Escuela artesanal METI

La Escuela Artesanal METI , una escuela primaria para 168 alumnos ubicada en Rudrapur , en el distrito de Dinajpur , Bangladesh, fue construida con la ayuda de artesanos locales utilizando materiales tradicionales, principalmente barro y bambú. Ejemplo de arquitectura sostenible , el proyecto recibió el Premio Aga Khan de Arquitectura en 2007 por su enfoque sencillo y humano, su belleza y el alto nivel de cooperación alcanzado entre arquitectos, artesanos, clientes y usuarios. ^{[ 1 ]}

En 1997, Anna Heringer, originaria de Baviera , en el sur de Alemania, visitó Bangladesh para trabajar como voluntaria con la ONG bangladesí Dipshikha , que apoya a comunidades marginadas en áreas como la educación, la agricultura y el desarrollo de habilidades. ^{[ 2 ]} Mientras estudiaba arquitectura en Linz , Austria, regresó a Rudrapur con otros tres estudiantes. Como parte de su investigación universitaria, presentaron una propuesta para el programa de Educación y Formación Moderna (METI) de Dipshikha. En 2004, tras graduarse con una tesis titulada "Escuela: hecha a mano en Bangladesh", Anna Heringer volvió a visitar la aldea, manteniendo los contactos que había cultivado a lo largo de los años. Al no encontrar expertos locales adecuados, Paul Charwa Tigga, director ejecutivo de Dipshikha, la designó como arquitecta para un proyecto de construcción de nuevas aulas para la escuela de la aldea, con el mandato de utilizar materiales locales. Heringer comenzó su participación coordinando la recaudación de fondos con la ONG alemana Shanti, que inicialmente la había presentado a Dipshikha, logrando recaudar los US$35,000 necesarios para el proyecto. ^{[ 3 ]} Si bien el requisito original era simplemente construir aulas adicionales para la escuela Dipshikha, Paul Charwa Tigga y Heringer persuadieron a los responsables de utilizar materiales locales en lugar de adoptar la construcción habitual con hormigón. ^{[ 4 ]}

Encargado en enero de 2004, el trabajo de diseño comenzó en marzo de 2004 y fue aprobado en agosto de 2005. La construcción se completó en un período de cuatro meses, de septiembre de 2005 a diciembre de 2005. ^{[ 4 ]}

Anna Heringer trabajó junto con su colega Eike Roswag, desarrollando un diseño basado en métodos de construcción regionales y materiales locales, pero introduciendo nuevos enfoques para la eficiencia y la integridad estructural. Como resultado de las mejoras en las estructuras de bambú y el amarre, fue posible añadir un segundo piso al edificio. Se utilizaron cimientos de ladrillo para minimizar los efectos de la humedad en los muros de tierra. Los ladrillos fueron elaborados por artesanos locales, mientras que el resto del trabajo de construcción fue un esfuerzo colaborativo de los arquitectos, maestros, estudiantes y residentes locales. ^{[ 5 ]} Además de las aulas necesarias, también hay espacios donde los niños pueden interactuar. Las aulas de la planta baja están cerradas por un muro de barro, mientras que las del primer piso tienen paredes de bambú con listones que proporcionan luz difusa y ventilación natural. El soporte vertical de bambú, espaciado regularmente y conectado a listones horizontales, crea un poderoso efecto decorativo realzado por la luz del sol. ^{[ 4 ]}

Entre los avances notables logrados en el uso de materiales locales se encuentran la introducción de una capa impermeabilizante y una base de ladrillo, así como la adición de paja a la mezcla de tierra y agua. En cuanto al uso del bambú, se progresó en la construcción de un techo estratificado de varas de bambú, tablas de bambú y tierra, y en la construcción de las paredes y el techo del primer piso con una estructura compuesta por vigas (cuatro capas de varas de bambú unidas) y postes verticales y diagonales. ^{[ 4 ]}

En 2007, el edificio recibió el premio Aga Khan . Se hizo mención especial a la forma en que se habían utilizado "materiales locales fácilmente disponibles" para "crear un nuevo modelo de construcción escolar que es bello, sencillo y humano". ^{[ 1 ]}

En 2009, el Premio de Diseño Curry Stone fue otorgado a Anna Heringer por la Escuela Artesanal METI y dos proyectos relacionados en Rudrapur. Se hizo referencia a un "nuevo enfoque artesanal para la construcción sostenible" en el que se utilizan materiales locales por trabajadores locales "que aprenden nuevos métodos de construcción, ofreciendo una alternativa elegante a la tendencia hacia edificios hechos con materiales occidentales como el cemento y el acero ". ^{[ 6 ]}

• Escuela METI hecha a mano en Bangladesh

25°43′34″N 88°32′57″E / 25.7260°N 88.5491°E / 25.7260; 88.5491