Ciclo Junior

Certificado Intermedio ("Inter Cert"): (en irlandés : Teastas Idirmheánach ) introducido en 1924; originalmente para alumnos de escuelas secundarias voluntarias (a menudo internados ) después de 3 o 4 años de estudio. ^{[ 3 ] [ 4 ]}

Certificado de Grupo o Certificado Vocacional Diurno ("Certificado de Grupo" o "Certificado Diurno"): (en irlandés : Teastas Grúpa, Teastas na nGairmchúrsaí Lae ) ^{[ 5 ]} introducido en 1947 para alumnos de escuelas vocacionales después de 2 años de estudio ^{[ 6 ]} Los programas de estudio del Certificado de Grupo y del Certificado Intermedio se coordinaron a partir de 1968. ^{[ 7 ]}

El primer programa de estudios del Certificado Junior se introdujo en 1989 y se evaluó en 1992. ^{[ 8 ]} El nuevo y moderno curso del Certificado Junior se describió como diseñado para abordar las deficiencias del antiguo Certificado Intermedio con un currículo más equilibrado y amigable para el estudiante. ^{[ 9 ]}

Hacia finales de la década de 1990, el Departamento de Educación y Ciencia comenzó a reemplazar muchos planes de estudio, especialmente aquellos considerados obsoletos, como Historia y Geografía . En 1999, se introdujo Educación Cívica, Social y Política como asignatura, la cual se hizo obligatoria a partir del año 2000, cuando también se incorporó Educación Religiosa . La religión se introdujo gradualmente, adoptándose solo en unas pocas escuelas durante su primer año, pero ahora casi todas realizan el examen para el Certificado Junior, mientras que la Educación Cívica, Social y Política se implementó a nivel nacional.

En 2002 se introdujo un nuevo curso de Ciencias, con énfasis en una mayor participación en clase y la incorporación de un porcentaje de la calificación final para las prácticas a lo largo de los tres años. Sin embargo, muchos profesores se quejaron de la falta de información por parte del departamento sobre este cambio, y los exámenes de muestra no se publicaron hasta principios de 2006, año en que se realizaría el nuevo examen por primera vez. Además, algunas escuelas se quejaron de no contar con las instalaciones de laboratorio necesarias para impartir el nuevo curso, pero se vieron obligadas a hacerlo de todos modos.

En 2004, los resultados se publicaron en Internet por primera vez, lo que permitió a los estudiantes que, por ejemplo, se habían cambiado de escuela o habían abandonado los estudios, obtener sus resultados sin tener que regresar a su antigua escuela. La baja tasa de estudiantes que cursan Matemáticas de nivel superior ha sido un problema constante a lo largo de la historia del Certificado Junior. Sin embargo, esta tasa ha aumentado en los últimos años. ^{[ 10 ]}

A lo largo de finales de la década de 1990 y principios de la de 2000, el Departamento de Educación y Habilidades elaboró ​​investigaciones y estudios sobre los cambios que debían introducirse en la educación en Irlanda.

A finales de 2009, el Gobierno consideró brevemente la posibilidad de suprimir definitivamente los exámenes del Junior Cert. La medida fue recibida con críticas e indignación por parte del Sindicato de Profesores (ASTI), pero el Gobierno afirmó que la supresión de los exámenes anuales y su sustitución por la evaluación continua ahorraría al país 30 millones de euros. ^{[ 11 ]}

En 2011, el Consejo Nacional de Currículo y Evaluación (NCCA) publicó informes que proponían una reforma importante del Ciclo Junior tras consultas con las partes interesadas, y en medio de la preocupación por el fuerte énfasis en la "enseñanza para el examen" en las escuelas secundarias. Sin embargo, en octubre de 2012, los sindicatos de docentes y los expertos en educación criticaron la propuesta del exministro de Educación y Habilidades, Ruairi Quinn, de abolir los exámenes estatales en el Ciclo Junior y la evaluación 100% por parte de los docentes. ^{[ 12 ]}

El 15 de enero de 2014, el Departamento de Educación y Habilidades anunció que el nuevo nombre del Certificado Junior sería "Premio Estudiantil del Ciclo Junior". ^{[ 13 ]} Después de mucha demora y cambios realizados al marco para abril de 2014, los sindicatos de maestros iniciaron acciones de fuerza, comenzando con la política de no cooperación con las medidas de planificación debido a preocupaciones en relación con la imparcialidad en la corrección de las evaluaciones de los estudiantes. El gobierno acordó no eliminar el Certificado Junior y en su lugar, introducir un nuevo programa de estudios en inglés para los estudiantes que comenzaron el primer año de la escuela secundaria en septiembre de 2014, con solo el 90% de la prueba destinada a un examen escrito. El otro 10% era una tarea de evaluación realizada durante el tercer año. Esto fue un reflejo del aprendizaje de la segunda evaluación basada en el aula (CBA).

Para 2015, el Departamento de Educación y Habilidades, entonces Ministro de Educación , Jan O'Sullivan , distribuyó el informe finalizado «Marco para el Ciclo Junior» ^{[ 14 ]} . La reforma educativa en la etapa postprimaria contó con el amplio apoyo de todos los partidos del gobierno, a pesar de los cambios políticos a lo largo de los años. Los partidos más importantes, Fianna Fáil , Fine Gael y Labour, continuaron promoviendo el marco emitido por la NCCA. El «Marco para el Ciclo Junior» estableció un cronograma para la implementación gradual de los cambios.

En 2016, los programas piloto del nuevo sistema llevaban tres años en marcha, y el director del St Joseph's College de Lucan , en particular, señaló que la "participación en el aprendizaje" resultó ser una panacea para los problemas de disciplina de la escuela. ^{[ 15 ]}

En 2017, el inglés se convirtió en la primera asignatura en recibir el nuevo sistema de calificación. ^{[ 16 ]} Ciencias y Negocios fueron reformados en 2016; Irlandés, Matemáticas y Francés en 2017; Historia y Geografía en 2019. El Certificado Junior completo fue revisado y convertido en el Perfil de Logros del Ciclo Junior en 2022. ^{[ 17 ]}

El examen final se realiza a principios de junio, tras tres años de curso. Los exámenes siempre comienzan con inglés , luego se incluyen las demás asignaturas troncales y se finalizan con las asignaturas con menor número de candidatos. Suelen durar dos semanas y media. Los exámenes pueden consistir en pruebas escritas, pruebas de audición (que normalmente se incluyen al inicio de la prueba escrita) o pruebas prácticas (por ejemplo, en música, el 25 % de la nota final se basa en una prueba de interpretación y habilidades ante un examinador). Los exámenes suelen durar entre una hora y media y dos horas.

Las escuelas con alumnos que realizan los exámenes tendrán uno o más centros de examen (salas individuales cerradas donde se realizan los exámenes), y casi siempre al menos dos, ya que los exámenes del Leaving Certificate y del Junior Certificate no pueden realizarse en el mismo centro. Se pueden utilizar centros más pequeños para alumnos con adaptaciones razonables debido a una dificultad de aprendizaje o escritura. Cada centro de examen está supervisado por un superintendente externo , generalmente un profesor de otra escuela o un empleado del SEC. Un miembro del personal de la escuela es contratado por el SEC como auxiliar de examen para actuar como enlace entre el SEC y los funcionarios escolares durante el período de examen. Los candidatos no pueden entrar al centro de examen después de los primeros 30 minutos y se les permite salir del centro después de que hayan transcurrido 30 minutos, hasta los últimos 15 minutos del examen, aunque esta práctica se ha abolido en algunas escuelas y se desaconseja en muchas otras.

El Irish Times publicó un artículo donde los profesores expresaron su preocupación de que algunos programas de estudio para ciertas asignaturas (por ejemplo, Estudios Empresariales) no estuvieran "actualizados" con los acontecimientos actuales y, por lo tanto, no animarían lo suficiente a los estudiantes a pensar de forma independiente y aplicar la teoría a situaciones del mundo real. ^{[ 21 ]}

En el Certificado Junior, los estudiantes pueden cursar una asignatura de examen en uno de tres niveles. Estos son:

• Nivel Superior ( en irlandés : Ardleibhéal ; a veces llamado "Honours") – disponible solo en inglés, irlandés y matemáticas.
• Nivel Ordinario ( en irlandés : Gnáthleibhéal ; a veces llamado "Aprobado") – disponible solo en inglés, irlandés y matemáticas.
• Nivel común ( irlandés : Leibhéal Comónta ): disponible en todas las materias excepto inglés, irlandés y matemáticas.

El nivel cursado en el Certificado de Educación Secundaria Básica (Junior Certificate) puede influir en el nivel cursado en el Certificado de Fin de Estudios Secundarios (Leaving Certificate); así, por ejemplo, un estudiante podría cursar un nivel ordinario en el Certificado de Educación Secundaria Básica y, posteriormente, no podría cursar un nivel superior en la asignatura correspondiente del Certificado de Fin de Estudios Secundarios.

Los resultados del Junior Certificate no son un requisito previo para el Leaving Certificate, por lo que todos los estudiantes pueden continuar con su siguiente año de estudios independientemente de sus resultados. Los resultados del Junior Certificate (y más aún, del Leaving Certificate ) ocupan un lugar central en los medios irlandeses durante la semana posterior a su publicación. Los periódicos publican diversas estadísticas sobre el examen y destacan a los estudiantes con mejores resultados (algunos obtienen diez o más calificaciones de "A"). En 2019, la demora en la publicación de los resultados, que pasó de las fechas habituales del 12 al 15 de septiembre al 4 de octubre, generó mucha controversia. El examen de 2022 fue el primero en celebrarse en dos años debido a la pandemia de COVID-19, y los resultados se publicaron el 23 de noviembre debido a la escasez de examinadores y a la prioridad dada a la corrección del Leaving Certificate. ^{[ 23 ]}

Aunque la asistencia escolar en Irlanda es muy alta, algunos estudiantes abandonan el sistema educativo tras completar el Certificado de Educación Secundaria Obligatoria (Junior Certificate). Quienes permanecen en el sistema educativo presentan el Certificado de Bachillerato (Leaving Certificate ), requisito para acceder a la universidad en Irlanda. Se ha diseñado un nuevo tipo de Certificado de Bachillerato, el Certificado de Bachillerato Aplicado (Leaving Certificate Applied), para desalentar el abandono escolar. Este certificado se basa completamente en el trabajo práctico, y los estudiantes pueden trabajar después de clase o realizar una formación profesional, respectivamente.

La gran mayoría de los estudiantes continúan desde el nivel básico hasta el nivel avanzado, y solo el 12,3 % abandona la educación secundaria tras obtener el Certificado Básico. Este porcentaje es inferior a la media de la UE, que es del 15,2 %. ^{[ 24 ]}

• Irlandés/Gaeilge (superior u ordinario)†
• Inglés (nivel superior u ordinario)
• Matemáticas (nivel superior u ordinario) ^{[ 30 ]}
• Historia (Estatus de núcleo especial) ^{[ 31 ]}

† En algunos casos, se podrá conceder una exención del examen de irlandés a los estudiantes con dificultades de aprendizaje específicas, como dislexia o trastorno del espectro autista , o a aquellos que no hayan asistido a la escuela en el país antes de cumplir los doce años.

La NCCA ha distribuido las especificaciones para los "Cursos Cortos", que forman parte del Ciclo Junior o están vinculados a él. Los estudiantes que cursen estos programas se familiarizarán con diversas materias relacionadas con los objetivos de aprendizaje y están diseñados para aproximadamente 100 horas de participación estudiantil. Hasta la fecha se han introducido 10 cursos cortos; sin embargo, los centros educativos tienen la oportunidad de desarrollar sus propios cursos cortos que reflejen su comunidad escolar, siempre que se ajusten al marco del Ciclo Junior. Los estudiantes pueden cursar hasta 4 cursos cortos y sustituirlos por asignaturas optativas de mayor duración.

Los cursos cortos disponibles incluyen ^{[ 36 ]} ocho cursos de nivel 3 del Marco Nacional de Cualificaciones , los tres primeros de los cuales se ofrecen como elementos potenciales del programa de bienestar escolar:

• Educación cívica, social y política
• Educación social, personal y para la salud
• Educación física
• Codificación
• Alfabetización en medios digitales
• Presentación artística
• Lengua y cultura chinas
• Filosofía

y otros dos cursos:

• Un proyecto personal: el cuidado de los animales
• Explorando la ciencia forense

mientras se desarrolla un curso adicional:

• Empresa y animación. ^{[ 36 ]}

En el Certificado Junior, los candidatos tienen la opción de responder en irlandés (solo si han estado en la modalidad de irlandés) o en inglés, excepto en el caso de las asignaturas de irlandés e inglés y las preguntas de otras asignaturas de idiomas. ^{[ 22 ]} Ciertas asignaturas y componentes no dan derecho a puntos extra; las calificaciones otorgadas también varían según la naturaleza escrita de la asignatura.

Los estudiantes con dificultades (por ejemplo, aquellos con problemas de ortografía causados ​​por dislexia, dispraxia, disgrafía u otros trastornos como el trastorno del espectro autista o el TDAH) no pueden ser penalizados por errores ortográficos o gramaticales en exámenes como los de inglés e irlandés. En consecuencia, se les calificará con mayor indulgencia en todas las materias (por ejemplo, si un estudiante tiene problemas de ortografía en inglés, se le calificará sobre 50 en mecánica de la escritura).

En 2017, la asignatura de inglés adoptó un nuevo sistema de calificación como parte del nuevo Ciclo Junior, sustituyendo el sistema anterior de calificaciones AF y NG. Este sistema se introdujo en otras asignaturas, comenzando los exámenes de Ciencias y Estudios Empresariales en 2019. ^{[ 40 ]}

La estructura de calificación es la siguiente:

• 85 a 100% = Distinción ^{[ 41 ]}
• Del 70 al 84% = Mayor mérito
• 55 a 69% = Mérito
• 40 a 54% = Logrado
• Del 20 al 39% = Parcialmente logrado
• 0 a 19% = No calificado/NG

mientras que el sistema anterior tenía A para 86 a 100%, B para 70 a 85, etc.

• Comité sobre la forma y función del examen de certificado intermedio (1975). Informe del ICE (PDF) . Publicaciones gubernamentales. Vol.  Prl.4429. Dublín: Stationery Office.