Aprendizaje rápido

El aprendizaje rápido es un conjunto de métodos de aprendizaje que buscan alcanzar mayores velocidades de aprendizaje sin una disminución inaceptable de la comprensión o la retención . Está estrechamente relacionado con la lectura rápida , pero abarca otros métodos de aprendizaje, como la observación , la escucha , la conversación , el cuestionamiento y la reflexión .

El enfoque general consiste en utilizar procedimientos o una secuencia de técnicas que han demostrado ser más eficaces para alcanzar el mismo objetivo. Algunas de estas técnicas existen desde la antigüedad (p. ej., mnemotecnia ), mientras que otras son resultado de investigaciones científicas más recientes (p. ej., curvas del olvido ). ^{[ 1 ]} Algunos de estos métodos incluyen el recuerdo activo, la repetición espaciada, etc.

Los psicólogos y especialistas en educación llevan mucho tiempo buscando métodos para mejorar no solo la calidad del aprendizaje, la comprensión y la retención del conocimiento, sino también la velocidad a la que se puede adquirir, especialmente en una época en la que la cantidad de información con la que las personas tienen que lidiar crece rápidamente y amenaza con abrumarlas.

La limitada capacidad de transmisión de información de los individuos ha impulsado la investigación sobre la adquisición rápida de conocimiento y su adecuada difusión por parte de las organizaciones. Este es un aspecto fundamental de la ciencia de la administración . Generalmente, implica dividir el esfuerzo de adquisición de conocimiento entre varias personas, cada una de las cuales se convierte en experta en un área especializada del tema principal. Posteriormente, se les pide que extraigan y abstraigan los hallazgos y recomendaciones más importantes de dicha investigación para presentarlos en informes y discusiones con otros miembros de la organización. Este proceso de filtrado conlleva necesariamente cierta pérdida de detalle, pero si se realiza correctamente, debería permitir a la organización o a sus directivos tomar decisiones de alta calidad y con bajo riesgo de errores. Por otro lado, la pérdida de detalle a medida que la información se abstrae en una organización jerárquica puede generar distorsiones que den lugar a una mala toma de decisiones.

La escucha rápida es una subcategoría del aprendizaje rápido en la que los estudiantes buscan aumentar la velocidad a la que pueden escuchar manteniendo una comprensión completa. ^{[ 2 ]} Esto les permite asimilar más información en un período de tiempo más corto mientras escuchan. Se utiliza con mayor frecuencia al usar herramientas de conversión de texto a voz como Speechify, plataformas de audiolibros como Audible o herramientas de podcast como iTunes de Apple . ^{[ 3 ]}

• Estilos de aprendizaje : teorías en gran medida desacreditadas que pretenden explicar las diferencias en el aprendizaje de los individuos. 
• Visualización : conjunto de técnicas para crear imágenes, diagramas o animaciones para comunicar un mensaje. 
• Fijación (visual) : mantener la mirada fija en un solo lugar. 
• Lectura : Comprender el significado de las letras o los símbolos. 
• Subvocalización : proceso interno durante la lectura. 
• Campo de visión : arco de percepción visual precisa. 
• SQ3R – Método de comprensión lectora 
• Lectura rápida : técnicas que afirman mejorar la capacidad de leer con rapidez. 
• Curva de aprendizaje : relación entre competencia y experiencia. 
• Representación : acto de escenificar o presentar una forma de entretenimiento. 
• Experto – Persona con amplia y profunda competencia en un campo en particular. 
• Habilidad – Capacidad para realizar una tarea 
• Juego – Forma estructurada de juego 
• Danza : forma de arte que consiste en el movimiento del cuerpo. 
• Matemáticas – Campo del conocimiento 
• Habilidades sociales : Competencia que facilita la interacción y la comunicación con los demás.