Ilusión de profundidad explicativa

La ilusión de profundidad explicativa ( IOED ) es un sesgo cognitivo o una ilusión en la que las personas tienden a creer que entienden un tema mejor de lo que realmente lo hacen. ^{[ 1 ] [ 2 ] [ 3 ]} El término fue acuñado por los investigadores de Yale Leonid Rozenblit y Frank Keil en 2002. ^{[ 1 ] [ 4 ]} El efecto se observó en un solo tipo de conocimiento llamado conocimiento explicativo, en este caso definido como "conocimiento que involucra patrones causales complejos" (ver razonamiento causal ). El efecto no se ha observado en el conocimiento procedimental , narrativo o fáctico ( descriptivo ). ^{[ 2 ] [ 5 ]} Se ha encontrado evidencia de la ocurrencia de la IOED en dispositivos mecánicos y eléctricos cotidianos como bicicletas, además de trastornos mentales , fenómenos naturales , teorías populares y política , siendo el efecto más estudiado de la IOED en la política en forma de polarización política . ^{[ 6 ] [ 2 ]}

La ilusión está relacionada con el efecto Dunning-Kruger , diferenciándose en que el IOED examina el conocimiento explicativo en lugar de la habilidad . ^{[ 1 ] [ 3 ]} Existe evidencia limitada que sugiere que los efectos del IOED son menos significativos en expertos en la materia, ^{[ 7 ]} pero se cree que afecta a casi todos, en comparación con el efecto Dunning-Kruger, que generalmente se define para aplicarse solo a aquellos de competencia baja a moderada. ^{[ 3 ] [ 8 ]} El IOED es más significativo para el conocimiento histórico, en casos en que el conocimiento sobre el tema se percibe como socialmente deseable. ^{[ 9 ]}

Otra descripción del IOED es que "confundimos nuestra familiaridad con una situación con una comprensión de cómo funciona". ^{[ 10 ]} También se ha sugerido que el IOED explica la percepción de que la psicología como campo es "simple" u "obvia". ^{[ 10 ]}

Hay evidencia que respalda la teoría de que la IOED es un factor que contribuye al aumento de la polarización política en los Estados Unidos . ^{[ 11 ]} Un estudio de 2018 con participantes reclutados en el contexto de las elecciones presidenciales de los Estados Unidos de 2016 encontró que niveles más altos de IOED sobre temas políticos están asociados con un mayor apoyo a las teorías de la conspiración . ^{[ 12 ]}

Se cree que los efectos de la IOED, especialmente en política, pueden reducirse pidiendo a las personas que expliquen el tema en lugar de solo pedirles que justifiquen sus creencias. ^{[ 1 ] [ 11 ]} La forma específica en que se pide a las personas que expliquen el tema es importante, ya que puede resultar contraproducente. Esto se encontró en una investigación que mostró que cuando se les pide a las personas que "justifiquen su postura", las creencias de las personas se vuelven más extremas. Pedir "razones" puede llevar a las personas a reforzar sus creencias al pensar selectivamente en el apoyo a su postura, mientras que pedir "explicaciones" puede llevarlas a confrontar su falta de conocimiento. ^{[ 11 ]}

El término IOED fue acuñado por los investigadores de Yale Leonid Rozenblit y Frank Keil en 2002. ^{[ 2 ]} Una inspiración para el concepto de IOED fue la investigación sobre la ceguera al cambio, que sugería en ese momento que las personas sobreestimaban enormemente su propia memoria espacial . ^{[ 13 ]}

En el experimento que realizaron con 16 estudiantes de pregrado de Yale, les pidieron que calificaran su comprensión de dispositivos y objetos sencillos. Luego, se les pidió que elaboraran una explicación detallada de su funcionamiento y que volvieran a calificar su comprensión del objeto. De manera consistente, las calificaciones fueron más bajas después de generar la explicación, lo que sugiere que, tras intentar explicarla, comenzaron a comprender que les faltaba conocimiento sobre el objeto. Rozenblit y Keil concluyeron que tener que explicar conceptos o mecanismos básicos confronta a las personas con la realidad de que tal vez no comprendan el tema tanto como creen.

• Agnoiología — Estudio filosófico de la ignorancia