Junio ​​Morita

June Gloria Morita es una estadística y educadora de estadística estadounidense . Es profesora titular emérita de estadística en la Universidad de Washington y es conocida por sus innovadoras lecciones de estadística basadas en ejemplos de la vida real. Por ejemplo, en una de sus clases se comprobó si los balones de fútbol americano inflados con helio viajaban más lejos que los inflados con aire, ^{[ 1 ]} con la ayuda de su hijo, el pateador de los Washington Huskies, Eric Guttorp. ^{[ 1 ] [ 2 ]} Otra lección, para estudiantes de una escuela primaria local, puso a prueba el método de marcar y recapturar pescando en el estanque de peces de la escuela. ^{[ 3 ]}

Morita realizó sus estudios de pregrado y posgrado en la Universidad de California, Berkeley . Se graduó en 1976 con una doble titulación en matemáticas y antropología, obtuvo una maestría en 1978 y completó su doctorado en 1984. ^{[ 4 ]} Su disertación, dirigida por Kjell Doksum, se tituló Métodos no paramétricos para observaciones emparejadas de distribuciones de vida . ^{[ 5 ]} Morita está casada con el estadístico sueco Peter Guttorp , ^{[ 2 ]} quien también se formó en Berkeley, y ambos estadísticos fueron los primeros en ser contratados cuando la Universidad de Washington creó su departamento de estadística en 1980. ^{[ 6 ]}

Morita ganó el Premio a la Enseñanza Distinguida de Washington en 1999. ^{[ 4 ]} En 2006, cinco años después que su esposo, fue elegida miembro de la Asociación Estadounidense de Estadística . ^{[ 7 ]} También es miembro electa del Instituto Internacional de Estadística . ^{[ 8 ] [ 9 ]} En 2009, la Asociación Estadounidense de Estadística le otorgó a Morita su Premio Fundadores "por su liderazgo sobresaliente; por su servicio enérgico a la asociación como presidenta de capítulo, vicepresidenta regional y presidenta del Consejo de Capítulos y miembro de la Junta Directiva del Consejo de Secciones, la Junta Directiva y numerosos comités; por iniciar, promover y mantener programas efectivos para mejorar la alfabetización cuantitativa y estadística en las escuelas a nivel nacional e internacional, incluyendo Making Sense of Statistical Studies y programas para preparar a estudiantes de pregrado como tutores de matemáticas/estadística en escuelas secundarias; y por establecer un estándar de diversión y entusiasmo para las actividades del Consejo de Capítulos en las reuniones de la asociación". ^{[ 10 ]}