Isabel Dziobek

Isabel Dziobek (nacida en 1973 ^{[ 1 ]} ) es una psicóloga, psicoterapeuta ( terapia cognitivo-conductual ) y neurocientífica sociocognitiva alemana . Es profesora de Psicología Clínica de la Interacción Social en el Departamento de Psicología de la Universidad Humboldt de Berlín . ^{[ 2 ] [ 3 ]} El trabajo de Dziobek se centra en la investigación y el tratamiento de los trastornos de la interacción social, en particular los relacionados con el espectro autista .

Después de estudiar psicología en la Universidad Ruhr de Bochum , Dziobek completó su investigación doctoral en la Facultad de Medicina de la Universidad de Nueva York , Centro para la Salud Cerebral, y obtuvo su doctorado en 2006 en la Universidad de Bielefeld sobre cognición social y correlatos neuronales de los trastornos del espectro autista. ^{[ 2 ]}

Posteriormente trabajó como investigadora postdoctoral en el Instituto Max Planck para el Desarrollo Humano en Berlín y dirigió el grupo de investigación junior «Comprensión de la interafectividad» dentro del Clúster de Excelencia «Lenguajes de la emoción» en la Universidad Libre de Berlín . Dziobek completó su habilitación en la Universidad Libre de Berlín y se convirtió en psicoterapeuta licenciada (terapia cognitivo-conductual) en 2015. ^{[ 2 ] [ 4 ]}

En 2014, asumió la cátedra de Cognición Social en la Escuela de Mente y Cerebro de Berlín, Universidad Humboldt de Berlín . Desde 2018, es catedrática de Psicología Clínica de la Interacción Social en el Departamento de Psicología y, desde 2022, directora de la clínica ambulatoria de psicoterapia y psicodiagnóstico. ^{[ 2 ] [ 3 ]}

La investigación de Dziobek se centra en los mecanismos biopsicosociales de los trastornos de la interacción social (autismo, ^{[ 5 ]} trastornos de ansiedad social, ^{[ 6 ]} trastornos de la personalidad) ^{[ 7 ]} , correlatos neurobiológicos de los procesos socioemocionales, ^{[ 8 ]} y el desarrollo y evaluación de herramientas de diagnóstico ^{[ 9 ]} e intervención en el campo de la interacción social y la competencia socioemocional (TCC individual y grupal), ^{[ 10 ]} intervenciones de movimiento, ^{[ 11 ]} y salud mental electrónica. ^{[ 12 ]} También estudia estados alterados de conciencia a través de la meditación y la respiración con alta ventilación. Forma parte del consejo asesor científico de la Fundación MIND. ^{[ 13 ]}

Está particularmente interesada en la participación de pacientes y público (PPI) en la investigación en salud mental. Desde 2023, dirige el Centro para la PPI en el Centro Alemán de Salud Mental (DZPG) ^{[ 14 ]} y, desde mayo de 2025, es la portavoz del DZPG en la sede de Berlín/Potsdam. ^{[ 15 ]}

Su principal interés de investigación desde su doctorado ha sido la especificidad del espectro autista. En 2008, cofundó la Sociedad Científica del Espectro Autista (WGAS) ^{[ 16 ]} con Sven Bölte y también estableció la Cooperación Participativa para la Investigación del Autismo (AFK) ^{[ 17 ]} . En 2016, el grupo recibió el Premio Ulrike Fritze-Lindenthal contra el Estigma de la Sociedad Alemana de Psiquiatría, Psicoterapia, Psicosomática y Neurología ^{[ 18 ]} por su trabajo. En 2014, recibió el Premio Charlotte y Karl Bühler de la Sociedad Alemana de Psicología ^{[ 19 ] .}

• Bayer, M., Johnstone, T., & Dziobek, I. (2023). Lo que importa es quién, no qué: Relevancia personal y procesamiento temprano de rostros. Social Cognitive and Affective Neuroscience, 18 (1), Artículo nsad021. https://doi.org/10.1093/scan/nsad021
• Naumann, S., Bayer, M., Kirst, S., van der Meer, E., & Dziobek, I. (2023). Ensayo controlado aleatorizado sobre el entrenamiento digital en competencia socioemocional Zirkus Empathico para niños en edad preescolar. npj Science of Learning, 8 (1), Artículo 20. https://doi.org/10.1038/s41539-023-00169-8
• Drimalla, H., Scheffer, T., Landwehr, N., Baskow, I., Roepke, S., Behnia, B., & Dziobek, I. (2022). Corrección del autor: Hacia la detección automática de biomarcadores sociales en el trastorno del espectro autista: Introducción de la tarea de interacción simulada (SIT). npj Digital Medicine, 5 (1), Artículo 20. https://doi.org/10.1038/s41746-022-00563-3
• Kirst, S., Diehm, R., Bögl, K., Wilde-Etzold, S., Bach, C., Noterdaeme, M., Poustka, L., Ziegler, M., & Dziobek, I. (2022). Fomento de las competencias socioemocionales en niños con trastorno del espectro autista mediante un juego serio con asistencia parental: un ensayo controlado aleatorizado multicéntrico. Behaviour Research and Therapy, 152 , artículo 104068. https://doi.org/10.1016/j.brat.2022.104068
• Plank, IS, Hindi Attar, C., Kunas, SL, Bermpohl, F., & Dziobek, I. (2022). Mayor activación del precúneo provocada por el niño durante el reconocimiento de expresiones faciales en madres. Human Brain Mapping, 43 (9), 2911–2922. https://doi.org/10.1002/hbm.25825

El trabajo de Dziobek ha sido objeto de debate en los medios de comunicación nacionales alemanes, incluidas emisoras públicas como ARD, ZDF, WDR, Deutschlandfunk y ARTE, en particular en el contexto del diagnóstico del autismo, la psicoterapia y la neurodiversidad.

• Anders Vernetzt: Autismo. 37 Grad Leben – Die Einzeldokus. ZDF, 31 de agosto de 2025. ^{[ 20 ]}
• Mit Autismus an die Uni: Warum große Veränderungen eine Herausforderung sind. SWR Wissen, YouTube, 2 de abril de 2025. ^{[ 21 ]}
• Neurodiversidad: ¿cómo es la normalidad? ARD Wissen, Bayerischer Rundfunk, 11 de abril de 2025. ^{[ 22 ]}
• Autismo-Diagnose mit 35 – Hannah und ihr neues Leben. Quarks, WDR, 20 de diciembre de 2024. ^{[ 23 ]}
• Anders im Kopf – Neurodiversität als Stärke. Wissen hoch 2, 3 sáb, 7 de noviembre de 2024. ^{[ 24 ]}
• Superkraft Empathie: Entonces puedes entrenar. Terra Xplore, ZDF, 3 de septiembre de 2023. ^{[ 25 ]}
• Ich, psicópata autista. ARTE, 2023. ^{[ 26 ]}