Jerry I. Porras

Jerry I. Porras (nacido el 20 de septiembre de 1938) es un teórico organizacional estadounidense, profesor emérito Lane de Comportamiento Organizacional y Cambio en la Escuela de Negocios de la Universidad de Stanford . Es conocido principalmente por ser coautor del éxito de ventas de 1994, Success Built to Last: Creating A Life That Matters , escrito junto con James C. Collins .

Porras obtuvo su licenciatura en ingeniería eléctrica en el Texas Western College en 1960, su maestría en administración de empresas en la Universidad de Cornell en 1968 y su doctorado en la Universidad de California, Los Ángeles, en 1974. En 1972, Porras inició su carrera académica en la Universidad de Stanford . Se convirtió en profesor de su Escuela de Negocios, donde se desempeñó como vicedecano de 1991 a 1994. En 2001 se jubiló y fue nombrado profesor emérito Lane de Comportamiento Organizacional y Cambio. ^{[ 1 ]}

Porras es coautor de Success Built to Last: Creating A Life That Matters y, junto con James C. Collins , del bestseller Built to Last: Successful Habits of Visionary Companies .

• Jerry Porras, Stewart Emery y Mark Thompson, Éxito duradero: Creando una vida que importa , Wharton School Publishing , 2006.
• Jerry Porras y James C. Collins , Construidas para perdurar: Hábitos exitosos de las empresas visionarias , HarperCollins , 1994.

Artículos, una selección:

• Porras, Jerry I., y Paal Olav Berg. "El impacto del desarrollo organizacional". Academy of Management Review 3.2 (1978): 249-266.
• Porras, Jerry I., y Robert C. Silvers. "Desarrollo y transformación organizacional". Annual review of Psychology 42.1 (1991): 51-78.
• Robertson, Peter J., Darryl R. Roberts y Jerry I. Porras. «Dinámica del cambio organizacional planificado: Evaluación del respaldo empírico para un modelo teórico». Academy of Management Journal 36.3 (1993): 619-634.
• Collins, James C., y Jerry I. Porras. "Construyendo la visión de su empresa". Harvard Business Review 74.5 (1996): 65.

• Jerry I. Porras , Escuela de Negocios de Stanford
• Historia temprana de los chicanos/latinos en Stanford: una perspectiva del profesorado , Programa de Historia Oral de la Sociedad Histórica de Stanford, 2019