Articulo de referencia

Jennifer Hochschild

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Jennifer Lucy Hochschild (nacida el 17 de septiembre de 1950) es una politóloga estadounidense. Es profesora titular de la cátedra Henry LaBarre Jayne de Gobierno , profesora de Estudios Africanos y Afroamericanos y profesora del Harvard College en la Universidad de Harvard . También es miembro del profesorado de la Escuela de Posgrado en Educación de Harvard y de la Escuela de Gobierno John F. Kennedy . [ 1 ]

Educación

Hochschild obtuvo su licenciatura en Oberlin College y fue admitida en Phi Beta Kappa . [ 2 ] También asistió a Yale de 1972 a 1979.

Carrera

Hochschild fue presidente de la Asociación Estadounidense de Ciencia Política entre 2015 y 2016. [ 3 ]

En 2019, Hochschild formó parte del comité ad hoc que denegó la titularidad a Lorgia García Peña , profesora afro-latina del Departamento de Lenguas y Literaturas Románicas. Según un artículo de The New Yorker , Hochschild había caracterizado el trabajo de Peña como "no investigación, sino activismo". [ 4 ]

En febrero de 2022, Hochschild fue una de las 38 profesoras de Harvard que firmaron una carta dirigida a The Harvard Crimson en defensa del profesor John Comaroff, después de que este fuera suspendido sin sueldo por violar las políticas de conducta sexual y profesional de la universidad. [ 5 ] Tras la demanda interpuesta por estudiantes de posgrado de Harvard con acusaciones detalladas de acoso sexual por parte de Comaroff, Hochschild y otras profesoras manifestaron su deseo de retractarse de sus firmas. [ 6 ]

En enero de 2024, Hochschild escribió en Twitter que los estudiantes de la Harvard Extension School eran "excelentes", pero "no lo que normalmente consideramos estudiantes de posgrado de Harvard". Hochschild, quien impartía cursos en HES, sugirió que Christopher Rufo , graduado de HES y crítico de la expresidenta de Harvard, Claudine Gay , había falseado sus credenciales de Harvard al no mencionar su afiliación a HES. La Asociación de Estudiantes de Harvard Extension declaró estar "profundamente preocupada y decepcionada" por los comentarios de Hochschild. Hochschild se disculpó por sus comentarios, aclarando que "los estudiantes deben declarar con orgullo su título de HES". [ 7 ] [ 8 ] [ 9 ]

Obras

Referencias

  1. "Jennifer L. Hochschild" . aaas.fas.harvard.edu . Universidad de Harvard . Consultado el 3 de abril de 2017 .
  2. "Jennifer L. Hochschild" (PDF) . Archivado del original (PDF) el 25/10/2014.
  3. "Asociación Estadounidense de Ciencia Política > ACERCA DE > Liderazgo y Gobernanza > Presidentes de la APSA y Discursos Presidenciales: 1903 hasta la actualidad" . www.apsanet.org . Asociación Estadounidense de Ciencia Política . Consultado el 4 de abril de 2017 .
  4. Mochkofsky, Graciela (27 de julio de 2021). "Por qué se le negó la titularidad a Lorgia García Peña en Harvard" . The New Yorker . New Yorker . Consultado el 28 de julio de 2021 .
  5. "38 profesores de Harvard firman una carta abierta cuestionando los resultados de las investigaciones por mala conducta del profesor John Comaroff" . www.thecrimson.com . The Harvard Crimson . Consultado el 9 de febrero de 2022 .
  6. "Tres estudiantes de posgrado presentan una demanda por acoso sexual contra un destacado profesor de antropología de Harvard" . www.bostonglobe.com . The Boston Globe . Consultado el 9 de febrero de 2022 .
  7. Agbenyega, Kirsten O.; Pische, Lenny R. (13 de enero de 2024). "El profesor Hochschild de Harvard se disculpa por sus comentarios sobre el título de la Escuela de Extensión Rufo" . The Harvard Crimson . Archivado del original el 18 de marzo de 2024. Consultado el 27 de marzo de 2024 .
  8. Craig, Ryan (19 de enero de 2024). "Prácticamente lo único que aprendí del desastre de Harvard" . Inside Higher Ed . Archivado del original el 9 de marzo de 2024. Consultado el 27 de marzo de 2024 .
  9. Walker, Jackson (16 de enero de 2024). "Profesor de Harvard se retracta de las críticas a los títulos de la escuela de extensión: 'Aún no es una disculpa'"." . KEYE-TV . Consultado el 19 de abril de 2025 .{{cite news}}: CS1 maint: servicio de archivado obsoleto ( enlace )
  10. Cohen, Ronald L. (1984). "Reseña de ¿Qué es justo? Creencias estadounidenses sobre la justicia distributiva". Psicología política . 5 (2): 315– 318. doi : 10.2307/3791196 . JSTOR 3791196 . 
  11. Levy, Michael B. (1983-05-01). "¿Qué es justo?: Creencias estadounidenses sobre la justicia distributiva. Jennifer L. Hochschild". The Journal of Politics . 45 (2): 520– 521. doi : 10.2307/2130149 . ISSN 0022-3816 . JSTOR 2130149 .  
  12. Newborn, Mary Jo (1986). "Reseña de El nuevo dilema estadounidense: Democracia liberal y desegregación escolar" . Michigan Law Review . 84 (4/5): 990–994 . doi : 10.2307/1288868 . JSTOR 1288868 . 
  13. Wildavsky, Aaron (Invierno de 1986). "Reseña del libro: El nuevo dilema estadounidense: Democracia liberal y desegregación escolar. Por Jennifer L. Hochschild" . Comentario constitucional . 3 (1): 161– 173. hdl : 11299/164751 .
  14. "Reseña de libro de no ficción: Enfrentando el sueño americano: raza, clase y el alma de la nación por Jennifer L. Hochschild, autora. Princeton University Press $72 (415 págs.) ISBN 978-0-691-02957-3" . Publishers Weekly . 21 de agosto de 1995. Consultado el 29 de septiembre de 2017 .
  15. Sinopoli, Richard C. (1998-01-01). "Jennifer L. Hochschild, Enfrentando el sueño americano: raza, clase y el alma de la nación". Ética . 108 (2): 435– 437. doi : 10.1086/233819 . ISSN 0014-1704 . S2CID 171374762 .  
  16. Winant, Howard (1996-05-01). "Enfrentando el sueño americano: raza, clase y el alma de una nación. Jennifer L. Hochschild". American Journal of Sociology . 101 (6): 1756– 1758. doi : 10.1086/230891 . ISSN 0002-9602 . 
  17. Feagin, Joe R. (junio de 1996). "Enfrentando el sueño americano: raza, clase y el alma de la nación. Por Jennifer L. Hochschild. Princeton: Princeton University Press, 1995. 412 págs. $29.95" . American Political Science Review . 90 (2): 429–430 . doi : 10.2307/2082923 . ISSN 0003-0554 . JSTOR 2082923. S2CID 146763551 .   
  18. "Reseña de libro de no ficción: EL SUEÑO AMERICANO Y LAS ESCUELAS PÚBLICAS por Jennifer L. Hochschild, autora, Nathan Scovronick, coautor. Oxford Univ. $30 (320 págs.) ISBN 978-0-19-515278-4" . Publishers Weekly . 3 de febrero de 2003. Consultado el 29 de septiembre de 2017 .
  19. Lugg, Catherine A. (1 de mayo de 2005). "El sueño americano y las escuelas públicas por Jennifer Hochschild y Nathan Scovronick". American Journal of Education . 111 (3): 421– 424. doi : 10.1086/429113 . ISSN 0195-6744 . 
  20. Morning, Ann (2013). "Reseña de Creating a New Racial Order: How Immigration, Multiracialism, Genomics, and the Young Can Remake Race in America". Contemporary Sociology . 42 (3): 393– 395. doi : 10.1177/0094306113484702j . JSTOR 23524481 . S2CID 145142457 .  
  21. Lee, Jennifer (1 de enero de 2013). "Creando un nuevo orden racial: cómo la inmigración, el multirracialismo, la genómica y la juventud pueden redefinir la raza en Estados Unidos por Jennifer L. Hochschild, Vesla M. Weaver y Traci R. Burch". American Journal of Sociology . 118 (4): 1125– 1127. doi : 10.1086/668540 . ISSN 0002-9602 . S2CID 147571307 .  
  22. Eisenberg, Martin (1 de mayo de 2013). "Creando un nuevo orden racial: cómo la inmigración, el multirracialismo, la genómica y los jóvenes pueden redefinir la raza en Estados Unidos". Ethnic and Racial Studies . 36 (5): 923– 925. doi : 10.1080/01419870.2012.748214 . ISSN 0141-9870 . S2CID 143917773 .  
  23. Smith, Rogers M. (1 de mayo de 2013). "Creando un nuevo orden racial: cómo la inmigración, el multirracialismo, la genómica y los jóvenes pueden redefinir la raza en Estados Unidos por Jennifer L. Hochschild, Vesla Weaver y Traci Burch. Princeton, NJ". Political Science Quarterly . 128 (1): 161. doi : 10.1002/polq.12027 . ISSN 1538-165X . 
  24. Galandini, Silvia (1 de septiembre de 2014). «La integración política de las minorías étnicas e inmigrantes en Estados Unidos y Europa: teorías, conceptos y evidencia empírica». European Political Science . 13 (3): 293– 296. doi : 10.1057/eps.2014.7 . ISSN 1680-4333 . S2CID 153709870 .  
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