Marcia Linn

Marcia C. Linn (de soltera Cyrog ) es una profesora estadounidense especializada en desarrollo personal y procesos cognitivos . Desde principios de 2025, es la Profesora Evelyn Lois Corey de Ciencias de la Instrucción en la Facultad de Educación de Berkeley de la Universidad de California, Berkeley . ^{[ 1 ]}

Linn nació en Milwaukee , Wisconsin , hija de Frances y George Cyrog. Su madre, Frances, fue directora de la escuela Sorenson en Whittier, California , y desarrolló una filosofía para la enseñanza individualizada de la lectura en la escuela primaria. El padre de Linn fue supervisor en el servicio postal y también un aficionado a la geología que fundó la Sociedad de Gemas y Minerales de Whittier. Linn ha declarado que su interés por la ciencia proviene de sus padres. ^{[ 2 ]}

Linn obtuvo una licenciatura en Psicología y Estadística (1965) y una maestría en Psicología Educativa (1967). Completó su doctorado en Psicología Educativa (1970) en la Universidad de Stanford , bajo la tutela de Lee Cronbach . ^{[ 2 ]}

Entre 1967 y 1968, Linn trabajó con Jean Piaget y otros investigadores en el Instituto Jean Jacques Rousseau de Ginebra , Suiza. Durante su estancia en Ginebra, Linn visitó escuelas y entrevistó a estudiantes utilizando el método clínico piagetiano . A su regreso a California, realizó numerosas entrevistas en las que invitó a los estudiantes a explorar problemas científicos, lo que sentó las bases de su perspectiva sobre la integración del conocimiento .

Linn fue psicóloga investigadora en el Lawrence Hall of Science (1970–1987) y dirigió el programa ACCEL, un proyecto de investigación financiado por la National Science Foundation que investigó las consecuencias cognitivas de los entornos informáticos para el aprendizaje. Ganó una beca Apple Wheels for the Mind en 1985 para The Computer as Lab Partner , un proyecto para llevar computadoras Apple equipadas con sondas de detección a las escuelas. Con Robert Tinker, desarrolló los primeros laboratorios basados ​​en microcomputadoras y software de sondas para ciencias en la escuela secundaria. ^{[ 3 ]} De 1989 a 1996, Marcia fue directora del Programa de Tecnología Instruccional en UC Berkeley .

En 1983, fue profesora Fulbright en el Instituto Weizmann de Ciencias en Rehovot , Israel . El proyecto «Evaluación de las consecuencias cognitivas de los entornos informáticos para el aprendizaje» documentó el uso de ordenadores personales en las aulas. En 1986, recibió una beca de tres años de la Fundación Nacional de Ciencias para estudiar materiales de aprendizaje autónomo para cursos de Pascal y se dedicó a la enseñanza de la programación.

En 1995–1996, 2001–2002 y 2010–2011, Linn fue becaria en el Centro de Estudios Avanzados en Ciencias del Comportamiento en Stanford , California . En 2008–2009, fue presidenta de la Sociedad Internacional de Ciencias del Aprendizaje . Linn es miembro de la Academia Nacional de Educación y miembro de la Asociación Estadounidense para el Avance de la Ciencia , la Asociación Estadounidense de Psicología y la Asociación de Ciencias Psicológicas . Ha sido presidenta de la Sección de Educación de la AAAS y presidenta de la Sociedad Internacional de Ciencias del Aprendizaje . Sus servicios en juntas directivas incluyen la Asociación Estadounidense para el Avance de la Ciencia , la Junta de Exámenes de Registro de Posgrado del Servicio de Pruebas Educativas , los Estudios Cognitivos en la Práctica Educativa de la Fundación James S. McDonnell y la Dirección de Educación y Recursos Humanos de la Fundación Nacional de Ciencias .

Entre los libros de Linn se incluyen Computers, Teachers, Peers ^{[ 4 ]} (2000), Internet Environments for Science Education ^{[ 5 ]} (2004), Designing Coherent Science Education (2008), WISE Science (2009) y Science Learning and Instruction: Taking Advantage of Technology to Promote Knowledge Integration (2011). Su investigación sobre cómo los estudiantes aprenden informática y ciencias en la escuela secundaria la llevó a describir el marco de integración del conocimiento. ^{[ 6 ]}

En 2024, dirigió el centro de Aprendizaje Mejorado por la Tecnología en Ciencias (TELS), financiado por la NSF , y el Entorno de Investigación Científica Basado en la Web (WISE). ^{[ 7 ]}

En 1983, ganó una de las dos becas otorgadas por el Instituto Nacional de Educación . Otros premios incluyen el Premio de la Asociación Nacional para la Investigación en la Enseñanza de las Ciencias por su destacada trayectoria en la educación científica ^{[ 8 ]} y el primer Premio de Investigación Educativa del Consejo de Presidentes de Sociedades Científicas ^{[ 9 ] .}

• Página web y currículum/publicaciones de Marcia C. Linn
• Aprendizaje mejorado por la tecnología en ciencias (TELS)
• Entorno Científico Integrado Basado en la Web (WISE)
• Escuela de Posgrado en Educación: Marcia Linn