Física del Proyecto Harvard

El Proyecto de Física de Harvard , también llamado Proyecto Física , fue un proyecto nacional de desarrollo curricular para crear un programa de enseñanza de física en las escuelas secundarias de los Estados Unidos durante la Guerra Fría .

El proyecto estuvo activo desde 1962 hasta 1972 y produjo la serie de textos Project Physics , que se utilizaron en las clases de física durante las décadas de 1970 y 1980. El proyecto se centró en la Universidad de Harvard , pero contó con la participación de escuelas y educadores de todo el país. Los directores de este proyecto fueron: F. James Rutherford , coordinador del proyecto (y, tras su finalización, profesor de didáctica de las ciencias en la Universidad de Nueva York ); Gerald Holton , profesor de física e historia de la ciencia en la Universidad de Harvard; y Fletcher G. Watson , profesor de didáctica de las ciencias en la Escuela de Posgrado de Educación de Harvard .

El trabajo del curso de Física del Proyecto se dividió en seis áreas temáticas principales, organizadas en libros separados, cada uno llamado "Texto y Manual de Física del Proyecto" o "Guía del Estudiante": ^{[ 1 ]}

1. Conceptos de movimiento
2. Movimiento en los cielos
3. El triunfo de la mecánica
4. Luz y electromagnetismo
5. Modelos del átomo
6. El núcleo

Los libros presentaban el material desde una perspectiva histórica, incorporando aspectos de interés humano en el texto. El objetivo era desarrollar una comprensión conceptual sofisticada de la física, sin simplificar en exceso el currículo. Las frecuentes referencias a obras históricas donde se descubrieron y debatieron conceptos por primera vez resaltaban el impulso de convertir la física en una búsqueda fundamental para la comprensión del universo. ^{[ 2 ]}

Los materiales del curso también incluían lecturas, exámenes y otros recursos didácticos. Las lecturas permitían a los estudiantes profundizar en un tema, y ​​los ejercicios de laboratorio les permitían verificar su comprensión mediante resultados experimentales. También se desarrollaron equipos de laboratorio especiales, breves vídeos, películas y una guía para el profesor. ^{[ 2 ]} Los textos y todos los demás recursos están ahora disponibles gratuitamente en el sitio web de Project Physics Collection. ^{[ 1 ]}

• Comité de Estudio de Ciencias Físicas : un enfoque alternativo previo para la enseñanza de la física en el nivel de secundaria.

• El curso de física por proyectos, antes y ahora , por Gerald Holton, de la revista Science & Education (2003)
• Proyecto de Física de Harvard: un informe sobre sus objetivos y estado actual , por Gerald Holton, de la revista Physics Education , Volumen 4, Número 1, págs.  19–25 (1969)
• Física de proyectos de Harvard: un enfoque convincente , por Arnold J. Moore, de Science Education (1968).
• Una pequeña regla de cálculo de bolsillo desarrollada para el proyecto.

• Textos de física del proyecto en el Archivo de Internet