Logotipo Pensamiento visual

Para la comunicación humana , el pensamiento LogoVisual (también conocido como tecnología LogoVisual y LVT ) es una metodología y herramienta práctica que ayuda a las personas a pensar .

Es utilizado por equipos directivos, líderes de proyectos, profesores y estudiantes como un medio para aprovechar la diversidad de los grupos y permitir que muchas personas participen en procesos de pensamiento eficaces.

Hace que el pensamiento sea visible y tangible al convertir las ideas en objetos móviles expuestos en superficies donde se puede escribir; por ejemplo, figuras magnéticas borrables en pizarras blancas. Los procesos estructurados guían el pensamiento de las personas para lograr los resultados deseados.

Puede utilizarse para facilitar debates en grupo y para ayudar a las personas a encontrar soluciones a sus problemas.

A veces, la gente ha llamado a este tipo de reuniones "sesiones de lluvia de ideas".

LVT es tanto un concepto general como una metodología. Se desarrolló a partir de la comunicación estructural , la sistemática (el estudio de sistemas multitérmino) y otros trabajos de JG Bennett en la década de 1960, ^{[ 1 ]} siendo su desarrollo reciente patrocinado por el Centre for Management Creativity. Surgió de los trabajos de Gurdjieff, como los Movimientos y el Eneagrama. ^{[ 1 ]} LVT evolucionó de forma independiente pero paralela al mapeo mental de Tony Buzan, el pensamiento lateral de Edward de Bono , los diagramas de afinidad japoneses, el lenguaje visual de Robert Horn , el "clustering" de Gabriele Rico y muchas otras tendencias emergentes desde la década de 1960 en adelante.

En términos generales, abarca el ámbito del aprendizaje y la comunicación, donde se combinan tres modos de inteligencia para la comprensión: verbal, visual y háptica . Por lo tanto, se relaciona con las inteligencias múltiples . La estructura del proceso favorece la metacognición . La construcción de significado es el eje central de su tecnología. Esta tecnología extiende la expresión verbal a la disposición visual e incorpora la manipulación física de objetos con significado. El componente háptico del contacto y la acción física es un rasgo distintivo fundamental de la LVT.

Los tres componentes de LVT son logotipo, visual y pensamiento. El primero implica la articulación de unidades discretas de significado en palabras e iconos, mientras que el segundo implica la identificación y manipulación de patrones y conexiones. ^{[ 2 ]} El tercer componente se refiere al logro de nuevos niveles de comprensión o percepción. ^{[ 2 ]} Hay cinco etapas estándar en el proceso, que son:

1. Enfoque: identificar una pregunta o un tema que sirva de base para un acto común de atención.
2. Reunir: generar, articular y mostrar MM separados como un conjunto relevante como en una reunión.
3. Organizar: ordenar y agrupar MM para formar MM de orden superior (separados).
4. Integrar: unificación sistemática o estética de estos MM en un sistema completo.
5. Realizar – resultado creativo o 'voluntario'. ^{[ 3 ]}

El concepto enfatiza el significado de las palabras en enunciados que son «moléculas de significado», las cuales pueden entenderse de forma autónoma y en combinación. Cada molécula de significado (MM) existe en un objeto separado. Las MM pueden colocarse en una pantalla visual y moverse en relación unas con otras. Los agregados significativos de MM se reemplazan por MM de orden superior. El uso de MM distingue a LVT de otras técnicas de visualización actuales, como los mapas mentales, porque (a) las MM son enunciados y no palabras individuales; (b) pueden moverse libremente y no están fijas en su posición; (c) pueden formar cualquier tipo de patrón y no solo jerárquicos. En principio, cada MM puede verse en el contexto de cualquiera de las otras MM en un conjunto dado.

La libertad tecnológica de los MM permite a las personas evitar caer en patrones o conclusiones preestablecidas ( pensamiento convergente ), a la vez que proporciona estructura a sus exploraciones ( pensamiento divergente ). Un proceso complejo de pensamiento grupal puede ser fácilmente rastreado y registrado.

La LVT apoya el proceso democrático porque permite que las personas piensen juntas . Articula el pensamiento en un espacio público compartido, donde se presta la misma atención a la estructura que al contenido. Está estrechamente relacionada con el diálogo y puede considerarse una «tecnología del diálogo».

LVT enfatiza la importancia de la expresión articulada. Cada MM simboliza a un individuo en un entorno social, capaz de establecer relaciones complejas con otros individuos; en lugar de ser un «objeto» que deba ajustarse a un orden mecánico.

En la fase de Recopilación, el ensamblaje de los MM es deliberadamente caótico. Esto permite la complejidad en las agregaciones.

En la tercera etapa, la organización puede adoptar diferentes formas, pero en particular explora las tensiones entre el uso de formas predefinidas (clasificaciones, jerarquías, etc.) y la autoorganización de los mapas mentales . La flexibilidad y el alcance de la organización en LVT la distinguen del uso de formas predefinidas, como en los mapas mentales . La capacidad de insertar, eliminar y reorganizar mapas mentales en la organización representa una dimensión totalmente nueva de la tecnología del pensamiento.

La cuarta etapa de Integración se basa en conocimientos estructurales sobre textos complejos, en particular en los principios de composición circular descubiertos por la antropóloga inglesa Mary Douglas .

Las etapas van desde la contemplación hasta la toma de decisiones .

• Blake, Varney LogoPensamiento visual, una guía para darle sentido
• Best, Blake y Varney. Creando significado, aprendiendo a través del pensamiento logovisual.