mapeo intermodal

El mapeo intermodal , generalmente estudiado en bebés, se refiere a la capacidad de recopilar información sobre un estímulo particular mediante la integración de múltiples sentidos. ^{[ 1 ]} Esta capacidad , investigada por los psicólogos estadounidenses Andrew N. Meltzoff y M. Keith Moore, desempeña un papel fundamental en la imitación neonatal (la capacidad del bebé para imitar el comportamiento adulto observable). ^{[ 2 ]}

La investigación moderna en el campo de la imitación neonatal y el modelado intermodal comenzó con el estudio pionero de Meltzoff y Moore en 1977, que investigó a bebés de 12 a 21 días de edad y su capacidad para replicar gestos faciales y manuales de adultos. ^{[ 3 ]} Reconocen las voces disidentes que argumentan que la replicación de comportamientos observados es "meramente una activación de la actividad oral", con evidencia de imitación de tres gestos faciales y un gesto manual. ^{[ 3 ]}

La historia del modelo intermodal comenzó cuando Meltzoff y Moore lo definieron como una habilidad humana innata, esencial para la imitación. Plantearon la hipótesis de que el mapeo intermodal actuaba como una secuencia en la que un bebé observa los actos faciales de un adulto y crea un marco "supramodal". Con la retroalimentación propioceptiva , un bebé puede entonces distinguir si sus acciones son equivalentes a las que ve. ^{[ 2 ]} Por lo tanto, los estímulos no se limitan necesariamente a un solo sentido, sino que les permiten existir universalmente en el cerebro e integrarse de maneras para producir resultados complejos. Esto se ilustra específicamente en cómo los sistemas (sentidos) visuales y propioceptivos se integran para ayudar a la imitación. Los estudios de Meltzoff y Moore suelen reflejar el Procedimiento de Preferencia de Giro de Cabeza (HPP), ya que observan ambos comportamientos en relación con el tiempo de respuesta en bebés.

Las críticas a este enfoque suelen cuestionar las afirmaciones innatas o congénitas de Meltzoff y Moore. En general, los investigadores dudan de la posibilidad de que los bebés tengan la capacidad inherente de observar y crear su propia secuencia de movimientos, produciendo las mismas "configuraciones" o acciones de los adultos a quienes imitan. ^{[ 4 ]} Además, los críticos cuestionan cómo se puede establecer el vínculo entre la información visual y las facultades motoras tan temprano en el desarrollo del bebé. ^{[ 4 ]}

Meltzoff y Moore describen una explicación neurológica que postula que las neuronas espejo son el verdadero mecanismo que vincula la "información sensorial de las acciones observadas con los programas motores". ^{[ 4 ]} Se cree que estas neuronas también se encuentran en la corteza del mono rhesus adulto, aunque la evidencia aún es objeto de debate. ^{[ 4 ]} Teóricamente, tanto el modelo de mapeo intermodal como las neuronas espejo funcionan mediante procesos automáticos de bajo nivel destinados a facilitar la imitación. Teniendo en cuenta la teoría hebbiana , las neuronas espejo no pueden ser innatas. Sin embargo, podrían adquirir capacidad de respuesta a través de la "experiencia posnatal", lo cual Meltzoff reconoce como parte de la naturaleza del modelo intermodal como mecanismo de imitación. ^{[ 4 ]}

Varias instituciones francesas se han involucrado en esta hipótesis y han probado su relación con los bebés, específicamente el Centre des Sciences du Goût et de l'Alimentation, Dijon, Francia; el Centre Emotion, Hôpital de la Salpêtrière, París, Francia, y la Unité de Psychiatrie Périnatale, Maternité Ambroise Paré, Bourg-La-Reine, Francia. ^{[ 5 ]} En el estudio de Soussignan, et al. 2011 "Los recién nacidos humanos igualan la protrusión de la lengua de bocas humanas y robóticas desencarnadas", los investigadores replican la posición de Meltzoff y Moore con estímulos 2D. ^{[ 5 ]} Como resultado, esta investigación refuerza la hipótesis del mapeo intermodal, agregando que la experiencia repetida y el aprendizaje de secuencias asociativas son componentes cruciales para esta hipótesis. ^{[ 5 ]} Sin embargo, otros estudios no han logrado replicar los hallazgos de Meltzoff y Moore. El estudio de Maurer, Stager y Mondlock, «La transferencia intermodal de la forma es difícil de demostrar en bebés de 1 mes» (1999), criticó inicialmente a Meltzoff por «carecer de controles importantes». ^{[ 6 ]} Sin embargo, tras incluirlos, Maurer et al. (1999) no lograron replicar los hallazgos de Meltzoff. ^{[ 6 ]}