Articulo de referencia

Karen Randolph

Karen A. Randolph es una académica estadounidense que estudia trabajo social . Es profesora de bienestar infantil de la cátedra Agnes Flaherty Stoops en la Universidad Estatal d...

Karen A. Randolph es una académica estadounidense que estudia trabajo social . Es profesora de bienestar infantil de la cátedra Agnes Flaherty Stoops en la Universidad Estatal de Florida . [1]

Educación y carrera

Randolph se especializó en trabajo social en la Universidad Central de Michigan , donde se graduó en 1977. Obtuvo una maestría en trabajo social en la Universidad de Michigan en 1979 y se convirtió en profesional en trabajo social en Michigan y Ohio de 1980 a 1994. [1]

Al regresar a sus estudios de posgrado, completó un doctorado en la Universidad de Carolina del Norte en Chapel Hill en 2000. Su disertación, High School Graduation among Youth in Poverty (Graduación de la escuela secundaria entre los jóvenes en situación de pobreza ), fue supervisada por Mark W. Fraser [1] y estudió las conexiones entre la deserción escolar en los Estados Unidos y el empleo de los padres. [2]

Se convirtió en profesora asistente en la Universidad de Buffalo en 1999 y se trasladó a la Universidad Estatal de Florida en 2003. [1]

Libro

Junto con Laura L. Myers, otra académica de trabajo social en la Florida A&M University , Randolph es el autor del libro Basic Statistics in Multivariate Analysis (Oxford University Press, 2013). [3]

Reconocimiento

En Florida State, Randolph recibió la cátedra Agnes Flaherty Stoops en 2009. Fue nombrada miembro de la Sociedad de Trabajo Social e Investigación en 2016. [1]

Referencias

  1. ^ abcde Curriculum vitae (PDF) , Facultad de Trabajo Social de la Universidad Estatal de Florida, 31 de enero de 2020 , consultado el 21 de octubre de 2020
  2. ^ "La tasa de abandono escolar de los niños que viven en la pobreza aumenta en la última década", Greensboro News & Record , 23 de febrero de 1999
  3. ^ Mowbray, Orion (marzo de 2014), "Reseña de libro: Estadísticas básicas en análisis multivariante ", Investigación sobre la práctica del trabajo social , 24 (6): 727–728, doi :10.1177/1049731514526786, S2CID  147073378
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