacionales de Ciencias, Ingeniería y Medicina de Estados Unidos, y a academias internacionales comparables como la Academia Europaea , la Academia Nacional de Medicina y la Real Sociedad de Ciencias.

Los académicos visitantes, becarios Hagler o anteriormente conocidos como becarios docentes de TIAS, tras ser nominados por profesores titulares (cinco por facultad o escuela), son aprobados por el decano de la facultad o escuela, y posteriormente evaluados y seleccionados por un panel electo de profesores distinguidos de la universidad. De esta manera, se garantiza la compatibilidad con las actividades académicas y de investigación existentes en A&M, así como la calidad de los nominados en función de sus logros notables. Los nominados de ciencias, ingeniería y medicina de EE. UU. deben ser miembros de sus respectivas academias nacionales; todos los demás deben ser considerados de estatura equivalente o superior en su campo. Una vez reclutados, los becarios docentes de HIAS visitan Texas A&M nominalmente por un máximo de 12 meses, pero los nombramientos también pueden distribuirse a lo largo de varios años. ^{[ 1 ] [ 2 ] [ 3 ]} Los becarios docentes Hagler disponen del máximo tiempo para actividades intelectuales con el profesorado y el alumnado de A&M. Si bien imparten conferencias públicas y son invitados a seminarios departamentales o de facultad periódicos, normalmente no tienen asignaciones docentes formales. Su enfoque es la investigación, la erudición, proporcionar períodos de tiempo concentrados para la colaboración con el profesorado de A&M y para el desarrollo de estudiantes de posgrado. ^{[ 1 ]}

La mentoría y el desarrollo de los estudiantes son aspectos importantes del HIAS. ^{[ 4 ] [ 5 ] [ 6 ]} A cada profesor asociado del TIAS se le asignan dos estudiantes de posgrado con quienes colaborar en proyectos de investigación. Una vez que un profesor nominado ha sido reclutado con éxito para visitar el instituto, cada facultad nomina a dos o más estudiantes de posgrado para que el director del HIAS los evalúe para una beca de posgrado del TIAS. Los estudiantes de posgrado del HIAS realizan investigaciones con el profesor asociado del TIAS bajo la supervisión de los anfitriones departamentales del becario.

Cada becario Hagler tiene uno o más profesores anfitriones en el departamento que lo nomina para facilitar su visita a Texas A&M. ^{[ 1 ]} Los anfitriones también suelen ser aquellos cuyos intereses de investigación coinciden con los del becario y son los que participan en nuevas investigaciones conjuntas.

El instituto se fundó en 2011 con un presupuesto inicial del Sistema Universitario Texas A&M para cubrir los primeros cinco años de funcionamiento. Posteriormente, el instituto ha recibido apoyo mediante una combinación del presupuesto académico y varias donaciones filantrópicas adicionales. El instituto proporciona apoyo financiero a los profesores becarios con estipendios acordes a sus salarios a tiempo completo, reembolso de gastos de vivienda y viaje, y una importante financiación discrecional para apoyar sus actividades de investigación. La primera promoción de seis becarios llegó durante el año académico 2012-2013, y la segunda promoción contó con nueve becarios; las dos promociones más recientes tuvieron 14 becarios cada una, sumando un total de 116 becarios hasta la fecha. El lanzamiento del instituto y las credenciales de las dos primeras promociones se destacan en el primer informe anual del instituto. ^{[ 1 ]} El objetivo es nombrar a 20 becarios de alto nivel por año en Texas A&M. ^{[ 1 ] [ 2 ]}

• Sitio web oficial

30°36′46″N 96°20′25″W / 30.61278°N 96.34028°W / 30.61278; -96.34028