En psicología , un complejo de inferioridad es un sentimiento constante de insuficiencia, que a menudo resulta en la creencia de que uno es de alguna manera deficiente o inferior a los demás. [ 1 ]
Según Alfred Adler , un sentimiento de inferioridad puede ser provocado por la crianza durante la infancia (por ejemplo, ser comparado constantemente desfavorablemente con un hermano), limitaciones físicas y mentales, o experiencias de menor estatus social (por ejemplo, ser tratado desfavorablemente por los compañeros). [ 2 ]
Un complejo de inferioridad puede llevar a una persona a sobrecompensar de diversas maneras. Por ejemplo, alguien que se siente inferior por ser más bajo que el promedio (también conocido como complejo de Napoleón ) debido a los prejuicios actuales sobre la estatura , puede preocuparse excesivamente por su apariencia. Puede usar zapatos especiales para parecer más alto o rodearse de personas aún más bajas. Si esto se lleva al extremo, se convierte en una neurosis . [ 3 ]
También puede provocar que un individuo sea propenso a exhibiciones externas llamativas, con comportamientos que van desde la búsqueda de atención hasta la competitividad y la agresión excesivas, en un intento de compensar sus deficiencias, ya sean reales o imaginarias. [ 1 ]
Definición
Según el Diccionario de Psicología de Cambridge, «en la psicología adleriana, una combinación de la creencia errónea de un individuo de que es incapaz de afrontar algún aspecto de la vida debido a una deficiencia física o psicológica real o imaginaria, sentimientos de depresión y el cese de los esfuerzos de afrontamiento en esa área». En otro sentido, «un término general para un sentimiento personal de inferioridad». [ 4 ]
Historia
La noción de complejo de inferioridad fue introducida en la rama psicoanalítica de la psicología por Alfred Adler, fundador de la psicología adleriana clásica , [ 5 ] en paralelo con lo que Pierre Janet había llamado sentimiento de incompletitud ( sentiment d'incomplétude ). [ 6 ] La idea aparece en muchas obras de Sigmund Freud , pero ha caído en desuso debido a avances posteriores en la teoría. [ 7 ] También fue utilizada ocasionalmente por Carl Jung , colega de Freud , [ 8 ] (quien empleó por primera vez el término complejo en general como la denotación de un grupo de ideas relacionadas que se ajustan a un patrón determinado). [ 9 ]
Adler consideró que muchos síntomas neuróticos podían atribuirse a una sobrecompensación de este sentimiento de inferioridad, [ 10 ] así como a logros compensatorios excesivos como la oratoria del tartamudo Demóstenes . [ 5 ]
Causas
El complejo de inferioridad surge cuando los sentimientos de inferioridad se intensifican en el individuo debido al desánimo o al fracaso. Quienes tienen riesgo de desarrollarlo son personas con baja autoestima o que no se valoran lo suficiente como para pertenecer a un grupo social reducido. También pueden presentar síntomas similares a los de la depresión . Los niños criados en hogares donde se percibe que los padres tienen expectativas excesivas también pueden desarrollar un complejo de inferioridad.
Según Adler, «Todos (...) tenemos un sentimiento de inferioridad. Pero el sentimiento de inferioridad no es una enfermedad; más bien es un estímulo para el esfuerzo y el desarrollo sanos y normales. Se convierte en una condición patológica solo cuando la sensación de insuficiencia abruma al individuo y, lejos de estimularlo a una actividad útil, lo deprime y lo incapacita para desarrollarse». [ 11 ]
Clasificaciones
La psicología adleriana clásica distingue entre sentimientos de inferioridad primarios y secundarios.
- Se dice que un sentimiento primario de inferioridad tiene su origen en la experiencia inicial del niño pequeño de debilidad, indefensión y dependencia, donde también existe una falta de aceptación y afecto parental, o una debilidad constitucional real. [ 5 ] Posteriormente, puede intensificarse mediante comparaciones con hermanos, parejas sentimentales y adultos. [ 12 ]
- A secondary inferiority feeling relates to an adult's experience of being unable to reach a subconscious, reassuring fictional final goal of subjective security and success to compensate for the inferiority feelings. The perceived distance from that reassuring goal would lead to a negative/depressed feeling that could then prompt the recall of the original inferiority feeling; this composite of inferiority feelings, i.e. the original feeling recalled due to the secondary feeling, could be experienced as overwhelming. The reassuring goal invented to relieve the original, primary feeling of inferiority (which actually causes the secondary feeling of inferiority) is the "catch-22" of this dilemma.
Effects
When an inferiority complex is in full effect, it may impact the performance of an individual as well as impact an individual's self-esteem. Unconscious psychological and emotional processes can inhibit a student's ability to receive and understand new information in addition to an excessive guardedness that results from an inability to accept or understand one's own subconscious feelings of inferiority.
In his PhD dissertation, Guy Hutt found that in students who display difficulty with math classes, the subject can become associated with a psychological inferiority complex, low motivation and self-efficacy, poor self-directed learning strategies, and feelings of being unsafe or anxious.[13]
In the mental health treatment population, this complex sometimes overlaps in patients with other disorders such as certain types of schizophrenia, mood disorders, and personality disorders. Alfred Adler identified an inferiority complex as one of the contributing factors to some unhealthy childhood behaviors.[14]
Individuals with increased feelings of inferiority have a higher tendency toward self-concealment, which in turn results in an increase in loneliness and a decrease in happiness.[15]
Superiority complex
Related to the inferiority complex is a "superiority complex", a psychological defense mechanism in which a person's outward display of superiority displaces or conceals their feelings of inferiority. Differentiated by Adler from a normal desire for social recognition, the superiority complex results in vulgar displays of self-worth or status, stemming from underlying feelings of inferiority –sometimes judged by observers to appear as a form of imposture.[16]
See also
Referencias
- 1 2 "Complejo de inferioridad" . Diccionario de psicología de la APA . Washington, DC: Asociación Americana de Psicología . s.f. Recuperado el 12 de noviembre de 2020 .
- ↑ Hoffman, Riley (17 de mayo de 2020). "Alfred Adler - Psicología individual" . www.simplypsychology.org . Simply Psychology . Consultado el 21 de julio de 2020 .
- ↑ "Complejo de inferioridad" . AlleyDog . Consultado el 27 de agosto de 2022 .
- ↑ Matsumoto, David Ricky. (2009). The Cambridge dictionary of psychology . Cambridge, Reino Unido: Cambridge University Press. p. 255. ISBN 978-0-511-63499-4OCLC 495092218
- 1 2 3 Gregory, RL; Zangwill, OL, eds. (1987). The Oxford Companion to the Mind . Oxford University Press. pág. 368.
- ↑ Jones, Ernest (1962). La vida y obra de Sigmund Freud . Basic Books. pág. 399.
- ↑ Freud, Sigmund (1933). Nuevas lecciones introductorias sobre psicoanálisis . Norton & Co. pp. 97, 176.
- ↑ Jung, CG; von Franz, Marie-Luise (1978). El hombre y sus símbolos . Libros pan. págs. 51-52 .
- ↑ "complejo de superioridad" . The Free Dictionary . Consultado el 27 de agosto de 2022 .
- ↑ "complejo de inferioridad" . Britannica . Consultado el 27 de agosto de 2022 .
- ↑ Adler, Alfred (2013). La ciencia de vivir . Routledge. pp. 96–97 .
- ↑ Kangata, 2017
- ↑ Espacios de aprendizaje experiencial: Liderazgo transformacional hermético para la seguridad psicológica, el desarrollo de la conciencia y la despotenciación del complejo de inferioridad relacionado con la ansiedad matemática (tesis doctoral). Universidad Case Western Reserve. 2007.
- ↑ Adler, A. (1930). La educación de los niños .
- ↑ Akdoğan, Ramazan; Çimşir, Elif (15 de octubre de 2019). "Vinculando los sentimientos de inferioridad con la felicidad subjetiva: el autoocultamiento y la soledad como mediadores en serie" . Personality and Individual Differences . 149 : 14–20 . doi : 10.1016/j.paid.2019.05.028 . S2CID 189983640 – vía Elsevier.
- ↑ Mosak, Harold H.; Maniacci, Michael P. (1999). A Primer of Adlerian Psychology: The Analytic-behavioral-cognitive Psychology of Alfred Adler . Psychology Press. p. 82.
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