Jeremy Kilpatrick

Jeremy Kilpatrick (21 de septiembre de 1935, en Fairfield, Iowa – 17 de septiembre de 2022, en Athens, Georgia ^{[ 1 ] [ 2 ]} ) fue un educador matemático estadounidense. ^{[ 3 ]} Recibió la Medalla Felix Klein de 2007 de la ICMI (Comisión Internacional de Instrucción Matemática). ^{[ 4 ]} Se graduó de la universidad de dos años Chaffey en California (1954), luego fue a la Universidad de California en Berkeley para obtener una licenciatura (1956) en matemáticas y luego una maestría (1960) en educación. ^{[ 5 ]} Recibió su maestría en matemáticas en 1962 y su doctorado en educación matemática en 1967, ambos de la Universidad de Stanford , donde también fue asistente de investigación en el SMSG ( Grupo de Estudio de Matemáticas Escolares ) (1962-1967). ^{[ 6 ]} Su tesis doctoral fue dirigida por Edward Begle, con George Pólya y Lee Conbrach en el comité doctoral, y abordó las heurísticas de resolución de problemas de alumnos de octavo grado . ^{[ 7 ]} De 1967 a 1975 enseñó como asistente y posteriormente como profesor asociado en el Teachers College de la Universidad de Columbia, en Nueva York. En 1975, se trasladó a la Universidad de Georgia , donde fue profesor de didáctica de las matemáticas.

Recibió el Premio a la Trayectoria del Consejo Nacional de Profesores de Matemáticas por su distinguido servicio a la enseñanza de las matemáticas en 2003. También recibió la Medalla Felix Klein de 2007 de la ICMI (Comisión Internacional de Instrucción Matemática). ^{[ 8 ]} Más recientemente, Jeremy Kilpatrick recibió el Premio a la Excelencia Interdisciplinaria en la Enseñanza de las Matemáticas de la Universidad de Texas A&M. ^{[ 9 ]}

• Resolución de problemas en matemáticas , Revista de Investigación Educativa, vol. 39, 1969, págs.  523–533
• Coeditor, junto con Izaak Wirzup, de Soviet Studies in the Psychology and Teaching of Mathematics , SMSG, 1969–1975.
• Con George Polya , El libro de problemas matemáticos de Stanford: con sugerencias y soluciones , Teachers College Press, Nueva York, 1974.
• Con Geoffrey Howson y Christine Keitel, Desarrollo curricular en matemáticas , Cambridge University Press, 1981.
• Coeditor de las Actas del Cuarto Congreso Internacional de Educación Matemática , 1983.
• «Reseña retrospectiva de los últimos veinticinco años de investigación sobre la enseñanza de la resolución de problemas matemáticos». En EA Silver (Ed.), Enseñanza y aprendizaje de la resolución de problemas matemáticos (págs.  1-16), Erlbaum, 1985.
• "Historia de la investigación en educación matemática". En Douglas A. Grouws (Ed.), Manual de investigación sobre la enseñanza y el aprendizaje de las matemáticas , Macmillan, 1992.
• Coeditor del Manual Internacional de Educación Matemática , Kluwer, 1996.
• Con Lynn Hancock, Denise S. Mewborn y Lynn Stallings, «Enseñanza y aprendizaje de las matemáticas en contextos internacionales: una historia de innovación en precálculo». En Senta A. Raizen y Edward D. Britton (eds.), Bold Ventures: Case Studies of US Innovations in Mathematics Education , vol. 3, pp.  133–244, Kluwer 1996.
• Coeditora, junto con Anna Sierpinska, de " La enseñanza de las matemáticas como ámbito de investigación: una búsqueda de identidad: un estudio del ICMI" , Kluwer, 1998.
• Con Jane Swafford y Bradford Findell, Sumando las matemáticas: cómo ayudar a los niños a aprender matemáticas , National Academy Press, 2001.
• Con Jane Swafford, Ayudando a los niños a aprender matemáticas , National Academies Press, 2002.
• Coeditora, junto con W. Gary Martin y Deborah Schifter, de A Research Companion to Principles and Standards for School Mathematics , National Council of Teachers of Mathematics, 2003.
• Coeditor, junto con George MA Stanic, de "Historia de las matemáticas escolares" , 2 volúmenes, Consejo Nacional de Profesores de Matemáticas, 2003.
• Coeditor del Segundo Manual Internacional de Educación Matemática , Springer, 2003.
• Coeditora, junto con Celia Hoyles y Ole Skovsmose, de Meaning in Mathematics Education (El significado en la educación matemática) , Springer, 2005.
• Con Alan Schoenfeld, Hacia una teoría de la competencia en la enseñanza de las matemáticas. Manual internacional de formación de profesores de matemáticas (vol. 2, págs.  1-35), Sense, 2008.
• "Historia de la investigación en didáctica de las matemáticas". En Stephen Leman (ed.), Enciclopedia de la didáctica de las matemáticas , Springer, 2014.

• 2017 – Premio a la Excelencia Interdisciplinaria en la Educación Matemática
• 2007 – Medalla Felix Klein otorgada por la Comisión Internacional de Enseñanza de las Matemáticas.
• 2003 – Premio a la trayectoria profesional por su destacada contribución a la enseñanza de las matemáticas, otorgado por el Consejo Nacional de Profesores de Matemáticas.