Articulo de referencia

Lengua Merei-Tiale

Merei o Malmariv es una lengua oceánica hablada en el centro norte de la isla Espíritu Santo en Vanuatu . Existen dos variedades: Tiale o Malmariv, y Merei o Lametin. Son mutuam...

Merei o Malmariv es una lengua oceánica hablada en el centro norte de la isla Espíritu Santo en Vanuatu .

Existen dos variedades: Tiale o Malmariv, y Merei o Lametin. Son mutuamente inteligibles según una comparación de 234 palabras, que mostró una similitud de cognados del 94,87 %. [ 2 ] Se estima que hay 800 hablantes de Malmariv-Merei o Tiale-Lametin. [ 3 ] Tanto Merei como Tiale son habladas por aproximadamente el 60 % de los niños en las aldeas. Los miembros de la población tienen una actitud positiva hacia la lengua amenazada, siendo Merei hablada por aproximadamente 400 personas como lengua materna. [ 4 ] Hay al menos cuatro aldeas donde se habla Merei: Angoru, Navele, Tombet y Vusvogo. Estas aldeas están ubicadas entre los ríos Ora y Lape en la zona central de la isla de Espiritu Santo. [ 4 ]

Merei es una lengua SVO , que se alinea con muchas de las características típicas de las lenguas oceánicas. Los pronombres sujeto, los marcadores de modalidad y aspecto aparecen antes del verbo, los pronombres objeto y los adverbios de aspecto siguen al verbo, y los posesivos se dividen en directos e indirectos (o inalienables y alienables, respectivamente). [ 4 ]

Fonología

Merei tiene un inventario fonémico que consta de dieciséis consonantes y cinco vocales. Las combinaciones de vocales pueden formar nueve diptongos. [ 4 ]

Consonantes

También hay una consonante que aparece previamente en la tabla de consonantes escrita como |pm|.

vocales

Merei tiene un sistema común de 5 vocales, similar al de idiomas como el español.

Morfología

Pronombres y marcadores de persona

El sistema pronominal contiene dos categorías de forma libre, pronombres independientes y pronombres sujeto preverbales, y dos categorías ligadas, sufijo pronominal de objeto y sufijo pronominal posesivo. No se hace distinción de género ni de seres animados. Los pronombres solo tienen referencia a seres animados. [ 4 ]

El sistema pronominal distingue entre primera, segunda y tercera persona. El singular, el dual y el plural se marcan mediante el número. La primera persona del dual y del plural distingue entre inclusivo y exclusivo. [ 4 ]

pronombres independientes

En este ejemplo vemos que el pronombre independiente de segunda persona se utiliza como un acto de habla de invitación.

(1 [ 4 ] )

i

ARTE . PN

ir

2SG

voy

ART.PN 2SG

'Cómetelo' (como si te estuvieran dando comida).

El ejemplo 2 muestra el uso del pronombre independiente exclusivo de primera persona del plural gamau .

(2 [ 4 ] )

Kam

2PL

ejército de reserva

REAL

usando

preguntar

ko

2SG

arongo/

hoy

ko

2SG

sio

abajo

pesquero

con

i

ARTE . PN

gamau

EX . PL

tui.

POR

Kam ta usi ko arongo/ ko sio peser i gamau tui.

2PL REAL pregunta a 2SG hoy 2SG abajo con ART.PN EX.PL PER

'Hoy te pedimos que te quedaras con nosotros.'

Pronombres y sufijos sujetos preverbales

El ejemplo 3 a continuación utiliza el pronombre sujeto preverbal nam y el sufijo pronominal posesivo -gu .

(3 [ 4 ] )

Nam

1.er Sargento

ejército de reserva

REAL

tai

hacer

Iowa

ARTE . CN

jingo-m

boca- 2SG

ko

2SG

ejército de reserva

REAL

tai

hacer

Iowa

ARTE . CN

sala-gu.

carretera -1SG .

Nam ta tai ia jingo-m ko ta tai ia sala-gu.

1SG REAL hace ART.CN boca-2SG 2SG REAL hace ART.CN camino-1SG.

'Yo te hago la boca y tú me haces el camino.'

El ejemplo 4 a continuación demuestra la ausencia de un pronombre sujeto preverbal de tercera persona del singular y también contiene el sufijo pronominal de tercera persona del plural -ra.

(4 [ 4 ] )

Ø

3SG

ejército de reserva

REAL

vai-ra

fabricar- 3PL

compañero.

fallecido.

Ø ta vai-ra mate.

3SG REAL make-3PL murió.

«Él fue quien los hizo morir».

pronombres reflexivos

Los pronombres reflexivos se forman a partir de la raíz nese , seguida de un sufijo pronominal posesivo. Se pueden usar junto con el pronombre libre y a menudo van seguidos de la partícula libre nga 'solamente', como se ve en los ejemplos 5 y 6 a continuación.

(5 [ 4 ] )

I

ARTE . PN

nau

1.er Sargento

nese-gu

auto- 1SG

nga

solo

nombre

1.er Sargento

ejército de reserva

REAL

sioto.

permanecer.

I nau nese-gu nga nam ta sioto.

ART.PN 1SG solo auto-1SG 1SG REAL estancia.

'Solo me quedo yo.'

(6 [ 4 ] )

Nam

1.er Sargento

ejército de reserva

REAL

jip

cortar

nese-gu

auto- 1SG

nga.

solo.

Nam ta jip nese-gu nga.

1SG REAL corte self-1SG solamente.

'Me corté.'

pronombres demostrativos

Los pronombres demostrativos consisten en una mezcla de adverbios de lugar y pronombres de tercera persona. Tienen tres funciones posibles: pueden ocupar todo el espacio del sintagma nominal, actuar como un argumento nominal independiente o colocarse al final de un sintagma nominal para modificar el núcleo nominal. [ 4 ] Las clasificaciones de los adverbios demostrativos se basan en dos aspectos: la referencia hablante-oyente y la referencia espacial. [ 4 ]

Muestra get-nie un hablante oyente referenciado pronombre demostrativo:

(7 [ 4 ] )

Get-nie

este

Iowa

ARTE . CN

¿Sava?

qué

Get-nie ia sava?

este ART.CN qué

'¿Qué es esto?'

Muestra get-ire un hablante oyente referenciado pronombre demostrativo:

(8 [ 4 ] )

Iadu

ART.CN.PL

tese

hombre

enojarse

estos

tatuaje

REAL : 3PL

toma?

qué sucedió

Iadu tese get-ire tato toma?

ART.CN.PL hombre estos REAL:3PL qué.pasó

¿Qué están haciendo estos hombres?

Los pronombres demostrativos de referencia espacial se forman a partir de los pronombres independientes de tercera persona, nie e ire, cuando se unen a adverbios adverbiales espaciales. [ 4 ]

(9 [ 4 ] )

levá-nie

lejano.horizontal. 3SG

levá-nie

lejano.horizontal.3SG

'Esa horizontal tan lejos'

(10 [ 4 ] )

la

ARTE . CN

tese

hombre

levá-nie

lejos.horizontal- 3SG

Ø

3SG

ejército de reserva

REAL

logologo.

malo.

la tese leva-nie Ø ta logologo.

ART.CN hombre lejos.horizontal-3SG 3SG REAL malo.

'Ese hombre es malo' (refiriéndose a un hombre que está muy lejos del hablante)

construcciones posesivas

En la lengua malmariv, existen dos formas posesivas: directa e indirecta. En ciertas situaciones, ambas son posibles simultáneamente. En este caso, si lo poseído está más estrechamente vinculado al poseedor, se clasifica como posesión directa o indirecta.

La construcción posesiva de la lengua Merei es típica de las lenguas oceánicas. Existen diferentes tipos de clasificadores y preposiciones genitivas del posesivo indirecto según la comestibilidad de los núcleos nominales, [ 4 ] sin embargo, la palabra para tatuaje ' bur' es una excepción a la clase de sustantivos comestibles.

Los sufijos de objeto pronominal y los sufijos posesivos pronominales no singulares son prácticamente idénticos.

Posesión directa

En la posesión pronominal directa, un núcleo nominal inalienable poseído va seguido de un pronombre. Tanto la posesión directa como la indirecta se muestran en la tabla 4 anterior. [ 4 ] Este tipo de formación normalmente se relaciona con partes del cuerpo, términos familiares y relaciones entre la ubicación y las conexiones parte-todo.

Los ejemplos 11, 12 y 13 muestran el emparejamiento del sufijo pronominal posesivo relativo con el sustantivo poseído.

(11 [ 4 ] )

Iowa

ARTE . CN

mata-m

ojo- 2SG

ia mata-m

ART.CN ojo-2SG

'tu ojo'

(12 [ 4 ] )

i

ARTE . PN

nanu-gu

niño- 1SG

yo nanu-gu

ART.PN niño-1SG

'mi hijo'

(13 [ 4 ] )

la

UBICACIÓN TEMP . PREPARACIÓN

vsa-na

top- 3SG

la vsa-na

LOC.TEMP.PREPARACIÓN superior-3SG

'en su cima'

Cuando el poseedor es un sustantivo, el sustantivo directamente poseído va seguido de la frase nominal posesiva. Esto se muestra en los ejemplos 14, 15 y 16.

(13 [ 4 ] )

Iowa

ARTE . CN

naturaleza

niño

Iowa

ARTE . CN

bo

cerdo

ia natu ia bo

ART.CN niño ART.CN cerdo

'el hijo del cerdo'

(13 [ 4 ] )

Iowa

ARTE . CN

lma

mano

i

ARTE . PN

Agave

Agave

ia lma i Pita

ART.CN mano ART.PN Pita

'La mano de Pedro'

(13 [ 4 ] )

i

ARTE . PN

rabui

madre

i

ARTE . PN

Agave

Agave

yo rabui y Pita

ART.PN madre ART.PN Pita

'La madre de Peter'

Posesión indirecta

En la posesión pronominal indirecta, existe un clasificador posesivo que precede al núcleo nominal alienable poseído indirectamente. El clasificador posesivo para sustantivos no comestibles es nou- (POSSC.I), y a- (o menos comúnmente na- ) para sustantivos comestibles y bebibles (POSSC.E), seguido del sufijo pronominal posesivo. [ 4 ]

El ejemplo 17 muestra el clasificador posesivo para sustantivos no comestibles.

(17 [ 4 ] )

nuevo-gu

POSESIÓN INED - 1SG

uma

jardín

nou-gu uma

POSEÍDO-1SG jardín

'mi jardín'

El ejemplo 18 muestra el clasificador posesivo para sustantivos comestibles y bebibles.

(18 [ 4 ] )

a-gu

POSESIÓN ED - 1SG

sna

batata

a-gu sna

POS.ED-1SG ñame

'mi ñame'

En la posesión nominal indirecta, el núcleo del sustantivo posesivo indirecto va seguido de una preposición genitiva, nui para incomible (GEN.I) y nai para comestible (GEN.E), que van seguidas del sustantivo poseedor. [ 4 ]

El ejemplo 19 muestra la preposición genitiva para sustantivos no comestibles.

(19 [ 4 ] )

Iowa

ARTE . CN

bo

cerdo

nui

GEN . INED

Loretta

Loretta

ia bo nui Loretta

ART.CN cerdo GEN.INED Loretta

'El cerdo de Loretta'

El ejemplo 20 muestra la preposición genitiva para sustantivos comestibles.

(20 [ 4 ] )

Iowa

ARTE . CN

sei-beda

pieza de taro

nai

EDUCACIÓN GENERAL

Loretta

Loretta

ia sei-beda nai Loretta

ART.CN pieza-taro GEN.ED Loretta

'La obra de taro de Loretta'

La preposición benefactiva sei también puede funcionar como preposición genitiva. Opera como parte del sintagma nominal y funciona como un modificador normal descriptivo o una construcción posesiva. [ 4 ]

(21 [ 4 ] )

Iowa

ARTE . CN

tese

hombre

sei

BEN

Vila

Vila

ia tese sei Vila

ART.CN hombre BEN Vila

'el hombre de Vila'

Posesión tanto directa como indirecta

Muchas lenguas oceánicas tienen la capacidad de poseer sustantivos tanto de forma directa como indirecta. Esta diferencia en la posesión cambia el significado de los sustantivos afectados. En la posesión indirecta, la relación entre lo poseído y el poseedor no es tan estrecha como en la posesión directa. [ 4 ]

Los ejemplos 22 y 23 que aparecen a continuación muestran la diferencia que supone la posesión indirecta y directa sobre el sustantivo "noche".

(22 [ 4 ] )

Iowa

ARTE . CN

nuevo-gu

POSESIÓN . INED

bong

noche

ia nou-gu bong

ART.CN POSS.INED noche

'mi noche' (el día de celebración para mí)

(23 [ 4 ] )

Iowa

ARTE . CN

bong

noche

i

ARTE . PN

Iowa

ARTE . CN

vla

mes

Ø

3SG

ejército de reserva

REAL

ese

uno

ia bong i ia vla Ø ta ese

ART.CN noche ART.PN ART.CN mes 3SG REAL uno

'el primer día del mes'

Los siguientes ejemplos muestran la diferencia que existe entre la posesión indirecta y la directa en el sustantivo "camino".

(24 [ 4 ] )

Iowa

ARTE . CN

nuevo-gu

POSESIÓN . INED

sala

camino

ia nou-gu sala

ART.CN POS.INED carretera

'mi camino'

(25 [ 4 ] )

Iowa

ARTE . CN

sala-gu

carretera -1SG

ia sala-gu

ART.CN carretera-1SG

'a mi manera' (forma de hacer o de ir algo)

Negación y modalidad

La negación está estrechamente relacionada con la modalidad en Merei, y puede considerarse una modalidad proposicional [ 5 ] (citado en [ 4 ] : 27 ). Por lo tanto, es útil analizar ambas en la misma sección. En Merei existen tres modalidades: realis (R), presuposición (PSP) e irrealis (IRR). [ 4 ] : 28

Todas las formas de marcadores de modalidad negativa que no son de tercera persona comparten la misma forma tei . Las formas negativas de tercera persona del singular y del dual se pueden formar añadiendo tei al final de la forma positiva, mientras que en plural tei se añade al sufijo -ta . [ 4 ] : 29

Modalidad irreal de tercera persona negativa dual:

(pág. 40)

Iowa

ARTE . CN

esio

martín pescador

pesquero

con

Iowa

ARTE . CN

maji

pez

moratei

TIR . 3D . NEG

vai

hacer

Ia esio peser ia maji moratei vai

ART.CN martín pescador con ART.CN pez IRR.3D.NEG hacer

'El martín pescador y el pez no lo hicieron' [ 4 ]

La negación en las oraciones de igualdad sin verbo se marca con el marcador irreal mo o mu seguido del marcador negativo tei. Este precede al segundo sintagma nominal; la partícula mo o mu se usa para todas las personas. [ 4 ] : 31

(pág. 37)

I

ARTE . PN

nau

1

motei

TIR . 3 . NEG

n / A

ARTE . CN

tasale

hombre blanco

I nau motei na tasale

ART.PN 1 IRR.3.NEG ART.CN hombre blanco

'No soy un hombre blanco'

(pág. 38)

I

ARTE . PN

nie

3

motei

TIR . 3 . NEG

n / A

ARTE . CN

tija

maestro

I nie motei na tija

ART.PN 3 IRR.3.NEG ART.CN profesor

'Él no es profesor'

En Merei, las oraciones existenciales negativas se forman siguiendo la estructura intransitiva básica de una oración verbal.

Para formar una cláusula existencial negativa, el predicado se reemplaza por el verbo va 'ir', seguido del deíctico negativo merei , y la cláusula toma un solo sujeto. [ 4 ] : 38

Cláusula existencial [ 4 ]

(pág. 38)

Iowa

ARTE . CN

bo

cerdo

ø

3SG

ejército de reserva

REAL

dauva

existir

Ia bo ø ta dauva

ART.CN cerdo 3SG REAL existe

'Hay un cerdo'

Cláusula existencial negativa [ 4 ]

(pág. 39)

Iowa

ARTE . CN

bo

cerdo

Virginia

gramo

merei

usar

Ia bo va merei

ART.CN cerdo g uso

'No hay ningún cerdo'

Al añadir la partícula de prohibición (tla) después del pronombre sujeto, se pueden negar las oraciones imperativas y exhortativas. Esto puede funcionar como prohibición o como súplica, según el contexto y la entonación. La distinción entre prohibición y súplica depende del significado de los verbos y la entonación, o puede requerir una declaración más específica.

(pág. 47)

Ko

2SG

tla

PROHIB

un

comer

Ko tla an

2SG PROHIB comer

'No comas' [ 4 ] : 47

(pág. 47)

Te

EN . PL

tla

PROHIB

voro

dejar

Te tla voro

IN.PL PROHIB salir

'No nos vayamos' [ 4 ] : 47

(pág. 47)

Kamara

EX . DU

tla

PROHIB

murciélago-voro-en

cabeza vacía- OD

Kamara tla bat-voro-in

EX.DU PROHIB cabeza-vacía-OD

'No nos portemos mal' [ 4 ] : 47

Referencias

  1. Tiale en Ethnologue (18.ª ed., 2015) (se requiere suscripción) Merei en Ethnologue (18.ª ed., 2015) (se requiere suscripción)
  2. Tryon, Darrell T. (1973). "Subgrupos lingüísticos en las nuevas Hébridas: un enfoque preliminar". Lingüística Oceánica . 12 (1/2): 303– 352. doi : 10.2307/3622859 . JSTOR 3622859 . 
  3. Lynch, John; Crowley, Terry (2001). Lenguas de Vanuatu: un nuevo estudio y bibliografía . Canberra: Pacific Linguistics. pág. 54. 
  4. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 Chung (2005) .
  5. Givón, T. (1984). Sintaxis: Una introducción funcional-tipológica . Ámsterdam: John Benjamins Publishing Company. p. 321. doi : 10.1075/z.17 . ISBN  9789027230133.

Bibliografía

  • Chung, Ying Shing Anthony (2005). Una gramática descriptiva del merei (Vanuatu) . Canberra: Pacific Linguistics. ISBN 0-85883-560-6OCLC 70282773