Universidad Islámica Estatal Syarif Hidayatullah Yakarta

La creación de la Universidad Estatal Islámica Syarif Hidayatullah de Yakarta forma parte del desarrollo histórico de las escuelas islámicas en Indonesia, en respuesta a las necesidades de educación superior del islam moderno, un proceso que comenzó mucho antes de la independencia de Indonesia. Durante la época colonial (en los Países Bajos ), el Dr. Satiman Wirjosandjojo, uno de los musulmanes educados, intentó establecer Luhur como una institución de enseñanza superior islámica. Estos esfuerzos fracasaron debido a la resistencia de los administradores coloniales neerlandeses.

Cinco años antes de la proclamación de la independencia de Indonesia , la Asociación de Profesores de Religión Islámica (PGAI) de Padang fundó la Escuela Secundaria Islámica (STI). La STI solo funcionó durante dos años (1940-1942) debido a la ocupación japonesa . El gobierno de ocupación japonés prometió establecer el Instituto de Educación Religiosa Superior en Yakarta. En respuesta, los líderes musulmanes formaron una fundación con Mohammad Hatta como presidente y Muhammad Natsir como secretario.

El 8 de julio de 1945, la fundación estableció la Academia Islámica de Educación Superior (STI). La STI estaba ubicada en Yakarta y dirigida por Abdul Kahar Muzakkar. Varios otros líderes musulmanes fueron fundamentales para el establecimiento y desarrollo de la STI. Entre ellos se encontraban los doctores Mohammad Hatta, KH. Kahar Mudzakkir, KH. Wahid Hasyim, KH. Mas Mansur, KH. Fathurrahman Kafrawi y Farid Ma'ruf. En 1946, la STI se trasladó a Yogyakarta tras el traslado de la capital del estado de Yakarta a Yogyakarta. En consonancia con el desarrollo de una STI en crecimiento, el 22 de marzo de 1948, su nombre cambió a Universidad Islámica de Indonesia (UII) con la incorporación de nuevas facultades. En 1948, la UII contaba con cuatro facultades:

• Facultad de Religión
• Facultad de Derecho
• Facultad de Economía
• Facultad de Educación

La necesidad de nuevos reclutas en la administración pública para el Ministerio de Asuntos Religiosos se convirtió en un importante factor determinante para el establecimiento de universidades islámicas. Para satisfacer esta necesidad, la Facultad de Religión se separó y se transformó en la Universidad Estatal Islámica (PTAIN). Este cambio se basó en el Reglamento Gubernamental (PP) n.° 34 de 1950. El preámbulo establecía que la PTAIN tenía como objetivo proporcionar enseñanza de alto nivel en estudios islámicos y convertirse en el centro del desarrollo y la profundización de las ciencias religiosas islámicas. Con base en el PP, la PTAIN se estableció el 26 de septiembre de 1950. La PTAIN fue dirigida por KH. Muhammad Adnan; en 1951 contaba con 67 estudiantes. En ese período, la PTAIN tenía tres departamentos:

• Departamento Tarbiyah
• Departamento Qadla (Sharia)
• Departamento de Da'wah

Los cursos de composición incluían lengua árabe , introducción a los estudios religiosos, jurisprudencia islámica (Fiqh) , principios de jurisprudencia (Usul Fiqh) , comentario coránico (Tafsir) , dichos del profeta (Hadith) , teología (Kalam) , filosofía (Falsafa) , lógica (Mantiq) , ética (Akhlaq) , misticismo, religión comparada, divulgación (Da'wah) , historia islámica, historia de la cultura islámica, pedagogía, ciencias biológicas, introducción al derecho indonesio, principios de derecho público y privado, etnología, sociología y economía. Los estudiantes que aprobaban el bachillerato y el doctorado obtenían un título de Licenciado en Artes (BA) o Doctor en Filosofía (Drs), respectivamente. Estos títulos académicos se siguieron ofreciendo hasta la década de 1980.

La necesidad de profesores de religión islámica, acorde con las exigencias de la modernidad en la década de 1950, propició la fundación de la Academia (ADIA) en Yakarta. ADIA se fundó el 1 de junio de 1957 con el objetivo de formar y preparar a funcionarios públicos para que obtuvieran un título que les permitiera ejercer como profesores de religión en escuelas públicas, escuelas vocacionales o escuelas religiosas privadas. La dirección de ADIA estuvo a cargo del Prof. Dr. H. Mahmud Yunus como decano y del profesor H. Bustami A. Gani como vicedecano.

El periodo de estudios en ADIA era de cinco años, compuesto por tres años de formación semiacadémica y dos años de estudios universitarios. ADIA contaba con tres departamentos: Educación Religiosa, Árabe y Da'wah wal Ershad (Difusión y Propagación), también conocido como Programas Especiales del Ejército de Imanes. El plan de estudios de ADIA no difería mucho del de PTAIN, con algunos cursos adicionales ofrecidos para el personal: indonesio, árabe, inglés, francés, hebreo, pedagogía, ciencias generales y cultura de Indonesia, historia de la cultura islámica, Tafsir, Hadith, Musthalah Hadith, Fiqh, Usul Fiqh, crónica Tasyri 'Islam, Kalam Science/Mantiq, Akhlaq Science/Misticismo, ciencias filosóficas, estudios religiosos comparados y sociedad de la educación.

ADIA tenía dos características principales.

• De acuerdo con su mandato, capacitaba a estudiantes para trabajar en el Ministerio de Asuntos Religiosos o en las instituciones que supervisaba en ese momento, incluyendo la enseñanza religiosa en escuelas públicas y escuelas religiosas privadas.
• De conformidad con su mandato de formar profesores de religión moderna, la responsabilidad de la gestión y la provisión del presupuesto de ADIA recaía en la Oficina de Educación Religiosa (Japenda) del Departamento de Religión, que tenía la tarea de gestionar la madrasa y formar profesores de Islam moderno en las escuelas públicas.

En una década, PTAIN mostró un progreso alentador. El número de estudiantes creció con la creciente amplitud del alcance del aprendizaje. Los estudiantes de PTAIN provenían de Indonesia y de países vecinos como Malasia , Brunéi Darussalam y Singapur . El creciente número de estudiantes y la expansión de los campos de estudio exigieron la ampliación y la incorporación de capacidades institucionales, facultades y departamentos, así como la composición de las asignaturas. Para satisfacer esta necesidad, ADIA en Yakarta y PTAIN en Yogyakarta se integraron en una única institución islámica de educación superior. La integración se implementó con la publicación del Decreto Presidencial de la República de Indonesia n.° 11 de 1960, de fecha 24 de agosto de 1960. Según el Decreto Presidencial, el nombre de PTAIN se cambió a Instituto Estatal Islámico (IAIN) al-Jami'ah al-Islamiyah al-Hukumiyah. IAIN fue inaugurado por el Ministro de Asuntos Religiosos de la República de Indonesia en el Edificio Kepatihan de Yogyakarta.

El IAIN Syarif Hidayatullah de Yakarta, uno de los muchos IAIN del país , es el más antiguo de Indonesia. Ocupa una posición única y estratégica. Es una "ventana al Islam en Indonesia" y un símbolo del progreso del desarrollo nacional, especialmente en el ámbito del desarrollo sociorreligioso.

Para integrar el conocimiento general y la ciencia de la religión con las enseñanzas islámicas, este organismo comenzó a desarrollar el concepto IAIN con un mandato más amplio ("IAIN con Mandato Ampliado") para la formación de la Universidad Estatal Islámica Syarif Hidayatullah de Yakarta. Este plan de conversión se intensificó en el año académico 1998/1999 bajo el liderazgo del Prof. Dr. Azyumardi Azra, con la apertura de los departamentos de psicología y matemáticas en la Facultad de MT, y el Departamento de Economía y Banca Islámica en la Facultad de Sharia. Para fortalecer aún más esta conversión, en 2000 se añadió el Programa de Estudios Agroempresariales, así como el Programa de Ingeniería de la Información en cooperación con el Institut Pertanian Bogor (IPB) y la Agencia para la Evaluación y Aplicación de la Tecnología (BPPT), y el Programa de Administración y Contabilidad. En 2001 se inauguró la Facultad de Psicología, así como el programa Dirasat Islamiyah en cooperación con la Universidad Al-Azhar , Egipto. Además, la universidad llevó a cabo un esfuerzo conjunto con el Banco Islámico de Desarrollo (BID) como prestamista para el desarrollo del campus moderno y firmó acuerdos de cooperación con la Universidad McGill a través de la Agencia Canadiense de Desarrollo Internacional (CIDA), la Universidad de Leiden (INIS), la Universidad Al-Azhar ( El Cairo ), la Universidad Rey Saud ( Riad ), la Universidad de Indonesia , el Instituto Agrícola de Bogor (IPB), la Universidad de Ohio , el Instituto Indonesio de América (IIA), la Agencia para la Evaluación y Aplicación de la Tecnología ( BPPT ), el Banco Negara Indonesia , el Banco Muamalat Indonesia y otras universidades e instituciones.

Se dio un paso más hacia la acreditación como UIN con la firma del Decreto Conjunto entre el Ministro de Educación Nacional N° 4/U/KB/2001 y el Ministro de Asuntos Religiosos N° 500/2001, de fecha 21 de noviembre de 2001. Además, mediante su carta N° 088796/MPN/2001, de fecha 22 de noviembre de 2001, el Director General del Departamento de Educación Superior recomendó la apertura de 12 programas de estudio que incluían cursos de ciencias sociales y ciencias exactas: Sistemas de Información, Contabilidad, Administración, Economía Social de la Agricultura/ Agronegocios , Psicología, Lengua y Literatura Inglesas, Biblioteconomía, Matemáticas, Química, Física y Biología.

El borrador del decreto presidencial sobre la modificación del nombre de la Universidad Islámica Estatal Syarif Hidayatullah de Yakarta también recibió las recomendaciones y consideraciones del Ministro de Estado de Reforma Administrativa de la República de Indonesia y del Director General de Presupuesto del Ministerio de Finanzas, números 02/M-PAN/1/2002, de fecha 9 de enero de 2002, y S-490/MK-2/2002, de fecha 14 de febrero de 2002. Estas recomendaciones constituyen la base del Decreto Presidencial n.º 031, de fecha 20 de mayo de 2002, sobre los cambios de IAIN Syarif Hidayatullah de Yakarta a Universidad Islámica Estatal Syarif Hidayatullah de Yakarta.

Mediante el Decreto Presidencial N° 31, de fecha 20 de mayo de 2002, el IAIN Syarif Hidayatullah de Yakarta se convirtió oficialmente en la Universidad Estatal Islámica Syarif Hidayatullah de Yakarta. La inauguración fue presidida por el Vicepresidente de la República de Indonesia el 8 de junio de 2002, en el marco de la ceremonia del 45.º aniversario y del 9.º Lustrum, y del primer campus desarrollado por la Universidad Estatal Islámica Syarif Hidayatullah de Yakarta, gracias a la financiación del Banco Islámico de Desarrollo (BID).

La Facultad de Medicina y Ciencias de la Salud (Programa de Estudios de Salud Pública) se inauguró de conformidad con el decreto del Ministro de Educación Nacional No. 1338 / D/T/2004 Año 2004 fecha 12 de abril de 2004 y el Director General de Instituciones Islámicas de la licencia de funcionamiento del Programa de Estudios de Salud Pública Programa de Pregrado (S-1) en la Universidad Estatal Islámica (UIN) Syarif Hidayatullah Jakarta Número Dj.II/37/2004 el 19 de mayo de 2004.

• Rector: Prof. Asep Saepudin Jahar, MA, Ph.D.
• Vicerrector de Asuntos Académicos: Prof. Dr. Ahmad Tholabi, S.Ag., SH, MH, MA
• Vicerrector de Administración General: Dr. Imam Subchi, MA
• Vicerrector de Asuntos Estudiantiles: Prof. Ali Munhanif, MA, Ph.D.
• Vicerrector de Cooperación y Desarrollo Institucional: Din Wahid, MA, Ph.D.

La Universidad Islámica Estatal Syarif Hidayatullah de Yakarta consta de 12 facultades y una Escuela de Posgrado (SP).

Se trata de unidades de trabajo, por ejemplo, cuya existencia se expresa explícitamente en la estructura organizativa de la UIN. Dichas unidades son las siguientes:

• Centro de Investigación
• Centro de Servicios Sociales
• Centro de computación
• Biblioteca principal

Se trata de instituciones reconocidas funcionalmente por el rector, pero que se encuentran fuera de la estructura organizativa de la UIN. Las unidades de trabajo que pertenecen a esta categoría son las siguientes:

• Oficina de Coordinación de Instituciones Privadas Islámicas de Educación Superior (Kopertais) de la Región I
• Fundación Syahid
• Fundación Triguna Jaya
• Cooperativa de funcionarios públicos
• Junta de Servicios Comunitarios Islámicos (BUPERDA)
• Clínica Syahid
• Madrasah Pembangunan
• Prensa de la UIN de Yakarta
• Jardín de infancia Ketilang
• Organizaciones de estudiantes y exalumnos
• Centro de Lenguas y Culturas
• Centro de Estudios de la Mujer
• Centro de Estudios Islámicos y Sociales
• Centro para el Desarrollo de Recursos Humanos
• Centro de Consultas Jurídicas y de Derechos Humanos
• Centro de Estudios Ambientales
• Centro para el Desarrollo de la Gestión
• Centro para el Desarrollo de la Enseñanza y el Aprendizaje
• Centro para el Estudio de la Filosofía
• Centro para el Desarrollo de la Ciencia y la Tecnología
• Centro de Psicología Aplicada
• Centro para el Desarrollo Empresarial y Económico
• Centro Indonesio para la Educación Cívica
• Centro de Investigación del Patrimonio Islámico y Unidad de Implementación de Proyectos Locales

Las organizaciones estudiantiles son estructuras internas que regulan y organizan las actividades extracurriculares y científicas de los estudiantes, así como el desarrollo de sus intereses y talentos en todos los niveles: universidad, facultades y departamentos.