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Articulo de referencia

Escuela Internacional Musashi de Tokio

Coordenadas : 35°41′16″N 139°33′36″E / 35.6879°N 139.5600°E / 35.6879; 139.5600 Musashi International School Tokyo ( MIST {{cite web|url=https://mist.school/jp/about/#overview|t...

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Coordenadas : 35°41′16″N 139°33′36″E / 35.6879°N 139.5600°E / 35.6879; 139.5600

Musashi International School Tokyo ( MIST [ nota 1 ] ), anteriormente Little Angels International School and Academy ( LAISリトルエンジェルス・インターナショナルスクール; anteriormenteリトルエンジェルス学園Ritoru Enjerusu Gakuen ), es una escuela internacional, jardín de infantes, escuela de inglés y escuela de negocios para adultos con dos campus ubicados en Mitaka , Tokio , Japón.

Fue diseñada para atender a niños japoneses, mientras que otras escuelas internacionales indias en Japón se establecieron principalmente para niños indios. [ 2 ]

Composición

La escuela incluía Little Angels International School ( LAIS ; リトル・エンジェルス・インターナショナル・スクール) para estudiantes de tiempo completo y Little Angels English Academy. (リトル・エンジェルス・イングリッシュ・アカデミー) para clases extraescolares. La Escuela Internacional Little Angels tenía cuatro divisiones: Jardín de infantes internacional Little Angels (リトル・エンジェルス幼稚園), Escuela primaria internacional Little Angels (リトル・エンジェルス小学校), Escuela secundaria internacional Little Angels (リトル・エンジェルス中学校) y Escuela secundaria Little Angels (リトル・エンジェルス高等学校). El plan de estudios siguió tanto las directrices del Ministerio de Educación, Cultura, Deportes, Ciencia y Tecnología (MEXT) como las directrices internacionales de inglés para la educación. La escuela secundaria y preparatoria Little Angels han recibido la acreditación de Cambridge International Examinations .

La escuela también ofrecía clases especiales para adultos, [ 3 ] bajo el nombre Little Angels Business School (リトル・エンジェルス・ビジネス・スクール). [ 4 ]

El campus principal de Mitaka (三鷹本校) tenía todos los niveles de educación, [ 5 ] incluida la escuela, el jardín de infantes, la academia de inglés y la escuela de negocios. [ 6 ] El campus de la estación Mitaka (三鷹駅校) albergaba la Academia de Inglés y el Jardín de Infantes Internacional Little Angels. [ 7 ]

El campus original del jardín de infancia de la escuela en Mitaka era anteriormente una residencia unifamiliar. [ 8 ] La escuela tenía anteriormente un campus en Kichijōji , Musashino . [ 9 ]

Historia

Jeevarani Angelina, originaria de Chennai , se mudó a Japón en 1990 y se convirtió en una india no residente . Angelina, conocida como "Rani Sanku" [ nota 2 ] debido a la facilidad de pronunciación en japonés, [ 2 ] fundó una escuela de enseñanza de inglés, Little Angels English Academy, en 2002. [ 10 ] El jardín de infancia se inauguró en 2004. [ 8 ] Al principio, la escuela tenía una matrícula de solo 5 estudiantes; sin embargo, esta aumentó a 15 estudiantes en 2005 y a 30 estudiantes en 2006. Para febrero de 2008, la matrícula había alcanzado los 85 estudiantes. [ 11 ] La matrícula de estudiantes japoneses aumentó junto con la matrícula general de estudiantes. [ 12 ] La escuela tenía previsto añadir el sexto grado en 2011. Melinda Joe de The Japan Times escribió que Little Angels "incluso ayudó a allanar el camino para otras escuelas internacionales indias en Tokio, como la Global Indian International School en Edogawa ". [ 3 ]

Plan de estudios

Hacia 2010, la escuela había incorporado aspectos de la educación Montessori, [ 3 ] con trabajo grupal adicional y un menor énfasis en la memorización. [ 2 ] Los estudiantes comienzan a hablar inglés en público a los 2 [ 13 ] o 3 años, [ 11 ] y a los 4 años solo debían hablar inglés en la escuela. [ 13 ] La instrucción de matemáticas comenzó a los 2 años y la instrucción de computación a los 3 años; estas edades son más tempranas que las respectivas edades en las escuelas japonesas tradicionales. Otras clases incluyen artes y manualidades, danza, [ 11 ] y ciencias. [ 14 ] La escuela usaba libros de texto indios, [ 11 ] pero no tenía clases de historia de la India. [ 2 ] La conversación, los juegos y las canciones son parte del currículo. [ 14 ]

A partir de 2010La mayoría de los estudiantes de esta escuela y de otras escuelas internacionales indias que tenían la intención de estudiar en el sistema hasta la secundaria aspiraban a matricularse en universidades fuera de Japón; el Gobierno Metropolitano de Tokio consideraba a esta escuela y a las otras dos escuelas internacionales indias de Tokio como "escuelas no autorizadas" o escuelas que no se consideran de educación obligatoria según la Ley de Educación Escolar de Japón. Un estudiante que solo asiste a "escuelas no autorizadas" no puede acceder a una universidad en Japón, [ 12 ] a menos que complete un currículo internacional reconocido, como el Bachillerato Internacional, [ 15 ] [ 16 ] o los exámenes internacionales de Cambridge . [ 17 ]

Actualmente, el Consejo de Escuelas Internacionales está evaluando el centro educativo para ofrecer a sus graduados oportunidades de acceso a universidades japonesas y extranjeras.

cuerpo estudiantil

En 2008, tenía 45 estudiantes, uno de los cuales era indio. [ 2 ] Los japoneses representaban el 80% de los estudiantes en 2010.Los hijos de matrimonios mixtos y los hijos de otros países conforman el resto. [ 3 ] A partir de 2012, el porcentaje de estudiantes japoneses aumentó a casi el 90%. [ 13 ] A partir de 2015El número de estudiantes aumentó a casi 90, desde preescolar hasta secundaria.

personal docente

En 2008, había cuatro profesores a tiempo completo, tres de los cuales no eran japoneses. [ 2 ] A partir de 2008La mayoría de los profesores comenzaron a estudiar inglés desde temprana edad. [ 11 ] Estos instructores provenían del sur y sureste de Asia , incluyendo India, Indonesia y Nepal. [ 3 ] En 2015, la escuela contaba con profesores de Australia, Inglaterra, Grecia, India, Jamaica, Nepal, Filipinas y Estados Unidos, y tenía un profesorado diverso.

Véase también

Escuelas japonesas en India:

Referencias

  1. ↑ "Descripción general" . Escuela Internacional Musashi de Tokio . Consultado el 13 de noviembre de 2022 .
  2. 1 2 3 4 5 6 Fackler, Martin. " Perdiendo ventaja, los japoneses envidian las escuelas de la India ". The New York Times . 2 de enero de 2008. Recuperado el 9 de marzo de 2015. Enlace alternativo ( Archivo ) "A diferencia de otras escuelas indias, dijo la Sra. Angelina, Little Angels estaba destinada principalmente a niños japoneses, para satisfacer la necesidad que ella había encontrado cuando envió a sus hijos al jardín de infancia japonés".
  3. 1 2 3 4 5 Joe, Melinda. " ¿Por qué los profesores de inglés tienen que ser hablantes nativos? " ( Archivo ). The Japan Times . 15 de abril de 2010. Consultado el 9 de marzo de 2015.
  4. ↑ " Bienvenidos a la Escuela de Negocios Little Angels ". Escuela Internacional Little Angels. Consultado el 9 de marzo de 2015.
  5. ↑ « Campus Principal de Mitaka ». Escuela Internacional Little Angels. Recuperado el 9 de marzo de 2015. "Dirección: 9-7-14, Shimorenjaku, Mitaka-shi, Tokio 181-0013 〒181-0013 東京三鷹市下連雀9-7-14"
  6. ↑ Inicio . Colegio Internacional Little Angels. Consultado el 9 de marzo de 2015.
  7. ↑ « Campus de la Estación Mitaka ». Escuela Internacional Little Angels. Recuperado el 9 de marzo de 2015. "1-3-2, Kamirenjaku, Mitaka-shi, Tokio 181-0012 〒181-0012 東京都三鷹市上連雀 1-3-2"
  8. 1 2 Saito, Mayumi. " Weekend Beat: Padres japoneses elogian las escuelas indias de Tokio " (). The Asahi Shimbun / International Herald Tribune . 22 de septiembre de 2007, edición de Tokio. Recuperado el 10 de marzo de 2015. Ver ubicación alternativa ( Archivo ). "Nacida en la India, Sanku abrió el jardín de infancia en Mitaka, al oeste de Tokio, en 2004."
  9. ↑ " Formulario de Solicitud del Programa de Escuela de Primavera 2011 " ( Archivo ). Escuela Internacional Little Angels. Recuperado el 9 de marzo de 2015. "Little Angels International School 4-9-15, Honcho, Kichijoji, Musashino-shi, Tokio 180-0004 (〒180-0004 東京都武蔵野市吉祥寺本町4-9-15)"
  10. ↑ " Historia ". Little Angels International School. Consultado el 9 de marzo de 2015.
  11. 1 2 3 4 5 Terada, Shinichi " Más padres envían a sus hijos a escuelas indias y chinas " ( Archivo ). The Japan Times . Domingo 28 de diciembre de 2008. Recuperado el 11 de marzo de 2015. Enlace alternativo
  12. 1 2 Takizawa, Kosuke y Mai Fukuda. " La educación al estilo indio obtiene una A " ( Archivo ). The Daily Yomiuri . 12 de febrero de 2010. Consultado el 9 de marzo de 2015.
  13. 1 2 3 Oguma, Naoto. " Little Angels Gakuen fomentando la independencia y la autosuficiencia " ( Archivo ). ¡Diversión en la vida! N.° 1, verano de 2012. Consultado el 9 de marzo de 2015.
  14. 1 2 " Los asiáticos ofrecen perspectivas novedosas " (). The Nikkei Weekly . 27 de agosto de 2007. Consultado el 10 de marzo de 2015.
  15. ↑ Iwasaki, Kumiko. " ¿Tendrá éxito el Bachillerato Internacional en Japón? " Nippon.com, Nippon Communications Foundation . 4 de diciembre de 2013. Consultado el 13 de agosto de 2015.
  16. ↑ Abrioux, Marc y Jill Rutherford. Introducción al Programa del Diploma del IB (Recursos de Cambridge para el Diploma del IB). Cambridge University Press , 14 de febrero de 2013. ISBN 1107606284, 9781107606289. pág. 1 .
  17. ↑ "Pequeños Ángeles - Sobre nosotros" . Página principal de LAIS . Archivado del original el 12/12/2016 . Consultado el 05/12/2016 .

Notas

  1. ↑ El nombre de la escuela en japonés utiliza caracteres latinos [ 1 ]
  2. ↑ "Sanku" es el apellido del marido de Angelina, Sarath Chandar Rao Sanku.

Lecturas adicionales

Archivos de vídeo:

  • " LA-CNN.mp4 " ( Archivo ). CNN . 17 de enero de 2008.

Archivos de audio:

  • " ABC-Radio.mp3 " ( Archivo ). Radio ABC . - Entrevista a Angelina
  • " NikkeiNewsWeekly.mp3 " ( Archivo ). Podcast de Nikkei News Weekly . Alrededor de 2007. - Entrevista sobre "Los asiáticos ofrecen nuevas perspectivas" de The Nikkei Weekly .

(en japonés)

  • "留学経験の親「英語身につけて」 " ( Archivo ). Yomiuri Shimbun . 12 de diciembre de 2010 ( Heisei 22).
  • Artículo en ( Archivo ). Glitter (グリッター)/ Mama & Kids (ママ＆キッズ). Volumen 1, No. 100. Noviembre de 2010.
  • Artículo en ( Archivo ). Presidente Bebé (プレジデントベービー). 13 de noviembre de 2010.
  • Artículo en ( Archivo ) SukuSuku Paradise (すくすくパラダイス), enero de 2008.
  • "¿ Por qué India ahora? " ( Archivo ). Kodomojikan (こどもじかん). Noviembre de 2007. - Traducción al inglés ( Archivo ).
  • Sitio web oficial

35°41′16″N 139°33′36″E / 35.6879°N 139.5600°E / 35.6879; 139.5600