Instituto de Redacción Jurídica

El Instituto de Redacción Jurídica (LWI) es una organización sin fines de lucro dedicada a mejorar la comunicación jurídica, desarrollar la disciplina de la redacción jurídica y elevar el estatus del profesorado de redacción jurídica en todo Estados Unidos. El instituto cuenta actualmente con casi 3000 miembros; si bien la mayoría son profesores de derecho, también hay jueces, abogados y profesores universitarios. ^{[ 1 ]}

En 1984, los profesores Laurel Currie Oates y Chris Rideout utilizaron fondos sobrantes de una beca de la NEH para organizar una conferencia titulada “Enseñanza de la redacción jurídica”. ^{[ 2 ]}  Aunque en ese momento era difícil identificar a quienes impartían clases de redacción jurídica, ^{[ 3 ]} 108 personas de 56 facultades de derecho diferentes asistieron a la conferencia. ^{[ 4 ]} Como ha declarado la profesora Mary Lawrence: “Aquellas primeras conferencias fueron extraordinarias: íntimas, emocionantes, conmovedoras y estimulantes. Siempre que pienso en ellas, sonrío. Sentíamos una alegría pura al estar con personas que compartían objetivos comunes y al aprender unos de otros. Juntos nos convencimos de que la redacción jurídica tenía un gran potencial; nos inspiró a seguir trabajando en este campo. De sentirnos aislados y desconectados de profesionales afines, creamos un sentido de comunidad: una comunidad basada en el respeto, la confianza y el afecto genuino, libre de autopromoción y competitividad. En esas primeras conferencias forjamos amistades que perduran décadas después”. ^{i [ 2 ]}

Debido al gran éxito de la conferencia de 1984, 15 personas de 14 facultades de derecho diferentes decidieron establecer lo que hoy es el Instituto de Redacción Jurídica en la conferencia de la AALS sobre Redacción Jurídica (celebrada en Chicago-Kent en 1985). ^{[ 5 ]} Al año siguiente, el instituto se constituyó como una organización sin fines de lucro con sede en la Universidad de Puget Sound en Tacoma, Washington . ^{[ 2 ]}

Desde 1984, el instituto ha patrocinado conferencias bienales, las más recientes atrayendo  a más de 500 participantes. ^{[ 6 ]} Si bien originalmente las conferencias se celebraban en la Universidad de Puget Sound o su sucesora, la Universidad de Seattle, ahora rotan entre diferentes regiones del condado y se llevan a cabo en diferentes facultades de derecho o sedes de conferencias. ^{[ 2 ]} La conferencia más reciente se celebró en el Centro de Derecho de la Universidad de Georgetown en julio de 2022 (trasladada desde julio de 2020 como resultado de la pandemia de COVID-19). ^{[ 7 ]}

El instituto también organiza conferencias de un día cada diciembre y, desde 2007, ha sido coorganizador de la conferencia de Narrativa Legal Aplicada, que se celebra en los años en que no hay conferencia bienal. Estas conferencias se centran en la teoría narrativa aplicada y la narración de historias en nombre de los clientes ^{[ 6 ].}

En 1986, el Instituto comenzó a publicar un boletín informativo llamado The Second Draft, ^{[ 8 ]} que la propia profesora Laurel Currie Oates editaba. The Second Draft , que comenzó como una colección de artículos y anuncios fotocopiados, es ahora una publicación en línea que se envía por correo electrónico a todos los miembros del Instituto dos veces al año. ^{[ 9 ]} 

Cada número de The Second Draft recopila ensayos relacionados con un tema central. Algunos temas anteriores han incluido metodologías para la enseñanza del análisis en el aula, diferentes enfoques para comentar los escritos de los estudiantes y la incorporación de la tecnología en las clases de redacción e investigación jurídica. ^{[ 9 ]}

Durante la conferencia de Redacción Jurídica de 1994, el profesor Ralph Brill de Chicago-Kent creó una lista de correo electrónico para que los asistentes pudieran compartir ideas con mayor facilidad. ^{[ 9 ]} Actualmente, la lista de correo está abierta a todas las personas interesadas en la enseñanza de la Redacción Jurídica y es sumamente activa . La dirección de correo electrónico es LWRPROF-L@iupui.edu. 

En 1998, el Instituto creó una revista para dar a conocer la disciplina en desarrollo de la redacción jurídica. ^{[ 10 ]} La misión de la revista es proporcionar un foro para la publicación de artículos académicos sobre la teoría, el contenido y la pedagogía de la redacción jurídica. A diferencia de la mayoría de las revistas jurídicas, que son editadas por estudiantes, la revista es revisada por pares . ^{[ 11 ]} El consejo editorial está compuesto por profesores de facultades de derecho de todo el país e incluye a algunos de los principales académicos y expertos en el campo de la redacción jurídica. Aunque originalmente se llamaba Journal of the Legal Writing Institute , ahora se llama Legal Writing, the Journal of the Legal Writing Institute .

Bajo el liderazgo de la profesora Jill Ramsfield, en 1990 el Instituto desarrolló y envió la primera encuesta para recopilar información sobre los programas y el personal docente de Redacción Jurídica. ^{[ 2 ]} La encuesta continúa evolucionando y la información recopilada ha proporcionado a las instituciones datos invaluables sobre cómo se enseña la redacción jurídica en diversas instituciones y sobre la situación de quienes la imparten.

En 2015, el Instituto creó el Comité de Estatus Profesional y le encomendó la tarea de  recopilar información sobre cuestiones relacionadas con el estatus; actuar como recurso para los miembros del Instituto y ayudar a la Junta Directiva a abordar las cuestiones de estatus y su efecto en sus miembros.

En 2015, LWI adoptó la siguiente declaración: ^{[ 12 ]}

No existe justificación alguna para subordinar a un grupo de profesores de derecho a otro en función de la naturaleza del curso, la materia o la metodología de enseñanza. Todos los profesores de derecho a tiempo completo deben tener la oportunidad de ejercer plenamente sus funciones en sus instituciones, incluyendo la libertad académica, la estabilidad laboral y los derechos de gobierno. Estos derechos son necesarios para garantizar que los estudiantes de derecho y la profesión jurídica se beneficien de la diversidad de perspectivas y conocimientos que todos los profesores aportan a la misión de la educación jurídica.

Tanto la Asociación de Directores de Redacción Jurídica (ALWD) como la Sociedad de Profesores de Derecho Estadounidenses (SALT) también han adoptado esta declaración.