James A. Banks

James Albert Banks (nacido en 1941) ^{[ 1 ]} es un educador estadounidense y titular emérito de la Cátedra Kerry y Linda Killinger de Estudios de la Diversidad, además de director fundador del Centro de Educación Multicultural de la Universidad de Washington , que ahora se llama Centro Banks para la Justicia Educativa. Se centra en la disciplina de la educación multicultural .

Banks creció en una granja en Arkansas y asistió a la escuela primaria y secundaria en el condado de Lee, Arkansas .

Obtuvo su título de asociado con altos honores académicos del Wilson Junior College en Chicago (actualmente Kennedy-King College ) en 1963 ^{[ 2 ]} . Un año después, obtuvo una licenciatura en educación primaria y ciencias sociales con honores del Chicago Teachers College, ahora Universidad Estatal de Chicago . Obtuvo su maestría y doctorado en estas áreas de la Universidad Estatal de Michigan entre 1966 y 1969. Fue miembro del profesorado de la Facultad de Educación de la Universidad de Washington desde 1969 hasta 2019. Fue profesor universitario Russell F. Stark en la Universidad de Washington desde 2001 hasta 2006.

Banks es conocido por su trabajo en educación en estudios sociales, educación multicultural y educación para la ciudadanía global. Su trabajo ha ganado numerosos premios académicos, incluyendo una beca Spencer de la Academia Nacional de Educación, el Premio del Presidente de Teaching English to Speakers of Other Languages, Inc. (TESOL) de 1998, el Premio a la Trayectoria Distinguida en Investigación en Estudios Sociales del Consejo Nacional de Estudios Sociales de 2001, y el primer Premio a la Justicia Social en la Educación de la Asociación Estadounidense de Investigación Educativa (AERA) por una trayectoria de investigación que promueve la justicia social a través de la investigación educativa en 2004. ^{[ 3 ]} Él, junto con Cherry A. McGee Banks, recibió el Premio a la Trayectoria Profesional de la Asociación Nacional para la Educación Multicultural de 2018.

En 1986, Banks fue nombrado Académico/Investigador Distinguido en Educación de Minorías por el Comité sobre el Rol y el Estatus de las Minorías en la I+D Educativa de la Asociación Estadounidense de Investigación Educativa. Recibió el Premio a la Trayectoria Distinguida de dicho Comité en 1996. En 1994, recibió el Premio de Revisión de Investigación de la Asociación Estadounidense de Investigación Educativa. Banks pronunció la 29.ª Conferencia Anual de la Facultad en la Universidad de Washington en 2005, el máximo honor otorgado a un profesor en dicha universidad. También recibió en 2005 el Premio a Exalumno Distinguido de la Universidad Estatal de Michigan. Banks fue becario Spencer en el Centro de Estudios Avanzados en Ciencias del Comportamiento de la Universidad de Stanford durante el año académico 2005-2006. En 2007, fue profesor visitante distinguido Tisch en el Teachers College de la Universidad de Columbia. ^{[ 4 ]}

Banks es expresidente del Consejo Nacional de Estudios Sociales (NCSS) y de la Asociación Estadounidense de Investigación Educativa (AERA). Es miembro de la Asociación Estadounidense de Investigación Educativa y miembro electo de la Academia Nacional de Educación y de la Academia Estadounidense de Artes y Ciencias. ^{[ 5 ]}

Banks posee doctorados honoris causa del Bank Street College of Education , la Universidad de Alaska, Fairbanks , la Universidad de Wisconsin, Parkside , la Universidad DePaul , el Lewis and Clark College y el Grinnell College .

Banks ha escrito extensamente en los campos de la educación multicultural, la educación para la ciudadanía y la enseñanza de estudios sociales. Entre sus obras se incluyen:

Documentos de James A. Banks, 1966–2019. Documentos de un profesor de la Universidad de Washington, especialista en educación en estudios sociales y educación multicultural, y director fundador del Centro para la Educación Multicultural. Bibliotecas de la Universidad de Washington, Colecciones especiales. http://archiveswest.orbiscascade.org/ark:/80444/xv978972

“Gracias, profesor Banks: El 'padre de la educación multicultural' se jubila tras 50 años en la UW. Diciembre de 2018. Revista de la Universidad de Washington. https://magazine.washington.edu/feature/james-banks-uw-retires-multicultural-education/

«Familia de becarios: Patricia Banks y James Banks». Centro de Estudios Avanzados en Ciencias del Comportamiento, Universidad de Stanford, 11 de marzo de 2019. https://casbs.stanford.edu/news/family-fellows-patricia-banks-and-james-banks

Tomlinson, S. (2021) «Reseña del libro: Diversidad, conocimiento transformador y educación cívica: Ensayos seleccionados, de James A. Banks». London Review of Education, 19 (1), 8, 1–3. https://www.scienceopen.com/document_file/aad67498-5c08-4358-b1a3-e4a9745f2790/ScienceOpen/lre19010008.pdf

Powers, TF (2002). El posmodernismo y el multiculturalismo de James A. Banks: Los límites de la historia intelectual. Educational Theory, vol. 52 (2), 209–221.

Robert F. Arnove (mayo de 2019). Reseña de *Citizenship Education and Global Migration: Implications for Theory, Research, and Teaching*, editado por James A. Banks. *Comparative Education Review, Volumen 63, Número 2*. https://doi.org/10.1086/702679

• Profesor James A. Banks , Universidad de Washington, Seattle
• Lista de libros de Amazon
• Dentro de la Academia de Educación. Archivado el 14 de febrero de 2017 en Wayback Machine.
• Columnas: Gracias, profesor Banks: El "padre de la educación multicultural" se jubila tras 50 años en la Universidad de Washington.
• Artículo sobre el nuevo libro de ensayos de Banks.
• Conferencia de la Facultad de la Universidad de Washington
• Dr. James A. Banks - Fundador de la Educación Multicultural
• Entrevista en la Universidad de Western Illinois
• Entrevista con James y Patricia Banks
• Reseña del libro: Diversidad, conocimiento transformador y educación cívica: ensayos seleccionados, de James A. Banks
• Revisión de la educación para la ciudadanía y la migración global: implicaciones para la teoría, la investigación y la enseñanza.