Lotte Binder (27 de octubre de 1880 - 11 de agosto de 1930) fue una maestra austrohúngara , posteriormente rumana , y activista por los derechos de la mujer , perteneciente a la comunidad sajona de Transilvania . Al no tener acceso a la educación secundaria, su padre le proporcionó la formación necesaria para aprobar el examen de cualificación docente en la escuela local de varones en 1904. Desde ese año hasta su muerte, impartió clases en la escuela de niñas de Mediaș . Binder se involucró en la lucha por los derechos de la mujer y formó parte de la exitosa campaña para que las mujeres obtuvieran el derecho al voto en Transilvania. Fue presidenta del Grupo de Trabajo sobre Asuntos de la Mujer ( Arbeitsgemeinschaft für Frauenfragen ) en 1912. A partir de 1919, presidió la Asociación de Mujeres Germano-Sajonas (Deutsch-sächsischen Frauenvereinigung ) y dirigió la Liga de Mujeres Sajonas Libres (Freie Sächsische Frauenbund) entre 1925 y 1930. Fue la principal representante de la Liga Internacional de Mujeres por la Paz y la Libertad (WILPF) en Rumania desde 1921 hasta 1926.
Además de su labor docente y su activismo, Binder escribió artículos para diversos periódicos y formó parte del Comité del Distrito de Mediaş y del Consejo Popular entre 1920 y 1926. En 1929, fue elegida concejala de la ciudad de Mediaş y participó en importantes juntas parroquiales. Falleció inesperadamente a causa de complicaciones derivadas de una apendicectomía. Su monumento funerario en el Cementerio Central de Sibiu , esculpido por Margarete Depner , es uno de los monumentos más conocidos de la ciudad.
Primeros años y educación
Lotte Binder nació el 27 de octubre de 1880 en Reps (actualmente Rupea ), Transilvania , Austria-Hungría , hija de Michael Binder y su esposa. [ 1 ] Su padre, que era pastor, era el rector del gimnasio de Reghin . Desde joven, quiso ser maestra, pero no podía costearse los estudios en el extranjero. [ 2 ] A las niñas no se les permitía asistir a las escuelas parroquiales alemanas y no existía un proceso de cualificación para las maestras en Transilvania. [ 2 ] [ 3 ] [ Notas 1 ] Su padre les enseñó a Binder y a sus hermanos, impartiéndoles cursos básicos y latín. [ 1 ] En 1904, la ayudó a prepararse para presentarse al examen de cualificación docente en la escuela evangélica para niños de Hermannstadt (actualmente Sibiu) . [ 2 ]
Carrera
La docencia y la política (1904-1930)
Binder inicialmente enseñó en Rode , [ 1 ] pero en el otoño de 1904 se encontraba en la escuela de niñas de Mediaș , donde trabajó hasta su muerte. Durante su carrera tomó cursos de economía, literatura, pedagogía y psicología en Alemania, pero las limitaciones económicas le impidieron terminar una licenciatura. A pesar de ello, trabajó con el Institutul de Cercetări Socio-Umane Sibiu (Instituto de Investigación Sociohumana de Sibiu) de la Academia Rumana en el Dicționarul graiurilor săsești din Transilvania ( Diccionario de dialectos sajones de Transilvania ) y llevó a cabo investigaciones etnográficas y lingüísticas. [ 2 ] Binder fue delegada al Congreso de 1925 de la Asociación General de Maestras Alemanas, celebrado en Dresde , Alemania, y al Congreso Mundial de Educación de 1927, celebrado en Locarno , Suiza. [ 2 ] [ 5 ]
En 1920, Binder se convirtió en miembro del Comité del Distrito de Mediaș y formó parte del Consejo Popular, completando un mandato de tres años. Fue reelegida para estos cargos en 1923 y 1926, antes de ser elegida en 1929 como miembro del Ayuntamiento de Mediaș. Durante este tiempo, formó parte del Comité de Bienestar de la Asamblea Eclesiástica Estatal desde 1926 y se convirtió en miembro del consistorio del Distrito de Mediaș en 1928. [ 5 ]
Activismo (1912–1930)
Binder se involucró en el movimiento de mujeres y se convirtió en presidenta de la Arbeitsgemeinschaft für Frauenfragen (Grupo de Trabajo sobre Asuntos de la Mujer) en 1912. [ 2 ] De 1919 a 1930, presidió la Deutsch-sächsischen Frauenvereinigung (Asociación de Mujeres Germano-Sajonas). [ 1 ] Estos grupos se unieron a la organización paraguas Freie Sächsische Frauenbund (Liga de Mujeres Sajonas Libres [es decir, de habla alemana]), cuando fue formada por Adele Zay en 1920. [ 2 ] El propósito de la Freie Sächsische Frauenbund era proporcionar una red para que los grupos de mujeres de etnia alemana trabajaran juntos en asuntos sociopolíticos dentro de Rumania. [ 6 ] [ 7 ] De interés primordial para ellas era la educación de las mujeres, incluyendo la formación técnica y los cursos de puericultura, el establecimiento de jardines de infancia y la enseñanza de habilidades para las tareas domésticas y el cuidado de huérfanos. [ 2 ] [ 6 ] Asistió al Congreso de Viena de 1921 de la Liga Internacional de Mujeres por la Paz y la Libertad (WILPF) [ 8 ] y fue la principal activista involucrada en la WILPF en Rumania hasta 1926. [ 9 ]
En 1925, Binder se convirtió en presidenta de la Freie Sächsische Frauenbund , sucediendo a Zay. [ 2 ] [ 10 ] Ese mismo año, también se convirtió en redactora jefe de la revista organizativa Frauenblatt ( Periódico de Mujeres ) y comenzó a escribir artículos que aparecieron en el Siebenbürgisch-Deutsches Tageblatt ( Diario Transilvano-Alemán ), el periódico en alemán más importante publicado en Hermannstadt hasta 1944. Sus artículos generalmente se centraban en los derechos de las mujeres y la educación. [ 2 ] La Freie Sächsische Frauenbund presionó con éxito a favor del sufragio femenino y logró que las mujeres educadas tuvieran derecho a votar y a presentarse a las elecciones locales. Sus argumentos no se centraban en cuestiones de igualdad, sino en que permitir el voto femenino ayudaría a la comunidad alemana, ya que las mujeres de habla alemana solían tener niveles educativos más altos en Transilvania. [ 10 ]
Entre las conferencias internacionales de mujeres a las que asistió se encontraban el Congreso Europeo de Nacionalidades (1925, Ginebra), la Conferencia de Mujeres sobre Minorías (1925, Bucarest) y el Congreso del Consejo Internacional de Mujeres (1930, Viena). [ 5 ] Los congresos sobre nacionalidad y minorías fueron diseñados para armonizar las relaciones entre los diferentes grupos étnicos dentro de Rumania, que había tomado Transilvania al final de la Primera Guerra Mundial . [ 11 ] [ Notas 2 ] Los problemas que enfrentó la comunidad alemana después de la unión con Rumania incluyeron planes de estudio que se impartían en rumano, en lugar de en la lengua materna de los estudiantes. Como resultado, no había formación médica disponible, lo que provocó una disminución de parteras y médicos de habla alemana para la comunidad de habla alemana. Otros problemas incluyeron discriminación en la vivienda, desigualdades en la aplicación de las reformas agrarias y administrativas, y políticas tributarias desiguales. [ 15 ] Binder encabezó una delegación de veintiún miembros de la Freie Sächsische Frauenbund para asistir a la Conferencia de Mujeres sobre Minorías, después del congreso de Viena. [ 16 ] Los debates allí se centraron en cómo los grupos de mujeres que representaban a diferentes minorías étnicas podían trabajar juntos en el bienestar social, en lugar de en la protección o violación de los derechos étnicos. [ 17 ] Si bien los congresos no resolvieron los problemas étnicos, brindaron a las mujeres una forma de avanzar de manera colaborativa y dieron como resultado la creación de una Comisión de Paz y Minorías por parte del Consiliului Naţional al Femeilor Române (Consejo Nacional de Mujeres Rumanas). [ 18 ]
Muerte y legado
Binder murió el 11 de agosto de 1930 en Sibiu, Rumania , tras una apendicectomía . [ 1 ] [ 2 ] La Deutsch-sächsischen Frauenvereinigung estableció una fundación que lleva su nombre y donó una tumba para ella en el Cementerio Central de Sibiu . En 1934, se erigió una escultura creada por Margarete Depner en el cementerio en honor a Binder. [ 5 ] La estatua se ha convertido en uno de los monumentos funerarios más famosos de la ciudad. [ 3 ] [ 19 ] Representa a una mujer sentada cuya cabeza descansa sobre una rodilla levantada. [ 19 ] Junto con Zay y Grete Teutsch, Binder es considerada una de las principales figuras de los alemanes de Transilvania involucrados en los movimientos feministas y eugenésicos . [ 20 ]
Notas
- ↑ La Școala normală de fete din Sighișoara , también conocida como Sächsische Lehrerinnen-Bildungsanstalt en Schässburg (Escuela Normal para Mujeres de Sighișoara (Schäßburg)), el primer centro de formación de docentes que admitió mujeres, no abrió hasta septiembre de 1904. [ 2 ] [ 4 ]
- ↑ Cuando las Potencias Centrales fueron derrotadas en 1918, el objetivo de las Potencias Aliadas fue limitar la influencia alemana en Europa Central y Oriental. [ 12 ] Cuando se hizo evidente para los negociadores del tratado que Austria-Hungría colapsaría , la cuestión de qué hacer con sus estados sucesores se volvió primordial. [ 12 ] Según los términos del Tratado de Trianon (1920), Transilvania se unió a Rumania, pero se insertaron disposiciones para proteger a las minorías étnicas, como alemanes, judíos, magiares y székelys . [ 13 ] Las disposiciones básicamente otorgaban a las minorías étnicas autonomía cultural y religiosa, además de concederles el derecho a preservar su idioma y modelos educativos tradicionales. [ 14 ]
Referencias
Citas
- ^ Schiel 2018 , pág . 531.
- 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 Ittu 2013 , pág. 165.
- 1 2 Ittu 2016 , pág. 530.
- ↑ Coronas 2004 .
- 1 2 3 4 Schiel 2018 , pág. 532.
- 1 2 Berger 2019 .
- ↑ Schiel 2018 , pág. 389.
- ↑ Informe de la WILPF de 1921 , pág. 312.
- ↑ Ghiț 2019 , pág. 137.
- 1 2 Davis 2007 , pág. 108.
- ↑ Dimitriu 2011 , págs .
- 1 2 Galántai 1992 , pág. 22.
- ↑ Galántai 1992 , págs. 29, 79, 90–91.
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- ↑ Beckmann 1926 , pág. 238.
- ↑ Dimitriu 2011 , pág. 205.
- ↑ Dimitriu 2011 , pág. 206.
- ↑ Dimitriu 2011 , pág. 207.
- 1 2 de septiembre de 2007 .
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