Historia local

En Australia, la historia local se centra en ciudades y suburbios específicos, o en pueblos y regiones rurales. En las ciudades, puede concentrarse en el distrito central de negocios ( CBD) y sus suburbios colindantes, en un suburbio o municipio en particular , o en una aglomeración de suburbios y municipios (debido a que los límites de los gobiernos locales han cambiado con el tiempo). Fuera de las grandes ciudades, la historia local suele examinar los pueblos regionales y sus alrededores.

Los registros suelen almacenarse en bibliotecas estatales, bibliotecas públicas , sociedades históricas y archivos públicos. Por ejemplo, la Biblioteca Estatal de Victoria conserva una extensa colección de historia local de Melbourne y otras localidades de Victoria . Muchas otras bibliotecas de Melbourne cuentan con colecciones de historia local, al igual que el Archivo Público de Victoria y la Real Sociedad Histórica de Victoria . En Nueva Gales del Sur , la Real Sociedad Histórica Australiana ha estudiado la historia local como parte de su cometido desde su fundación en 1901. Conserva registros de historia local junto con la Biblioteca Estatal de Nueva Gales del Sur y otras bibliotecas y archivos estatales y locales.

Los historiadores han examinado las formas en que se ha escrito la historia local en Australia desde el siglo XIX. Inicialmente, el énfasis se centró en la historia de los pioneros y colonos. ^{[ 7 ]} También se ha debatido sobre las formas creativas en que la historia local contribuyó a la formación de la comunidad. ^{[ 8 ]} Posteriormente, la historia local, la historia urbana , la historia pública y el patrimonio estuvieron estrechamente relacionados en Australia. ^{[ 9 ]}

La Asociación Británica de Historia Local en el Reino Unido fomenta y apoya el estudio de la historia local como disciplina académica y como actividad de ocio, tanto para individuos como para grupos. La mayoría de los condados históricos de Inglaterra cuentan con sociedades de registro y sociedades arqueológicas e históricas que coordinan el trabajo de historiadores y otros investigadores interesados ​​en esa área. ^{[ 10 ]}

La historia local en el Reino Unido tardó mucho en ser aceptada como disciplina académica. En los siglos XVIII y XIX, se la consideraba una actividad anticuaria , propia de párrocos rurales. El proyecto Victoria History of the Counties of England comenzó en 1899 en honor a la reina Victoria con el objetivo de crear una historia enciclopédica de cada uno de los condados históricos de Inglaterra . El proyecto está coordinado por el Instituto de Investigación Histórica de la Universidad de Londres . El primer puesto académico relacionado con la historia local se creó en la Universidad de Reading , que nombró a un investigador en historia local en 1908. Existía un departamento de historia local (pero sin profesor) en la Universidad de Leicester desde 1947. HPR Finberg fue el primer catedrático de Historia Local Inglesa. Fue nombrado por Leicester en 1964. ^{[ 11 ]} La historia local sigue estando descuidada como asignatura académica en las universidades. Los historiadores locales académicos suelen encontrarse en departamentos de historia más generales o en programas de formación continua.

La historia local rara vez se enseña como asignatura independiente en las escuelas británicas. En 1908, una circular del Ministerio de Educación instó a las escuelas a prestar atención a la historia de la ciudad y el distrito en que se ubicaban. ^{[ 12 ]} En 1952, el Ministerio de Educación sugirió que las escuelas utilizaran material local para ilustrar temas nacionales. ^{[ 13 ]} Dentro del Currículo Nacional actual , se espera que los alumnos de nivel 4 demuestren conocimiento y comprensión de la historia local, nacional e internacional. ^{[ 14 ]}

Los premios Alan Ball de Historia Local se establecieron en la década de 1980 para reconocer las contribuciones destacadas en la publicación de historia local en el Reino Unido (tanto en formato impreso como en nuevos medios ), y para alentar la publicación de tales obras por parte de bibliotecas públicas y autoridades locales . ^{[ 15 ]}

La historia local puede convertirse en un componente crucial para la formulación de políticas y servir como un recurso comercializable, como lo demuestra el caso de Irlanda del Norte . Además de su contribución al desarrollo local, la historia local se utiliza como un espacio de encuentro no conflictivo para abordar tradiciones en conflicto, reforzando un pasado compartido en lugar de una historia política antagónica. ^{[ 16 ]}

La historia local en los Estados Unidos examina la historia de áreas geográficas específicas, incluyendo regiones, estados, condados, ciudades, pueblos y barrios. ^{[ 3 ] [ 17 ]} Este campo se hizo visible en la vida académica estadounidense en la década de 1970, aunque historiadores no académicos ya documentaban historias locales desde el siglo XIX. ^{[ 18 ] [ 19 ]} Los primeros trabajos se centraron en el asentamiento, las experiencias de los colonos y el desplazamiento de los nativos americanos. A menudo describían eventos políticos, guerras y las contribuciones de las comunidades locales a los desarrollos nacionales. ^{[ 18 ]} La historia local en los Estados Unidos conecta las experiencias de las comunidades con la narrativa nacional más amplia. Explora cómo las respuestas locales a los eventos nacionales e internacionales dan forma al desarrollo del país. La interacción entre localismo y nacionalismo ha influido en las relaciones federales-estatales, el seccionalismo y el regionalismo. Muchos eventos cruciales de la historia estadounidense se comprenden mejor a través de la perspectiva de las respuestas locales a problemas comunes. ^{[ 20 ]}

Preservación y organizaciones

A principios del siglo XX, los historiadores locales comenzaron a centrarse en la preservación de materiales primarios e historias orales, reconociendo el riesgo de perder registros y recuerdos irremplazables. ^{[ 18 ]} Sociedades históricas e historiadores individuales recopilaron documentos, artefactos y relatos orales para salvaguardar el patrimonio comunitario. La Asociación Estadounidense para la Historia Estatal y Local , establecida en 1940, apoya la preservación e interpretación de la historia local en todo el país. ^{[ 21 ]}

Metodología y tendencias

A finales del siglo XX, el campo se expandió para incluir voces y temas más diversos, influenciado por movimientos sociales y políticos. Los estudios comunitarios y la investigación orientada al lugar se hicieron comunes, lo que permitió a los historiadores poner a prueba generalizaciones sobre la experiencia nacional a través de estudios de casos locales. ^{[ 20 ]}

En varios países eslavos existe un estudio similar que, traducido de los idiomas locales, puede interpretarse como «tradiciones tradicionales» o «tradiciones locales». Además de la historia, también abarca otros estudios locales, como la geografía, la naturaleza y la etnografía.

En Rusia, la tradición local se conoce como krayevedenie ( ru:Краеведение ). Se enseña en las escuelas primarias. También hay museos de tradiciones locales conocidos como krayevedcheskie muzei . En la Rusia moderna también se considera el concepto de "estudios regionales" ( ru:Регионоведение ). ^{[ 22 ]}

En Ucrania , el estudio de la historia local y la etnografía regional se conoce como krayeznavstvo ( en ucraniano: краєзнавство ). La Unión Nacional de Investigadores de Tradiciones Locales de Ucrania es una sociedad profesional para investigadores de etnología y estudios locales en Ucrania. Fue fundada en 1925 y cuenta con 3000 miembros en 17 delegaciones. ^{[ 23 ]} La sociedad publica su revista Краєзнавство desde 1927. ^{[ 24 ]}

En Polonia , el concepto correspondiente se llama turismo ( en polaco: Krajoznawstwo ), término conocido desde 1902. En la Polonia moderna, la Polskie Towarzystwo Turystyczno-Krajoznawcze , que se traduce aproximadamente como "Sociedad Polaca de Turismo y Visitas Turísticas", lleva a cabo diversas actividades organizadas de turismo .

El estudio de la historia local en Bélgica comenzó con la creación de sociedades científicas. Tras la independencia de Bélgica en 1830, la población desarrolló un mayor sentido de identidad nacional y regional. Este sentimiento propició la fundación de grupos como círculos, academias y asociaciones centradas en la historia local. Estas organizaciones tenían como objetivo estudiar la historia de lugares específicos y proteger tanto los bienes materiales como las tradiciones culturales del pasado. Las sociedades científicas desempeñaron un papel fundamental en la investigación, el registro y la preservación de la historia y el patrimonio local de las comunidades de toda Bélgica. ^{[ 25 ]}