Leonard Nelson

Leonard Nelson era hijo del abogado Heinrich Nelson y de la artista Elisabeth Lejeune Dirichlet. Su madre era nieta del matemático Peter Gustav Lejeune Dirichlet y descendiente del filósofo judío Moses Mendelssohn . ^{[ 5 ]} Nelson fue bautizado como protestante a la edad de cinco años, el 13 de junio de 1887. ^{[ 6 ]}

Nelson estudió en el Französisches Gymnasium de Berlín , donde las matemáticas y las ciencias no eran el eje central del plan de estudios. Por lo tanto, recibió clases particulares del matemático Gerhard Hessenberg (1874-1925) y comenzó a leer las obras de los filósofos Immanuel Kant , Jakob Friedrich Fries y Ernst Friedrich Apelts , lo que despertó su interés por la filosofía.

En 1901, Nelson estudió matemáticas y filosofía en la Universidad de Heidelberg durante un breve período antes de ir a la Universidad Friedrich Wilhelm (hoy: Universidad Humboldt) en Berlín, de marzo de 1901 a 1903. De 1903 a 1904, trabajó con matemáticos y filósofos en la Universidad de Göttingen , como su director de tesis doctoral Julius Baumann , David Hilbert , Felix Klein , Carl Runge y su posterior rival Edmund Husserl .

La obra de Nelson como filósofo se centró principalmente en la filosofía crítica , atribuida a Kant. Su objetivo es encontrar una «crítica» de la ciencia y la metafísica , similar al empirismo , ^{[ 7 ]} ya que las cosas solo pueden ser verdaderas en función de las percepciones y limitaciones de la mente humana. El libro de Kant de 1781, Crítica de la razón pura (Kritik der reinen Vernunft), inspiró a Nelson a seguir el camino de la filosofía crítica, y posteriormente estudió la obra del filósofo poskantiano Fries , quien también había seguido la obra de Kant. ^{[ 8 ]}

Su primera disertación fue Die kritische Methode und das Verhältnis der Psychologie zur Philosophie ( El método crítico y la relación de la psicología con la filosofía ), que fracasó. Su disertación de 1904 Jakob Fries y sus últimos críticos ( Jakob Friedrich Fries und seine jüngsten Kritiker ) fue un éxito. Nelson continuó defendiendo la filosofía y las ideas de Fries publicando una neue Folge (nueva serie) de Abhandlungen der Fries'schen Schule (1904) con Gerhard Hessenberg y el matemático Karl Kaiser. Fue aquí donde Nelson y estos mismos amigos crearon la Jakob-Friedrich-Fries-Gesellschaft (Sociedad Jakob Friedrich Fries) para promover la filosofía crítica. ^{[ 8 ]}

Dispuesto a generar nuevas ideas, Nelson fundó la Escuela Neofriesiana en 1903, con miembros destacados como Rudolf Otto , filósofo (1869-1937), Gerhard Hessenberg , matemático (1874-1925) y Otto Meyerhof , bioquímico (1884-1951). Otras personalidades notables, como el filósofo Kurt Grelling y el matemático Richard Courant (alumno de Hilbert), se unieron tras su fundación. Una lista más extensa de miembros de la ISK y otros grupos similares puede consultarse en la lista de alemanes que resistieron al nazismo .

En 1909 obtuvo la habilitación en la Universidad de Göttingen y se convirtió en Privatdozent . Desde junio de 1919 hasta su muerte el 29 de octubre de 1927 fue profesor en Göttingen. ^{[ 8 ] [ 9 ] [ 10 ]}

En 1922, Nelson fundó la Philosophisch-Politische Akademie (Academia Filosófico-Política o PPA) como una " Academia Platónica " y asociación sin ánimo de lucro, que fue abandonada poco después de que los nazis la prohibieran, pero restablecida en 1949. Todavía existe hoy para debates políticos entre filósofos y políticos, ^{[ 11 ]} y fue apoyada financieramente por la Gesellschaft der Freunde der Philosophisch-Politischen Akademie (Sociedad de Amigos de la Academia Filosófico-Política o GFA). ^{[ 12 ]} Comenzaron a trabajar con un centro educativo llamado Landerziehungsheim Walkemühle , fundado en 1921 por un apoyo de Nelson, el maestro progresista Ludwig Wunder (1878–1949). Aunque Wunder lo dejó poco después en 1924, la educadora y colaboradora de Nelson, Minna Specht , se hizo cargo, ^{[ 13 ]} con la ayuda de la periodista y autora Mary Saran .

Nelson fue uno de los primeros defensores de los derechos de los animales y vegetariano . ^{[ 15 ]} Su conferencia "Deberes para con los animales" se publicó póstumamente en Alemania en 1932 y se incluyó en su libro Un sistema de ética (traducido en 1956) y se reimprimió en el libro Animales, hombres y moral de 1972. ^{[ 16 ]}

Nelson se casó con Elisabeth Schemmann (1884–1954) en 1907, pero se divorció en 1912 después de que ella bautizara a su hijo Gerhard David Wilhelm Nelson (1909–1944) en la Iglesia Luterana . La negativa de Nelson a bautizar a su hijo y el divorcio supusieron un gran cambio debido a su ascendencia judía. Incluso renunció a la Iglesia Evangélica en 1919. ^{[ 17 ]}

Su esposa se casó con Paul Hensel (primo tercero de Nelson) en 1917. ^{[ 18 ]}

Nelson era insomne ​​y murió joven de neumonía , y fue enterrado en un cementerio judío en Melsungen junto a su padre Heinrich. ^{[ 19 ]}

• 1908 – ¿Ist metaphysikfreie Naturwissenschaft möglich? Sonderdruck aus den Abhandlungen der Fries'schen Schule , II. Bd., 3. Peso. Vandenhoeck y Ruprecht, Göttingen 1908 Archivo de Internet
• 1908 – Über das sogenannte Erkenntnisproblem . Vandenhoeck y Ruprecht, Göttingen 1908 Archivo de Internet
• 1908 – Über wissenschaftliche und ästhetische Naturbetrachtung . Vandenhoeck y Ruprecht, Göttingen 1908 Archivo de Internet
• Ethische Methodenlehre. por Veit & Comp., Leipzig 1915 Internet Archive
• 1917 – Die Rechtswissenschaft ohne Recht: kritische Betrachtungen über die Grundlagen des Staats- und Völkerrechts insbesondere über die Lehre von der Souveränität . Veit & Comp, Leipzig 1917 Archivo de Internet
• 1917 – Vorlesungen über die Grundlagen der Ethik . Veit & Comp., Leipzig
  • Bd. 1: Kritik der praktischen Vernunft . Archivo de Internet de 1917 . Traducido al inglés por Norbert Guterman como Crítica de la razón práctica , Fundación Leonard Nelson, 1957.
• Die sokratische Methode. Vortrag, gehalten am 11. Dezember 1922 in der Pädagogischen Gesellschaft en Göttingen. En: Abhandlungen der Fries'schen Schule. Neue Folge. Hrsg. contra Otto Meyerhof, Franz Oppenheimer, Minna Specht. 5. Banda, H. 1. Öffentliches Leben, Göttingen 1929, págs. 21–78.
• 1919 – Demokratie und Führerschaft , Vida pública, Berlín 1932. Internet Archive
• 1920 – System der philosophischen Rechtslehre . Verlag der Neue Geist / Reinhold, Leipzig 1920 Archivo de Internet
• 1922 – Die Reformation der Gesinnung: durch Erziehung zum Selbstvertrauen . Las nuevas publicaciones, Leipzig 1922 Archivo de Internet
• 1922 – Die sokratische Methode , Conferencia, impartida el 11 de diciembre de 1922 en la Sociedad Pedagógica de Gotinga. En: Tratados de la escuela frisona. Nuevo episodio. Editado por Otto Meyerhof , Franz Oppenheimer y Minna Specht . Volumen 5, Gotinga, 1929, págs.  21-78. Archivo de Internet
• Ausgewählte Schriften. Studienausgabe. Hrsg. und eingeleitet von Heinz-Joachim Heydorn. Europäische Verlagsanstalt, Frankfurt 1974.
• Vom Selbstvertrauen der Vernunft: Schriften zur krit. Philosophie und ihrer Ethik. Hrsg. von Grete Henry-Hermann ( Philosophische Bibliothek . Banda 288). Meiner, Hamburgo 1975.
• 2011 – Typische Denkfehler in der Philosophie . Félix Meiner Verlag. Abril de 2011. ISBN 978-3787321490., una serie de conferencias impartidas entre abril y julio de 1921 que fueron omitidas de sus obras completas. Traducción al inglés: A Theory of Philosophical Fallacies . Traducido por Fernando Leal y David Carus. Springer. 2016. ISBN 978-3-319-20782-7.

Español: «Obras completas en nueve volúmenes». Fue publicada por Paul Bernays y Felix Meiner Verlag (una editorial científica alemana especializada en filosofía), en Hamburgo entre 1970 y 1977; ^{[ 22 ]}

• Volumen I: Die Schule der kritischen Philosophie und ihre Methode
• Volumen II: Geschichte und Kritik der Erkenntnistheorie
• Volumen III: Die kritische Methode in ihrer Bedeutung für die Wissenschaft
• Volumen IV: Kritik der praktischen Vernunft
• Volumen V: System der philosophischen Ethik und Pädagogik
• Volumen VI: System der philosophischen Rechtslehre und Politik
• Volumen VII: Fortschritte und Rückschritte der Philosophie von Hume und Kant bis Hegel und Fries
• Volumen VIII: Sittlichkeit und Bildung
• Volumen IX: Derecho y Estado