Hakchangui

La característica distintiva del Hakchangui del siglo XVII es que el cuello de la escuela Joseon del siglo XVII se une en el centro de dos cuellos y forma una figura en Y. El Hakchangui Joseon del siglo XVII tenía el mismo cuello en forma de daegeum en forma de Y que el de China. La formalidad para abrir el uniforme escolar es usar un botón o una barra, ^{[ 3 ]} el Hakchang y el Hakchangui tomados de China en la primera mitad del siglo XVII pueden verse en la misma forma de vestimenta que la de Zhuge Liang . ^{[ 2 ]}

El método de unión parece consistir en coser primero las líneas de los bordes delanteros izquierdo y derecho y luego el cuello sobre ellas. Esto muestra la diferencia con la bandera escolar de Joseon del siglo XVII. Además, los uniformes escolares chinos estaban decorados con cuentas, cuyas formas variaban, lo que sugiere que se tallaban según los gustos individuales.

Cuando se amplió el cuello en el retrato de la escuela, no se identificó la línea de costura, por lo que el ancho del cuello era igual al ancho de la línea en las direcciones izquierda y derecha, lo que indica que el cuello y la línea estaban conectados en uno. Por lo tanto, el cuello de la escuela del siglo XVII de Joseon era claramente diferente del de los siglos XVII y XVIII de China. El método de cierre era atado con pus pequeño o envuelto con una sola cuenta , y las cuentas utilizadas en los uniformes escolares de Joseon parecían haber utilizado varias formas de cuentas, como China .

En el siglo XVIII, el hakchangui de Josin era una prenda recta, con volantes y forma cuadrada, sin dobladillo superpuesto a izquierda y derecha . Se colocaban líneas en el cuello, los volantes y los puños , y se abrochaba con un botón en la parte superior del cuello . En general, se parecía a un decano chino, por lo que era una forma desconocida para los estudiantes de secundaria, y se cree que no mucha gente usaba uniformes escolares. Lo usaban principalmente los eruditos que mantenían intercambios con China, y poco a poco se fue extendiendo entre los estudiantes que seguían las enseñanzas del profesor que usaba uniforme escolar o aquellos que apreciaban las antigüedades. ^{[ 2 ]}

Se presume que, para el siglo XVIII, el espíritu escolar de Joseon se transformó en una «creación escolar fantasma» influenciada por el estandarte de la creatividad académica china. A finales del siglo XVII y principios del XVIII, los botones escolares se mezclaron con botones de cuentas y de nudos, y parece que se utilizaron dos o cuatro botones más de nudos desde el final del reinado de Choi Jin (1642-1708).