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Articulo de referencia

Nivel de análisis

El nivel de análisis se utiliza en las ciencias sociales para indicar la ubicación, el tamaño o la escala de un objeto de investigación. Se diferencia de la unidad de observació...

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El nivel de análisis se utiliza en las ciencias sociales para indicar la ubicación, el tamaño o la escala de un objeto de investigación. Se diferencia de la unidad de observación en que el primero se refiere a un conjunto de relaciones más o menos integradas, mientras que el segundo se refiere a la unidad específica de la que se han recopilado o se recopilarán datos. En conjunto, la unidad de observación y el nivel de análisis ayudan a definir la población de un proyecto de investigación. [ 1 ]

Nivel de análisis frente a unidad de análisis

El nivel de análisis está estrechamente relacionado con el término unidad de análisis , y algunos académicos los han usado indistintamente, mientras que otros argumentan a favor de la necesidad de distinguirlos. [ 2 ] Ahmet Nuri Yurdusev escribió que "el nivel de análisis es más una cuestión relacionada con el marco/contexto del análisis y el nivel en el que se lleva a cabo el análisis, mientras que la cuestión de la unidad de análisis es una cuestión del 'actor' o la 'entidad' que se va a estudiar". [ 2 ] Manasseh Wepundi señaló la diferencia entre "la unidad de análisis, es decir, el fenómeno sobre el cual se van a hacer generalizaciones, lo que representa cada 'caso' en el archivo de datos y el nivel de análisis, es decir, la manera en que las unidades de análisis se pueden organizar en un continuo desde los niveles muy pequeños (micro) hasta los muy grandes (macro)". [ 3 ]

Niveles analíticos en ciencias sociales

Aunque los niveles de análisis no son necesariamente mutuamente excluyentes , existen tres niveles generales en los que puede ubicarse la investigación en ciencias sociales : nivel micro , nivel meso o de rango medio y nivel macro . [ 1 ]

Nivel micro

La unidad de análisis más pequeña en las ciencias sociales es un individuo en su entorno social. A nivel micro, también conocido como nivel local, la población de investigación suele ser un individuo en su entorno social o un pequeño grupo de individuos en un contexto social particular. Ejemplos de niveles micro de análisis incluyen, entre otros, los siguientes tipos de análisis individual:

Nivel meso

En general, un análisis de nivel meso indica un tamaño de población que se sitúa entre los niveles micro y macro, como una comunidad o una organización . Sin embargo, el nivel meso también puede referirse a análisis diseñados específicamente para revelar conexiones entre los niveles micro y macro. A veces se le denomina de rango medio , especialmente en sociología . Algunos ejemplos de unidades de análisis de nivel meso incluyen los siguientes:

Nivel macro

Los análisis a nivel macro generalmente rastrean los resultados de interacciones, como las interacciones económicas o de transferencia de recursos en una gran población . También se les conoce como nivel global. Algunos ejemplos de unidades de análisis a nivel macro incluyen, entre otros, los siguientes:

Nivel de análisis en ciencias cognitivas

La hipótesis de tres niveles de Marr

Según David Marr , los sistemas de procesamiento de información deben entenderse en tres niveles de análisis distintos pero complementarios; un análisis en un solo nivel no es suficiente. [ 4 ] [ 5 ]

Computacional

El nivel de análisis computacional identifica qué hace el sistema de procesamiento de información (por ejemplo, qué problemas resuelve o supera) y, del mismo modo, por qué hace estas cosas.

Algorítmico/representacional

El nivel de análisis algorítmico/representacional identifica cómo el sistema de procesamiento de información realiza sus cálculos, específicamente, qué representaciones se utilizan y qué procesos se emplean para construir y manipular dichas representaciones.

Físico/implementación

El nivel físico de análisis identifica cómo se materializa físicamente el sistema de procesamiento de información (en el caso de la visión biológica, qué estructuras neuronales y actividades neuronales implementan el sistema visual).

Nivel de aprendizaje de Poggio

Tras treinta años del libro Vision (David Marr. 1982. WH Freeman and Company), Tomaso Poggio añadió un nivel superior al nivel computacional, que es el aprendizaje .

No estoy seguro de que Marr esté de acuerdo, pero me tienta añadir el aprendizaje como el nivel más alto de comprensión, por encima del nivel computacional. [...] Solo entonces podremos construir máquinas inteligentes que aprendan a ver —y a pensar— sin necesidad de ser programadas para ello.

— Tomaso Poggio , Visión (David Marr. 2010. The MIT Press), Epílogo, pág. 367

Nivel de análisis en relaciones internacionales

En las relaciones internacionales , el nivel de análisis se divide generalmente en tres categorías: individual , estatal y del sistema internacional . Sin embargo, los debates más recientes sobre la globalización han dado lugar a un nuevo nivel de análisis que debe considerarse.

El marco de análisis se originó en el libro de K. Waltz de 1959 titulado El hombre, el Estado y la guerra . Un análisis al respecto se encuentra en "El problema del nivel de análisis en las relaciones internacionales" (1961) de J. Singer. [ 6 ] Si bien el marco se discute ampliamente, no muchos artículos académicos lo utilizan. Dos escritos pueden arrojar luz sobre sus ventajas y desventajas: los estudios de caso de M. Brawley de 2005 sobre relaciones económicas internacionales [ 7 ] y el análisis de S. Hu de 2015 sobre el reconocimiento diplomático de Taiwán por parte de pequeños estados. [ 8 ]

Los tres (o cuatro) niveles de análisis no pueden describir todos los efectos, y existe un número ilimitado de niveles entre los tres principales. Los niveles de análisis ayudan a comprender cómo una fuerza en el poder político afecta a otra. Generalmente, el poder es el concepto que engloba todos los análisis. Por ejemplo, la lucha por el poder puede ser la causa de una guerra, pero también puede originarse en la sed de poder de un individuo. La sed de poder es un nivel de análisis individual, mientras que la lucha por el poder es un nivel de análisis sistémico. [ 9 ]

Nivel individual

El nivel de análisis individual sitúa la causa de los acontecimientos en los líderes individuales o en el círculo inmediato de quienes toman las decisiones dentro de un país determinado. Se centra en los actores humanos en el escenario mundial, identificando las características de la toma de decisiones humanas. [ 9 ] [ 10 ] Por ejemplo, la causa de la Primera Guerra Mundial radica en los líderes que ostentaban el poder en aquel momento. Se considera que el káiser Guillermo II fue el origen de la causa. Pudo haber sido su necesidad de poder para ocultar un sentimiento de inferioridad, o su incapacidad para comprender las complejidades del arte de gobernar , como sí lo hizo Otto von Bismarck . O quizás se debió a su concepción de la monarquía y el destino de Alemania. Las tres posibilidades se derivan de un nivel de análisis individual.

Nivel nacional/estatal

El nivel de análisis interno sitúa las causas en el carácter del sistema interno de estados específicos. Así, la guerra es causada por estados agresivos o belicosos, no por personas malvadas, ineptas o desorientadas ni por la estructura de poder en el sistema internacional. El fracaso de las instituciones internas también puede provocar una guerra. [ 9 ] En la Primera Guerra Mundial , el colapso interno del Imperio austrohúngaro o la frágil coalición dentro de Alemania de intereses agrícolas e industriales, como el centeno y el hierro , se citan a menudo como causas importantes. Los casos a nivel interno pueden provenir de diversas características del sistema interno. Las economías capitalistas y socialistas generan diferentes actitudes y comportamientos.

Las religiones musulmana y cristiana , así como las ideologías políticas democráticas y no democráticas, también influyen. Las instituciones estables y fallidas son factores internos que afectan el comportamiento del Estado. Una gran preocupación hoy en día es la existencia de Estados fallidos, es decir, Estados cuyas instituciones internas se han derrumbado, como Somalia . Otra preocupación es la existencia de un Estado paria, como Corea del Norte , que podría entregar armas nucleares a terroristas . Cualquier tipo de Estado surge del análisis interno, pero un Estado fallido generalmente implica un colapso institucional a nivel interno, mientras que un Estado paria suele implicar malas intenciones a nivel individual.

Nivel sistémico

El nivel sistémico de análisis explica los resultados desde un nivel de sistema que incluye a todos los estados. Busca explicaciones para los fenómenos internacionales considerando la naturaleza o estructura del sistema político internacional en el período de estudio. [ 9 ] Toma en cuenta tanto la posición de los estados en el sistema internacional como sus interrelaciones. La posición de los estados constituye el nivel estructural sistémico de análisis. Esto implica la distribución relativa del poder, como qué estado; gran, mediana o pequeña potencia, y la geopolítica ; como qué estado es potencia marítima o terrestre. La interacción de los estados constituye el nivel de proceso sistémico de análisis. En este nivel, nos preocupa qué estado se alinea con qué otros estados y qué estado negocia con qué otros estados. Así, podemos explicar la Primera Guerra Mundial en términos de la ausencia de instituciones de todo el sistema, como la Sociedad de Naciones , que no se creó hasta después de la Primera Guerra Mundial para prevenir tales guerras en el futuro. Sin embargo, una institución de todo el sistema no siempre significa armonía entre las naciones, como se vio en la Segunda Guerra Mundial . La causa de la Segunda Guerra Mundial se considera el fracaso de una institución sistémica, lo que llevó a que las nuevas instituciones de las Naciones Unidas continuaran con el legado reformado de la Sociedad de Naciones . [ 11 ]

Nivel global

Los factores a nivel global son muy similares a los factores a nivel sistémico; sin embargo, la diferencia fundamental radica en que los factores globales no necesariamente son creados por los estados, mientras que los factores sistémicos sí. Los factores globales pueden ser el resultado de individuos, grupos de interés, estados, actores no estatales o incluso condiciones naturales; sin embargo, no pueden atribuirse a las acciones de un solo estado o grupo de estados. Un ejemplo es cómo internet puede influir en la formulación de políticas a través de las redes sociales o los foros, donde una idea se desarrolla con el tiempo por un grupo de individuos, pero su origen suele ser difícil de determinar. Un ejemplo ambiental natural es cómo el calentamiento global puede influir en la percepción que la sociedad tiene de ciertas políticas, o incluso contribuir a la creación de nuevas políticas. Las sequías causadas por el aumento de las temperaturas pueden llevar a los actores globales a formar alianzas para obtener recursos críticos; y, como han demostrado autores como Peter Gleik y Michael Klare, la posibilidad de "guerras por el agua" en países áridos de África y Oriente Medio es muy real. [ 12 ]

Véase también

Referencias

  1. 1 2 Blalock, Hubert M (1979), Estadística social , Nueva York: McGraw-Hill, ISBN 978-0-07-005752-4
  2. ^ Yurdusev, A. Nuri (1 de marzo de 1993) . "«Nivel de análisis» y «Unidad de análisis»: Un argumento a favor de la distinción» . Millennium . 22 (1): 77– 88. doi : 10.1177/03058298930220010601 . hdl : 11511/34452 . ISSN 0305-8298 . S2CID 146149320 .  
  3. ↑ Manasseh Wepundi (2010). Investigación sobre armas pequeñas y seguridad humana: Manual para investigadores de la región de los Grandes Lagos, el Cuerno de África y los Estados fronterizos . RECSA. págs. 27–28 . ISBN  978-9966-7200-5-4.
  4. ↑ Marr, D. (1982). Visión: Una investigación computacional sobre la representación y el procesamiento de la información visual en humanos . Henry Holt. ISBN 978-0-7167-1567-2.
  5. ↑ Marr, D. ; Poggio, T. (1976). De la comprensión de la computación a la comprensión de los circuitos neuronales (Informe técnico). Instituto Tecnológico de Massachusetts , Laboratorio de Inteligencia Artificial. hdl : 1721.1/5782 . AIM-357.
  6. ↑ Singer, J. (1961). "El problema del nivel de análisis en las relaciones internacionales". World Politics , 14(1), 77–92.
  7. ↑ Brawley, M. (2005). Poder, dinero y comercio: decisiones que dan forma a las relaciones económicas mundiales . Toronto: UTP.
  8. ↑ Hu, S. (2015). "Política exterior de los pequeños estados: el reconocimiento diplomático de Taiwán" . China: An International Journal , 13(2), 1–23.
  9. 1 2 3 4 Henry R. Nau, Perspectivas sobre las relaciones internacionales (2012)
  10. ↑ John T. Rowrke. Política internacional en el escenario mundial, 10.ª edición.
  11. ↑ McGraw Hill. Introducción a los negocios internacionales, 8.ª edición.
  12. ↑ Oxford University Press. Introducción a la política global, tercera edición.

Lecturas adicionales

  • Babbie, Earl (2004). La práctica de la investigación social (10.ª ed.), Belmont, CA: Wadsworth, Thomson Learning Inc. ISBN 0-534-62029-9.
  • Fisher et al. (2018) «La falta de generalización de grupos a individuos representa una amenaza para la investigación con sujetos humanos». PNAS , 115(27): 6106–6115. doi : 10.1073/pnas.1711978115
  • Jepperson, Ronald y John W. Meyer (2011). «Múltiples niveles de análisis y las limitaciones de los individualismos metodológicos». Sociological Theory , 29(1): 54–73. doi : 10.1111/j.1467-9558.2010.01387.x
  • Rourke, John T. (2005). " Niveles de análisis ", de Política internacional en el escenario mundial , (10.ª ed.)
  • Megas, Achilleas (2008). " El problema metateórico del análisis de niveles: evaluación de estudios internacionales" . Tercera Conferencia Internacional sobre Ciencias Sociales Interdisciplinarias .