Hispanopedia WikiEl mapeo de controversias ( MC ) es un curso académico que se enseña en los estudios científicos , [1] que se deriva de los escritos del sociólogo y filósofo francés Bruno Latour . [2] MC se centra exclusivamente en las controversias que rodean el conocimiento científico en lugar de los hechos o resultados científicos establecidos. Por lo tanto, ayuda a los sociólogos, antropólogos y otros científicos sociales a obtener información no sobre el conocimiento científico en sí , sino más bien sobre el proceso de adquisición de conocimiento . Por lo tanto, MC arroja luz sobre esas etapas intermedias correspondientes al proceso de investigación real y señala las conexiones entre el trabajo científico y otros tipos de actividades.
Historia
El término "mapeo de controversias" se sugirió por primera vez en relación con el análisis de controversias científicas y tecnológicas [3] , y luego se reafirmó recientemente como un enfoque metodológico de amplia aplicación que va más allá de los límites de los estudios científicos. [4] Se suele utilizar para la metodología que identifica y rastrea las polémicas o el debate en torno a un hecho científico y utiliza varias herramientas de visualización para presentar el problema en su complejidad.
Desde enero de 2008 hasta diciembre de 2009, Latour coordinó el proyecto "Mapping Controversies on Science for Politics (MACOSPOL)" [5] . El sitio web de presentación es mappingcontroversies.net [6]
En 2008-2009, varias universidades de Europa y Estados Unidos comenzaron a impartir cursos de “Mapeo de controversias” para estudiantes de ciencias políticas, [7] ingeniería, [8] [9] y arquitectura. [10]
Un intento anterior de escenificar controversias en entornos museísticos tuvo lugar en la Galería de Investigación de Viena en 2005. [11]
Referencias
- ^ Hess, DJ. Estudios científicos: una introducción avanzada. NYU Press, 1997
- ^ "Mapping Controversies to interaction" (Mapeo de controversias con la interacción). web.mit.edu . Consultado el 15 de febrero de 2009 .
- ^ Latour., B. La ciencia en acción: cómo seguir a científicos e ingenieros a través de la sociedad, Cambridge, Massachusetts: MIT Press, 1987
- ^ Latour, B. Reensamblando lo social: Una introducción a la teoría del actor-red. Oxford: Oxford University Press, 2005
- ^ MACOSPOL EU/FP7 Recuperado el 14 de diciembre de 2019
- ^ www.mappingcontroversies.net Recuperado el 21 de diciembre de 2009
- ^ Média Lab Sciences Po sciences-po.fr Consultado el 21 de junio de 2017.
- ^ MIT web.mit.edu Recuperado el 16 de febrero de 2009
- ^ Ecoles Polytechniques Fédérales de Lausanne Archivado el 12 de julio de 2012 en archive.today mappingcontroversies.epfl.ch Consultado el 16 de febrero de 2009
- ^ Universidad de Manchester Archivado el 15 de mayo de 2009 en Wayback Machine mappingcontroversies.co.uk Recuperado el 16 de febrero de 2009
- ^ Yaneva, A., Rabesandratana, T., Greiner, B. Puesta en escena de controversias científicas: una prueba de galería sobre la interactividad de los museos de ciencia, Public Understanding of Science 2009, 18(1): 79-90.
