Entorno alfabetizado

Un entorno alfabetizado puede incluir materiales escritos ( periódicos , libros y carteles ), medios electrónicos y de difusión (radios y televisores) y tecnologías de la información y la comunicación ( teléfonos , ordenadores y acceso a Internet ), que fomentan la adquisición de la lectoescritura, una cultura de la lectura, una mejor retención de la lectoescritura y el acceso a la información.

Los entornos alfabetizados se encuentran tanto en el ámbito público como en el privado, incluyendo el hogar, la escuela, el lugar de trabajo, la comunidad local y la nación en su conjunto. Por lo tanto, el desarrollo de entornos alfabetizados enriquecedores abarca políticas lingüísticas , la publicación de libros, los medios de comunicación y el acceso a la información y a los materiales de lectura.

Un entorno rico en alfabetización es esencial para alentar a las personas a alfabetizarse y mantener e integrar sus nuevas habilidades en su vida cotidiana. Los entornos sociales y culturales en los que las personas viven y trabajan pueden caracterizarse como más o menos favorables a la adquisición y práctica de la alfabetización. En ciertos contextos de países en desarrollo, la falta de material escrito, en cualquier formato, constituye una seria limitación para la práctica de la alfabetización. ^{[ 1 ]}