Lucy Wheelock

Wheelock comenzó a impartir clases en el recién inaugurado jardín de infancia de la escuela Chauncy-Hall, donde permaneció durante unos diez años. Su labor la convirtió en una destacada defensora del sistema de Friedrich Fröbel , que a menudo se le solicitaba que expusiera ante institutos y congresos educativos. Durante al menos cuatro años, impartió un curso de formación para candidatos al servicio de jardín de infancia, procedentes de todas partes de Estados Unidos y Canadá, cuyo número aumentaba año tras año. ^{[ 4 ]}

Fundada en 1888, fue la fundadora y directora de la Escuela de Formación de Jardines de Infancia de Wheelock. Se convirtió en el Colegio Wheelock en 1939, ^{[ 6 ]} o 1945. ^{[ 5 ] [ 7 ]} Fue presidenta de la Unión Internacional de Jardines de Infancia ^{[ 8 ]} (IKU, 1895–99); y presidió su Comité de los Diecinueve (1905–09) y el Comité para la Peregrinación de Fröbel (1911). ^{[ 2 ]}

Su interés por los niños pequeños la llevó a trabajar en la escuela dominical , y pronto se convirtió en superintendente de una gran clase de primaria vinculada al Templo de Berkeley, en Boston. Su éxito en ese trabajo le granjeó una reputación, y se convirtió en una oradora muy apreciada en institutos y reuniones de la escuela dominical, así como en eventos educativos generales en Nueva Inglaterra, Filadelfia , Pittsburgh , San Luis , Chicago , Minneapolis , San Pablo y Montreal . Wheelock dedicó gran parte de sus vacaciones de verano a este tipo de trabajo. También impartió clases a un numeroso grupo de adultos en la Escuela de Métodos de Verano en Martha's Vineyard , y ofreció una lección modelo semanalmente, durante ocho meses al año, a un grupo de aproximadamente 200 maestros de escuela dominical primaria. ^{[ 4 ]}

Además de su labor docente, Wheelock tradujo para el Barnard's Journal of Education varias obras alemanas importantes y contribuyó con numerosos artículos prácticos a otras revistas educativas. También tradujo y publicó varios cuentos populares de Johanna Spyri para niños, bajo el título de Red Letter Tales . Publicó semanalmente en The Congregationalist Magazine una sección llamada "Hints to Primary Teachers", en la misma línea de trabajo. ^{[ 4 ]} Su autobiografía inédita se titula My life story . ^{[ 9 ]}

• Este artículo incorpora texto de esta fuente, que es de dominio público : Marquis, Albert Nelson (1915). Who's who in New England: A Biographical Dictionary of Leading Living Men and Women of the States of Maine, New Hampshire, Vermont, Massachusetts, Rhode Island and Connecticut (Edición de dominio público ). AN Marquis & Company. 
• Este artículo incorpora texto de esta fuente, que es de dominio público : M. Bradley Company (1895). "Kindergarten Review" . 5 (10) ( Edición de dominio público). M. Bradley Company. {{cite journal}}: Para citar una revista se requiere |journal=( ayuda )
• Este artículo incorpora texto de esta fuente, que es de dominio público : Willard, Frances Elizabeth; Livermore, Mary Ashton Rice (1893). A Woman of the Century: Fourteen Hundred-seventy Biographical Sketches Accompanied by Portraits of Leading American Women in All Walks of Life (Edición de dominio público ). Moulton. pág. 765 .  

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