Hanns Vischer

Sir Hanns Vischer , CMG, CBE (1876-1945) fue un ciudadano británico nacido en Suiza que se desempeñó como asesor de educación del gobierno del Protectorado del Norte de Nigeria . Fue nombrado primer Director de Educación para la Región Norte y desarrolló las primeras políticas de educación laica para la región. Tras su retiro del servicio colonial , formó parte del Comité Asesor de Educación en las colonias tropicales británicas durante dieciséis años. ^{[ 1 ]}

Vischer nació de Rosalie y Adolphe Vischer; su padre era escritor y humanitario, mientras que su abuelo paterno, Wilhelm Vischer, protestante, era profesor en la Universidad de Basilea y descendiente de una familia de comerciantes de seda. ^{[ 1 ]} Rosalie Fischer también provenía de una familia de comerciantes con vínculos con el comercio textil; su familia, los Sarasin, era de ascendencia hugonote y realizaba negocios en Basilea. ^{[ 1 ]}

Vischer recibió su educación inicial en Basilea y en Niesky , Alemania. Viajó a Inglaterra y asistió al Southeastern College , Ramsgate, antes de obtener su licenciatura y maestría en el Emmanuel College , Cambridge. ^{[ 1 ]} Hacia su último año en la universidad, desarrolló interés en la etnología africana y asistió a un curso de capacitación en lengua hausa en Trípoli. Después de dejar el Emmanuel College, pasó un año en Ridley Hall , donde se familiarizó con la Sociedad Misionera de la Iglesia. ^{[ 1 ]} En 1901, viajó a Nigeria con algunos misioneros de la CMS que visitaban Hausaland. Su estancia en Lokoja fue breve, ya que sufrió varios episodios de fiebre. Vischer regresó entonces a su hogar natal para recuperarse. ^{[ 1 ]} Regresó en 1903, como británico naturalizado, renunciando al trabajo misionero que tanto le gustaba, y se unió al servicio colonial como Residente Auxiliar. ^{[ 1 ]} Su primera parada fue en Bornu, donde se enteró del comercio de caravanas y la ruta de esclavos entre Trípoli y Bornu. En 1906, Vischer emprendió un viaje a través del Sahara, desde Trípoli hasta Kukawa, para estudiar algunas de las culturas que pudieron haber influido en el pueblo Kanuri . ^{[ 1 ]} Entre los pasajeros del viaje había esclavos liberados, peregrinos de La Meca, camelleros y guías de Níger. ^{[ 2 ]}

En 1908, Vischer fue adscrito al departamento de educación para desarrollar una escuela industrial en Nasarawa, Kano. Fue el único recomendado para el puesto, en parte por su conocimiento del árabe, hausa, fulani y kanuri, pero también porque había mostrado simpatía por las culturas de los kanuri. ^{[ 1 ]} Para prepararlo para su nuevo cargo, fue enviado a Egipto y Sudán para estudiar los kuttabs y las escuelas en Mansoura, Bulaq y Giza, y en Sudán. ^{[ 1 ]}

Para 1911, la política educativa de Vischer ayudó a fundar una escuela primaria, una escuela de formación para mallams, una escuela para los hijos de los emires y una escuela técnica. El objetivo de las escuelas no era promover la cultura europea, sino preservar la cultura y la vida social del norte de Nigeria y capacitar a los alumnos para la Administración Nativa y en el trabajo artesanal. Estas escuelas fueron las primeras escuelas no coránicas en el Protectorado del Norte. ^{[ 1 ]} En 1913, se establecieron escuelas primarias provinciales en Katsina y Sokoto. En 1914, tras la unificación de Nigeria , Vischer fue nombrado Director de Educación para la Región Norte. Aunque oficialmente era el director, pasó la mayor parte de sus años durante la Primera Guerra Mundial trabajando para el Ministerio de Guerra y para los Servicios Secretos de Inteligencia . ^{[ 3 ]} Renunció a su cargo en el servicio colonial en 1919. ^{[ 1 ]}

En 1923, se convirtió en secretario honorario del Comité Asesor de Educación en las colonias británicas de África y, un año después, participó en la fundación del Instituto Internacional de Lenguas y Culturas Africanas . ^{[ 4 ]}