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Jane Sunderland

Jane Sunderland (nacida en 1952) es una lingüista y dramaturga británica . Actualmente es profesora honoraria de género y discurso en el Departamento de Lingüística y Lengua Ing...

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Jane Sunderland (nacida en 1952) es una lingüista y dramaturga británica . Actualmente es profesora honoraria de género y discurso en el Departamento de Lingüística y Lengua Inglesa de la Universidad de Lancaster , Reino Unido. [ 1 ] Su investigación se centra en el lenguaje y el género , la identidad y el aprendizaje de idiomas , y el análisis crítico del discurso .

Carrera

Entre 1988 y 1991, Sunderland fue tutor en el Instituto de Educación del Idioma Inglés de la Universidad de Lancaster.

Entre 2000 y 2012, Sunderland fue director de estudios del doctorado en lingüística aplicada mediante tesis y cursos en la Universidad de Lancaster. [ 2 ]

El 27 de noviembre de 2006, el análisis de Sunderland sobre si las mujeres hablan más que los hombres apareció en The Guardian . El análisis de Sunderland concluyó que no existían diferencias sustanciales en la cantidad de palabras que ambos sexos utilizaban a lo largo del día. El análisis puso en tela de juicio el libro superventas « El cerebro femenino» de Louann Brizendine . [ 3 ] [ 4 ]

Entre 2006 y 2008 fue presidenta de la Asociación Internacional de Género y Lenguaje (IGALA). [ 5 ]

En 2007, Sunderland recibió el premio National Teaching Fellow por su trabajo en la iniciación, el desarrollo y la gestión del programa de doctorado en lingüística aplicada mediante tesis y cursos, y del programa de doctorado de nueva ruta en lingüística aplicada. [ 6 ]

Investigación

La investigación de Sunderland se centró en el lenguaje y el género, así como en el análisis crítico del discurso . Más concretamente, su investigación se concentra en el lenguaje y el género en contextos africanos; la representación del género y la sexualidad en libros ilustrados infantiles y en libros de texto de idiomas; y el género y la sexualidad en el aula de idiomas.

Premios

Publicaciones

Sunderland ha publicado en varias revistas importantes como Visual Communication , Language and Literature , Journal of Pragmatics , Gender and Education , ELT Journal , System , Language Teaching Research , Discourse and Society , Language Teaching , Language and Education , Linguistics and Education y Gender and Language .

Bibliografía

Libros

  • Sunderland, J. (2004). Discursos de género. Basingstoke: Palgrave Macmillan. doi:
  • Sunderland, J. (2006). Género y lenguaje: un libro de referencia avanzado. Londres: Routledge.
  • Sunderland, J. (2010). Lenguaje, género y ficción infantil. Londres: Continuum.
  • Sunderland, J. (2024). Grasper, Keeper y Flossy: los perros de la familia Brontë en la realidad y en la ficción. Ethics International Press.

Artículos

  • Sunderland, J. (1991). El declive del hombre. Journal of Pragmatics 16 , 505–522.
  • Sunderland, J. (1992). Género en el aula de inglés como lengua extranjera. ELT Journal 46 (1), 81–91.
  • Sunderland, J. (1998). El silencio de las niñas: ¿un problema para las aulas de lenguas extranjeras? Language Teaching Research 2 (1), 48–62.
  • Sunderland, J. (2000). Animador infantil, asistente torpe y jefe de línea: discursos sobre la paternidad en textos sobre crianza. Discourse and Society 11 (2), 249–274.
  • Sunderland, J. (2000). Nuevas concepciones de género e investigación en el aula de idiomas: textos, discurso del profesor y discurso del alumno. Language Teaching Research 4 (2), 149–173.
  • Sunderland, J. (2000). Artículo de revisión sobre el estado del arte: Género, lenguaje y educación lingüística. Language Teaching 33 (4), 203–223.
  • Sunderland, J., & Mcglashan, M. (2012). La representación lingüística, visual y multimodal de familias con dos madres y dos padres en libros ilustrados infantiles. Language and Literature , 21 (2), 189–210.
  • Sunderland, J. (2012). “Azúcar moreno”: la construcción textual de la feminidad en dos “textos diminutos”. Género y lenguaje , 6 (1), 105–129.
  • Sunderland, J., & Mcglashan, M. (2013). Analizando las portadas de libros ilustrados de forma multimodal: el caso de los libros ilustrados con dos madres y dos padres. Visual Communication, 12 (4), 473–496. doi:

Obras

  • El lamento de Dorothy Wordsworth (2017) [ 8 ]

Referencias

  1. ↑ "Sunderland - Universidad de Lancaster" . lancaster.ac.uk. 4 de abril de 2019. Archivado del original el 4 de abril de 2019. Consultado el 4 de abril de 2019 .
  2. ↑ "Estudio de doctorado" . Universidad de Lancaster. 2 de octubre de 2007. Consultado el 4 de abril de 2019 .
  3. ↑ "¿De verdad hablan más las mujeres?" . The Guardian . 26 de noviembre de 2006 . Consultado el 4 de abril de 2019 .
  4. ↑ "El análisis" . The Guardian . 26 de noviembre de 2006. Consultado el 4 de abril de 2019 .
  5. ↑ "El análisis" . Asociación Internacional de Género y Lenguaje. 26 de noviembre de 2006. Consultado el 4 de abril de 2019 .
  6. ↑ "Becario Nacional de Enseñanza 2007" . Academia de Educación Superior. 2 de octubre de 2007. Consultado el 4 de abril de 2019 .
  7. ↑ "National Teaching Fellow 2000" . Higher Education Academy. 9 de abril de 2019. Consultado el 9 de abril de 2019 .
  8. ↑ "EL LAMENTO DE DOROTHY WORDSWORTH por Jane Sunderland | Smith Scripts" . Archivado del original el 4 de mayo de 2019. Consultado el 4 de mayo de 2019 .
  • Sitio web oficial