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Parte de la oración

En gramática , una parte de la oración o categoría gramatical ( abreviada como POS o PoS , también conocida como clase de palabra [ 1 ] o categoría gramatical [ 2 ] ) es una cat...

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En gramática , una parte de la oración o categoría gramatical ( abreviada como POS o PoS , también conocida como clase de palabra [ 1 ] o categoría gramatical [ 2 ] ) es una categoría de palabras (o, más generalmente, de elementos léxicos ) que tienen propiedades gramaticales similares . Las palabras que se asignan a la misma parte de la oración generalmente muestran un comportamiento sintáctico similar (desempeñan roles similares dentro de la estructura gramatical de las oraciones), a veces un comportamiento morfológico similar , ya que experimentan flexión para propiedades similares e incluso un comportamiento semántico similar . Las partes de la oración comúnmente enumeradas en inglés son sustantivo , verbo , adjetivo , adverbio , pronombre , preposición , conjunción , interjección , numeral , artículo y determinante .

Otros términos además de " parte de la oración" —particularmente en clasificaciones lingüísticas modernas , que a menudo hacen distinciones más precisas que el esquema tradicional— incluyen " clase de palabra" , "clase léxica" y "categoría léxica" . Algunos autores restringen el término "categoría léxica" para referirse solo a un tipo particular de categoría sintáctica ; para ellos, el término excluye aquellas partes de la oración que se consideran palabras funcionales , como los pronombres. También se usa el término " clase de forma" , aunque este tiene varias definiciones contradictorias. [ 3 ] Las clases de palabras pueden clasificarse como abiertas o cerradas : las clases abiertas (que normalmente incluyen sustantivos, verbos y adjetivos) adquieren nuevos miembros constantemente, mientras que las clases cerradas (como los pronombres y las conjunciones) adquieren nuevos miembros con poca frecuencia, si es que los adquieren.

Casi todos los idiomas tienen las clases de palabras sustantivo y verbo, pero más allá de estas dos existen variaciones significativas entre los diferentes idiomas. [ 4 ] Por ejemplo:

Debido a la gran variación en el número de categorías y sus propiedades identificativas, el análisis de las partes de la oración debe realizarse para cada idioma. No obstante, las etiquetas para cada categoría se asignan en función de criterios universales. [ 4 ]

Historia

La clasificación de las palabras en categorías léxicas se encuentra desde los primeros momentos de la historia de la lingüística . [ 5 ]

India

En el Nirukta , escrito en el siglo VI o V a. C., el gramático sánscrito Yāska definió cuatro categorías principales de palabras: [ 6 ]

  • नाम nāma – sustantivo (incluido el adjetivo)
  • आख्यात ākhyāta – verbo
  • उपसर्ग upasarga – preverbo o prefijo
  • निपात nipāta – partícula , palabra invariante (quizás preposición )

Estos cuatro se agruparon en dos clases más grandes: flexionables (sustantivos y verbos) e inflexionables (preverbos y partículas).

El antiguo trabajo sobre la gramática de la lengua tamil , Tolkāppiyam , que se cree que fue escrito alrededor del siglo II d.C., [ 7 ] clasifica las palabras tamiles como peyar (பெயர்; sustantivo), vinai (வினை; verbo), idai (parte del discurso que modifica las relaciones entre verbos y sustantivos) y uri (palabra que califica un sustantivo o verbo). [ 8 ]

tradición occidental

Uno o dos siglos después de la obra de Yāska, el erudito griego Platón escribió en su diálogo del Crátilo : «Las oraciones son, a mi parecer, una combinación de verbos [ rhêma ] y sustantivos [ ónoma ]». [ 9 ] Aristóteles añadió otra clase, «conjunción» [ sýndesmos ], que incluía no solo las palabras conocidas hoy como conjunciones , sino también otras partes (las interpretaciones difieren; en una interpretación son pronombres , preposiciones y el artículo ). [ 10 ]

A finales del siglo II a. C., los gramáticos habían ampliado este esquema de clasificación a ocho categorías, como se ve en El arte de la gramática , atribuido a Dionisio Tracio : [ 11 ]

  • 'Nombre' ( ónoma ) traducido como 'sustantivo': una parte de la oración que se declina según el caso , que significa una entidad concreta o abstracta. Incluye varias especies como sustantivos , adjetivos , nombres propios, apelativos, colectivos, ordinales, numerales y más. [ 12 ]
  • Verbo ( rhêma ): una parte de la oración sin flexión de caso, pero con flexión de tiempo , persona y número , que significa una actividad o proceso realizado o experimentado.
  • Participio ( metokhḗ ): una parte de la oración que comparte características del verbo y del sustantivo.
  • Artículo ( árthron ): una parte de la oración declinable, que se entiende que incluye el artículo definido, pero también el pronombre relativo básico.
  • Pronombre ( antōnymíā ): una parte de la oración que puede sustituir a un sustantivo y que se usa para referirse a una persona.
  • Preposición ( próthesis ): una parte de la oración que se coloca antes de otras palabras en la composición y en la sintaxis.
  • Adverbio ( epírrhēma ): una parte de la oración sin flexión, que modifica o se añade a un verbo, adjetivo, cláusula, oración u otro adverbio.
  • Conjunción ( sýndesmos ): una parte del discurso que une las partes y llena los vacíos en su interpretación.

Se puede observar que estas partes de la oración se definen mediante criterios morfológicos , sintácticos y semánticos .

El gramático latino Prisciano ( activo hacia el año 500 d. C.) modificó el sistema óctuple anterior, excluyendo el "artículo" (ya que el latín , a diferencia del griego, no tiene artículos) pero añadiendo la " interjección ". [ 13 ] [ 14 ]

Los nombres latinos para las partes de la oración, de los cuales derivan los términos ingleses modernos correspondientes, eran nomen , verbum , participium , pronomen , praepositio , adverbium , conjunctio e interjectio . La categoría nomen incluía sustantivos ( nomen substantivum , que corresponden a lo que hoy llamamos sustantivos en inglés), adjetivos (nomen adjectivum) y numerales (nomen numerale) . Esto se refleja en la terminología inglesa antigua noun substantive , noun adjective y noun numeral . Más tarde [ 15 ] el adjetivo se convirtió en una clase separada, como a menudo sucedió con los numerales, y la palabra inglesa noun pasó a aplicarse solo a los sustantivos.

Clasificación

Las obras de gramática inglesa generalmente siguen el patrón de la tradición europea descrito anteriormente, excepto que los participios ahora se consideran habitualmente formas de verbos en lugar de una parte de la oración independiente, y los numerales a menudo se confunden con otras partes de la oración: sustantivos ( numerales cardinales , p. ej., "uno", y numerales colectivos , p. ej., "docena"), adjetivos ( numerales ordinales , p. ej., "primero", y numerales multiplicativos , p. ej., "único") y adverbios ( numerales multiplicativos , p. ej., "una vez", y numerales distributivos , p. ej., "singularmente"). Comúnmente se enumeran ocho o nueve partes de la oración:

Algunas clasificaciones modernas incluyen clases adicionales, como partículas ( sí , no ) [ b ] y posposiciones ( hace , a pesar de ), aunque estas categorías contienen un número mucho menor de palabras.

La clasificación que figura a continuación, o ligeras ampliaciones de la misma, todavía se sigue utilizando en la mayoría de los diccionarios :

Sustantivo (nombres)
Una palabra o elemento léxico que denota cualquier entidad abstracta (sustantivo abstracto: p. ej., casa ) o concreta (sustantivo concreto: p. ej., vivienda ); una persona ( policía , Michael ), un lugar ( costa , Londres ), una cosa ( corbata , televisión ), una idea ( felicidad ) o una cualidad ( valentía ). Los sustantivos también se pueden clasificar como contables o incontables ; algunos pueden pertenecer a cualquiera de las dos categorías. Son la parte más común de la oración; se les llama palabras de nombramiento.
Pronombre (reemplaza o coloca de nuevo)
Un pronombre sustituye a un sustantivo o frase nominal ( ellos, él ). Los pronombres hacen que las oraciones sean más cortas y claras, ya que reemplazan a los sustantivos.
Adjetivo (describe, limita)
Un adjetivo modifica a un sustantivo o pronombre ( grande, valiente ). Los adjetivos precisan el significado de otra palabra (sustantivo).
Verbo (indica acción o estado)
Una palabra que denota una acción ( caminar ), un suceso ( suceder ) o un estado ( ser ). Sin un verbo, un grupo de palabras no puede ser una cláusula ni una oración.
Adverbio (describe, limita)
Un modificador de un adjetivo, verbo, oración u otro adverbio ( muy, bastante ). Los adverbios hacen que el lenguaje sea más preciso.
Preposición (relaciona)
Una preposición es una palabra que relaciona otras palabras dentro de una frase u oración y ayuda a contextualizar sintácticamente ( en, de ). Las preposiciones muestran la relación entre un sustantivo o pronombre y otra palabra en la oración.
Conjunción (conecta)
Un conector sintáctico; une palabras, frases o cláusulas ( y, pero ). Las conjunciones conectan palabras o grupos de palabras.
Interjección (expresa sentimientos y emociones)
Un saludo o exclamación emotiva ( ¡Hurra!, ¡Ay! ). Las interjecciones expresan sentimientos y emociones intensas.
Artículo (describe, limita)
Un marcador gramatical de definitud ( el/la /los/las) o indefinición ( un/una, una ). El artículo no siempre se enumera por separado como una parte de la oración. Algunos gramáticos lo consideran un tipo de adjetivo [ 16 ] o, a veces , se utiliza el término « determinante » (una clase más amplia).

En inglés, las palabras generalmente no se marcan como pertenecientes a una parte de la oración u otra; esto contrasta con muchas otras lenguas europeas, que utilizan la flexión de forma más extensa, lo que significa que una forma de palabra dada a menudo puede identificarse como perteneciente a una parte de la oración particular y tener ciertas propiedades gramaticales adicionales . En inglés, la mayoría de las palabras no se flexionan, mientras que las terminaciones flexionadas que existen son en su mayoría ambiguas: -ed puede marcar un tiempo pasado verbal, un participio o una forma completamente adjetival; -s puede marcar un sustantivo plural, un sustantivo posesivo o una forma verbal en presente; -ing puede marcar un participio, un gerundio o un adjetivo o sustantivo puro. Aunque -ly es un marcador adverbial frecuente, algunos adverbios (por ejemplo, tomorrow , fast , very ) no tienen esa terminación, mientras que muchos adjetivos sí la tienen (por ejemplo, friendly , ugly , lovely ), al igual que algunas palabras de otras partes de la oración (por ejemplo, jelly , fly , rely ).

Muchas palabras en inglés pueden pertenecer a más de una categoría gramatical. Palabras como neigh , break , outlaw , laser , Microwave y telephone pueden ser verbos o sustantivos. En ciertas circunstancias, incluso palabras con funciones principalmente gramaticales pueden usarse como verbos o sustantivos, como en «Debemos fijarnos en el cómo y no solo en el por qué ». El proceso por el cual una palabra pasa a usarse como una categoría gramatical diferente se denomina conversión o derivación cero.

Clasificación funcional

Los lingüistas reconocen que la lista anterior de ocho o nueve clases de palabras está drásticamente simplificada. [ 17 ] Por ejemplo, "adverbio" es hasta cierto punto una clase general que incluye palabras con muchas funciones diferentes. Algunos incluso han argumentado que la distinción de categoría más básica, la de sustantivos y verbos, es infundada, [ 18 ] o no aplicable a ciertas lenguas. [ 19 ] [ 20 ] Los lingüistas modernos han propuesto muchos esquemas diferentes mediante los cuales las palabras del inglés u otras lenguas se colocan en categorías y subcategorías más específicas basadas en una comprensión más precisa de sus funciones gramaticales.

El conjunto de categorías léxicas comunes definido por la función puede incluir lo siguiente (no todas serán necesariamente aplicables en un idioma determinado):

Dentro de una categoría determinada, se pueden identificar subgrupos de palabras basándose en propiedades gramaticales más precisas. Por ejemplo, los verbos se pueden especificar según el número y el tipo de objetos u otros complementos que admiten. Esto se denomina subcategorización .

Muchas descripciones modernas de la gramática incluyen no solo categorías léxicas o clases de palabras, sino también categorías sintácticas , que se utilizan para clasificar frases , entendidas como grupos de palabras que forman unidades con funciones gramaticales específicas. Las categorías sintácticas pueden incluir sintagmas nominales (SN), sintagmas verbales (SV), etc. Las categorías léxicas y sintácticas, en conjunto, se denominan categorías sintácticas .

Un diagrama que muestra algunas de las categorías sintácticas inglesas propuestas.

Clases abiertas y cerradas

Las clases de palabras pueden ser abiertas o cerradas. Una clase abierta es aquella que comúnmente acepta la adición de nuevas palabras, mientras que una clase cerrada es aquella a la que rara vez se añaden nuevos elementos. Las clases abiertas normalmente contienen un gran número de palabras, mientras que las clases cerradas son mucho más pequeñas. Las clases abiertas típicas que se encuentran en inglés y en muchos otros idiomas son los sustantivos , los verbos (excluyendo los verbos auxiliares , si estos se consideran una clase aparte), los adjetivos , los adverbios y las interjecciones . Los ideófonos suelen ser una clase abierta, aunque menos familiar para los hablantes de inglés, [ 21 ] [ 22 ] [ c ] y a menudo están abiertos a palabras inventadas . Las clases cerradas típicas son las preposiciones (o posposiciones), los determinantes , las conjunciones y los pronombres . [ 24 ]

La distinción entre abierto y cerrado está relacionada con la distinción entre categorías léxicas y funcionales , y con la que existe entre palabras de contenido y palabras de función , y algunos autores las consideran idénticas, pero la conexión no es estricta. Las clases abiertas son generalmente categorías léxicas en el sentido más estricto, que contienen palabras con mayor contenido semántico, [ 25 ] mientras que las clases cerradas son normalmente categorías funcionales, que consisten en palabras que realizan funciones esencialmente gramaticales. Esto no es universal: en muchos idiomas los verbos y adjetivos [ 26 ] [ 27 ] [ 28 ] son ​​clases cerradas, que generalmente constan de pocos miembros, y en japonés la formación de nuevos pronombres a partir de sustantivos existentes es relativamente común, aunque se debate hasta qué punto forman una clase de palabras distinta.

Las palabras se agregan a clases abiertas a través de procesos como la composición , la derivación , la creación de nuevas palabras y el préstamo . Cuando una nueva palabra se agrega a través de alguno de estos procesos, posteriormente puede usarse gramaticalmente en oraciones de la misma manera que otras palabras de su clase. [ 29 ] Una clase cerrada puede obtener nuevos elementos a través de estos mismos procesos, pero tales cambios son mucho menos frecuentes y requieren mucho más tiempo. Una clase cerrada normalmente se considera parte del núcleo del idioma y no se espera que cambie. En inglés, por ejemplo, se agregan nuevos sustantivos, verbos, etc. al idioma constantemente (incluido el proceso común de verbalización y otros tipos de conversión , donde una palabra existente pasa a usarse en una parte diferente de la oración). Sin embargo, es muy inusual que un nuevo pronombre, por ejemplo, sea aceptado en el idioma, incluso en casos donde puede haber una necesidad de uno, como en el caso de los pronombres de género neutro .

El estatus abierto o cerrado de las clases de palabras varía entre idiomas, incluso suponiendo que existan clases de palabras correspondientes. Lo más notorio es que, en muchos idiomas, los verbos y los adjetivos forman clases cerradas de palabras con contenido. Un ejemplo extremo se encuentra en el jingulu , que tiene solo tres verbos, mientras que incluso el persa indoeuropeo moderno no tiene más de unos pocos cientos de verbos simples, muchos de los cuales son arcaicos. (Unos veinte verbos persas se usan como verbos ligeros para formar compuestos; esta falta de verbos léxicos se comparte con otros idiomas iraníes). El japonés es similar, con pocos verbos léxicos. [ 30 ] Los verbos vascos también son una clase cerrada, y la gran mayoría de los sentidos verbales se expresan perifrásticamente.

En japonés , los verbos y los adjetivos son clases cerradas, [ 31 ] aunque son bastante grandes, con alrededor de 700 adjetivos, [ 32 ] [ 33 ] y los verbos se han abierto ligeramente en los últimos años. Los adjetivos japoneses están estrechamente relacionados con los verbos (pueden predicar una oración, por ejemplo). Los nuevos significados verbales casi siempre se expresan perifrásticamente agregando suru (する; hacer) a un sustantivo, como en undō suru (運動する; (hacer) ejercicio) , y los nuevos significados adjetivales casi siempre se expresan mediante sustantivos adjetivales , usando el sufijo -na ( 〜な) cuando un sustantivo adjetivo modifica una frase nominal, como en hen-na ojisan (変なおじさん; hombre extraño) . La clausura de los verbos se ha debilitado en los últimos años, y en algunos casos se crean nuevos verbos añadiendo -ru ( 〜る) a un sustantivo o usándolo para reemplazar el final de una palabra. Esto ocurre principalmente en el habla informal para palabras prestadas, siendo el ejemplo más establecido sabo-ru (サボる; faltar a clase; hacer novillos) , de sabotāju (サボタージュ; sabotear) . [ 34 ] Aparte de esta innovación reciente, la enorme contribución del vocabulario sino-japonés fue casi enteramente prestada como sustantivos (a menudo sustantivos verbales o sustantivos adjetivales). Otros idiomas donde los adjetivos son de clase cerrada incluyen el suajili, [ 28 ] el bemba y el luganda .

Por el contrario, los pronombres japoneses constituyen una clase abierta y los sustantivos se utilizan como pronombres con cierta frecuencia; un ejemplo reciente es jibun (自分; sí mismo) , que ahora algunos usan como pronombre de primera persona. Sin embargo, el estatus de los pronombres japoneses como una clase distinta es objeto de debate, ya que algunos lo consideran simplemente un uso de sustantivos, no una clase distinta. El caso es similar en lenguas del sudeste asiático, como el tailandés y el laosiano, en las que, al igual que en japonés, los pronombres y los términos de tratamiento varían significativamente según la posición social y el respeto relativo. [ 35 ]

Sin embargo, algunas clases de palabras son universalmente cerradas, incluyendo los demostrativos y las palabras interrogativas. [ 35 ]

Véase también

Notas

  1. ↑ Algunas clasificaciones tradicionales consideran que los determinantes son adjetivos, lo que da como resultado ocho partes de la oración en lugar de nueve.
  2. ↑ Sí y no a veces se clasifican como interjecciones.
  3. ↑ Los ideófonos no siempre forman una única clase gramatical, y su clasificación varía entre lenguas, a veces dividiéndose entre otras clases de palabras. Más bien, son una clase de palabras fonosemántica, basada en la derivación, pero pueden considerarse parte de la categoría de "expresivos" [ 21 ] , que a menudo forman una clase abierta debido a la productividad de los ideófonos. Además, "[e]n la gran mayoría de los casos, sin embargo, los ideófonos cumplen una función adverbial y están estrechamente vinculados con los verbos" [ 23 ] .

Referencias

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  2. ↑ Payne, Thomas E. (1997). Descripción de la morfosintaxis: una guía para lingüistas de campo . Cambridge: Cambridge University Press. ISBN 9780511805066.
  3. ↑ John Lyons, Semántica , CUP 1977, pág. 424.
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  5. ↑ Robins RH (1989). Lingüística general (4.ª ed.). Londres: Longman. 
  6. ↑ Bimal Krishna Matilal (1991). La palabra y el mundo: la contribución de la India al estudio del lenguaje (Capítulo 3) .
  7. ↑ Mahadevan, I. (2014). Epigrafía tamil temprana: desde los tiempos más remotos hasta el siglo VI d. C., 2.ª edición . pág. 271. 
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  9. ↑ Crátilo 431b
  10. ↑ La retórica, la poesía y la ética a Nicómaco de Aristóteles , traducida por Thomas Taylor, Londres 1811, pág. 179.
  11. ↑ Dionisio Thrax . τέχνη γραμματική (Arte de la gramática), ια´ περὶ λέξεως (11. Sobre la palabra) Archivado el 15 de marzo de 2015 en Wayback Machine :
    λέξις ἐστὶ μέρος ἐλάχιστον τοῦ κατὰ σύνταξιν λόγου.λόγος δέ ἐστι πεζῆς λέξεως σύνθεσις διάνοιαν αὐτοτελῆ δηλοῦσα.τοῦ δὲ λόγου μέρη ἐστὶν ὀκτώ· ὄνομα, ῥῆμα, μετοχή, ἄρθρον, ἀντωνυμία, πρόθεσις, ἐπίρρημα, σύνδεσμος. ἡ γὰρ προσηγορία ὡς εἶδος τῶι ὀνόματι ὑποβέβληται.
    A word is the smallest part of organized speech.Speech is the putting together of an ordinary word to express a complete thought.The class of word consists of eight categories: noun, verb,participle, article, pronoun, preposition, adverb, conjunction. A common noun in form is classified as a noun.
  12. ↑The term onoma at Dionysius Thrax, Τέχνη γραμματική (Art of Grammar), 14. Περὶ ὀνόματοςArchived 2022-09-10 at the Wayback Machine translated by Thomas Davidson, On the nounArchived 2020-08-04 at the Wayback Machine
    καὶ αὐτὰ εἴδη προσαγορεύεται· κύριον, προσηγορικόν, ἐπίθετον, πρός τι ἔχον, ὡς πρός τι ἔχον, ὁμώνυμον, συνώνυμον, διώνυμον, ἐπώνυμον, ἐθνικόν, ἐρωτηματικόν, ἀόριστον, ἀναφορικὸν ὃ καὶ ὁμοιωματικὸν καὶ δεικτικὸν καὶ ἀνταποδοτικὸν καλεῖται, περιληπτικόν, ἐπιμεριζόμενον, περιεκτικόν, πεποιημένον, γενικόν, ἰδικόν, τακτικόν, ἀριθμητικόν, ἀπολελυμένον, μετουσιαστικόν.
    also called Species: proper, appellative, adjective, relative, quasi-relative, homonym, synonym, pheronym, dionym, eponym, national, interrogative, indefinite, anaphoric (also called assimilative, demonstrative, and retributive), collective, distributive, inclusive, onomatopoetic, general, special, ordinal, numeral, participative, independent.
  13. ↑[penelope.uchicago.edu/Thayer/E/Roman/Texts/Quintilian/Institutio_Oratoria/1B*.html This translation of Quintilian's Institutio Oratoria reads: "Our own language (Note: i.e. Latin) dispenses with the articles (Note: Latin doesn't have articles), which are therefore distributed among the other parts of speech. But interjections must be added to those already mentioned."]
  14. ↑"Quintilian: Institutio Oratoria I". Archived from the original on 2012-01-20. Retrieved 2015-09-18– via The Latin Library.
  15. ↑See for example Beauzée, Nicolas, Grammaire générale, ou exposition raisonnée des éléments nécessaires du langage (Paris, 1767), and earlier Jakob Redinger, Comeniana Grammatica Primae Classi Franckenthalensis Latinae Scholae destinata ... (1659, in German and Latin).
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  • Las partes de la oración Archivado el 4 de septiembre de 2019 en Wayback Machine
  • "Guía de gramática y escritura" . Archivado del original el 9 de octubre de 2018.
  • Martin Haspelmath. 2001. «Clases de palabras y partes de la oración». En: Baltes, Paul B. y Smelser, Neil J. (eds.) Enciclopedia internacional de las ciencias sociales y del comportamiento . Ámsterdam: Pergamon, 16538–16545. (PDF)
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