Hispanopedia WikiLas Pruebas de Desarrollo Educativo de Iowa (ITED, por sus siglas en inglés) son un conjunto de pruebas estandarizadas que se administran anualmente a estudiantes de secundaria en muchas escuelas de los Estados Unidos, abarcando los grados 9 a 12. Estas pruebas fueron creadas por la Facultad de Educación de la Universidad de Iowa en 1942, como parte de un programa para desarrollar una serie de pruebas de rendimiento estandarizadas de aceptación nacional. El objetivo principal de las ITED es proporcionar información que ayude a los educadores a mejorar la enseñanza. [ 1 ]
Objetivos del ITED
En lugar de evaluar el conocimiento de contenido del estudiante, el ITED se esfuerza por evaluar sus habilidades en diversas áreas, especialmente en la resolución de problemas y el análisis crítico de textos. [ 1 ] Los autores del ITED consideran que estas son habilidades adquiridas en múltiples áreas curriculares y que son importantes para el éxito académico. [ 2 ] Dentro de las áreas de habilidades evaluadas por el ITED, la prueba está diseñada para obtener información sobre el nivel de habilidad actual del estudiante, su progreso y sus capacidades en cada área evaluada. El ITED está diseñado para examinar y comparar la capacidad del estudiante en varios campos educativos, incluyendo vocabulario, comprensión lectora, lenguaje, ortografía, conceptos matemáticos y resolución de problemas, cálculo, análisis de materiales de estudios sociales, análisis de materiales de ciencias y uso de fuentes. Aunque la prueba se divide en estos campos, el objetivo del ITED es hacer un seguimiento del desarrollo de las habilidades y el análisis necesarios en cada una de estas áreas, en lugar del contenido. [ 2 ]
Secciones ITED
Vocabulario
La sección de vocabulario del ITED se centra en evaluar el desarrollo del vocabulario de los estudiantes para la comunicación cotidiana. [ 3 ] [ 4 ]
Comprensión lectora
La sección de comprensión lectora del ITED evalúa la comprensión literal, así como las habilidades de nivel superior de inferencia y análisis. [ 3 ] [ 4 ]
Lenguaje: Revisión de materiales escritos
La sección de lenguaje del ITED se centra en la capacidad de los estudiantes para revisar y editar textos, incluyendo cuestiones de estilo y claridad, así como errores gramaticales. [ 3 ] [ 4 ]
Ortografía
La prueba de ortografía ITED presenta a los estudiantes grupos de palabras; los estudiantes deben indicar qué palabra está mal escrita o si todas están escritas correctamente. [ 3 ] [ 4 ]
Matemáticas: Conceptos y resolución de problemas
Esta sección se centra en la resolución de problemas y las habilidades de pensamiento lógico , más que en el cálculo matemático. Algunas preguntas requieren cálculos básicos, mientras que otras exigen que los estudiantes determinen los pasos necesarios para resolver un problema sin completarlo realmente. [ 3 ] [ 4 ]
Análisis de materiales de estudios sociales
Esta sección de ITED requiere que los estudiantes analicen la información que se les presenta y a menudo contendrá documentos que incluyen mapas , gráficos y pasajes de lectura. [ 3 ] [ 4 ]
Análisis de materiales científicos
La sección de materiales científicos del ITED evalúa la familiaridad y comodidad de los estudiantes con los procedimientos científicos y su capacidad para comprender y analizar información y métodos científicos. [ 3 ] [ 4 ]
Fuentes de información
La sección de fuentes de información evalúa la capacidad de los estudiantes para investigar y utilizar los recursos disponibles para encontrar información. [ 3 ] [ 4 ]
Usos del ITED
El ITED se utiliza en la mayoría de las escuelas del estado de Iowa , tanto en el sector público como en el privado , y también se ha utilizado en otras regiones de Estados Unidos. El ITED se administra en otoño [ 5 ] [ 6 ] y los resultados se utilizan junto con la observación en el aula y el trabajo de los estudiantes por parte de los maestros para evaluar el progreso de las habilidades de un estudiante. [ 2 ] El estado de Iowa también utiliza los resultados del ITED para monitorear el progreso de las escuelas y determinar si las escuelas y los estudiantes están cumpliendo con los objetivos. [ 7 ] Los resultados individuales del ITED de los estudiantes se utilizan para ayudar a determinar las ubicaciones y las trayectorias. El ITED ayuda a los educadores y estudiantes a planificar los horarios de los estudiantes al proporcionar información que la escuela utiliza para ubicar a los estudiantes en clases de diferentes niveles de dificultad. Los resultados también proporcionan información sobre el potencial académico de los estudiantes, ayudándolos a ellos y a los asesores escolares a la hora de hacer sus selecciones de cursos de la escuela secundaria y planificar su ingreso a la universidad. [ 8 ] El ITED se califica en función del número de preguntas que un estudiante respondió correctamente. [ 9 ] Las investigaciones han indicado que existe una correlación entre las puntuaciones del ITED y los promedios de calificaciones de los estudiantes (GPA), aunque estas correlaciones fueron menores de lo esperado y menores de lo indicado por investigaciones previas. [ 8 ]
Véase también
Referencias
- 1 2 https://web.archive.org/web/20110506042222/http://www.education.uiowa.edu/itp/ited/Default.aspx ITED: Pruebas de Desarrollo Educativo de Iowa”. Universidad de Iowa.
- 1 2 3 https://web.archive.org/web/20110102221715/http://www.education.uiowa.edu/itp/ited/ited_about_prp.aspx ”Propósitos – Acerca de las pruebas – ITED: Pruebas de desarrollo educativo de Iowa” Universidad de Iowa.
- 1 2 3 4 5 6 7 8 https://web.archive.org/web/20110102221714/http://www.education.uiowa.edu/itp/ited/ited_about_desc.aspx “Descripción – Acerca de las pruebas – ITED: Pruebas de Desarrollo Educativo de Iowa”. Universidad de Iowa. Consultado el 7 de septiembre de 2009.
- 1 2 3 4 5 6 7 8 http://www.riverpub.com/products/ited/details.html “Riverside Publishing - Detalles de las Pruebas de Desarrollo Educativo de Iowa (ITED)”. Riverside Publishing. Consultado el 7 de septiembre de 2009.
- ↑ Ansley, Timothy N. Forsyth; Robert A (1990). “Una investigación sobre la naturaleza de la interacción entre las habilidades de lectura y cálculo en la resolución de problemas matemáticos verbales”. Medición aplicada en educación 3(5), 319-330.
- ↑ Shymansky, James A.; Enger, Sandra; Chidsey, Jennifer L.; Yore, Larry D; et al. (1997). “La evaluación del desempeño en ciencias como herramienta para mejorar la imagen del aprendizaje estudiantil”. School Science and Mathematics, 97(4), 172-183.
- ↑ http://www.greatschools.net/students/local-facts-resources/testing-in-IA.gs?content=463 “Evaluaciones en Iowa: una descripción general”. GreatSchools.net. Consultado el 7 de septiembre de 2009.
- 1 2 Qualls, Audrey L.; Ansley, Timothy N (1995). “La relación predictiva de ITBS e ITED con las medidas de éxito académico”. Educational and Psychological Measurement, 55, 485-98.
- ↑ von Schrader, Sarah; Ansley, Timothy (2006). “Diferencias de género en la tendencia a omitir ítems en pruebas de opción múltiple: 1980-2000”. Medición aplicada en educación, 19(1), 41-65.
Lecturas adicionales
- Qualls, Audrey L.; Ansley, Timothy N. (1995). “La relación predictiva de ITBS e ITED con las medidas de éxito académico”. Educational and Psychological Measurement, 55, 485-98.
- Shymansky, James A.; Enger, Sandra; Chidsey, Jennifer L.; Yore, Larry D; et al. (1997). “La evaluación del desempeño en ciencias como herramienta para mejorar la comprensión del aprendizaje estudiantil”. School Science and Mathematics, 97(4), 172-183.
- Ansley, Timothy N. Forsyth; Robert A (1990). “Una investigación sobre la naturaleza de la interacción entre las habilidades de lectura y cálculo en la resolución de problemas matemáticos verbales”. Medición aplicada en educación 3(5), 319-330.
Enlaces externos
- Programas de pruebas de Iowa
- Oficina Estatal de Educación de Utah: Evaluación y Rendición de Cuentas - Las Pruebas de Iowa
- Riverside Publishing - Detalles de las Pruebas de Desarrollo Educativo de Iowa (ITED)
- Pruebas en Iowa: una visión general
- Educación en Iowa
- Pruebas estandarizadas en los Estados Unidos
- Pruebas de rendimiento
