Margaret Read (antropóloga)

Margaret Helen Read , CBE (5 de agosto de 1889 – 19 de mayo de 1991) ^{[ 1 ]} fue una antropóloga social y académica británica, especializada en educación colonial . Fue una de las primeras investigadoras en aplicar los principios de la antropología social y la etnografía a los problemas de educación y salud de las personas que vivían en las colonias británicas. ^{[ 2 ]}

Read nació el 5 de agosto de 1889 en Battersea Rise , Londres, Inglaterra, hija de Mabyn Read, médico, e Isabel Lawford. ^{[ 3 ] [ 4 ]} Estudió en Roedean School , una escuela privada para niñas cerca de Brighton. ^{[ 3 ]} Estudió historia en Newnham College, Cambridge, de 1908 a 1911, aunque en ese momento las mujeres no podían graduarse con títulos de la Universidad de Cambridge . ^{[ 4 ]} Luego realizó un diploma de un año en geografía en Newnham. ^{[ 4 ]} Read nunca se casó, pero estuvo comprometida con un hombre que murió durante la Primera Guerra Mundial . ^{[ 4 ]}

Entre 1919 y 1924, emprendió sus primeras misiones de trabajo social en aldeas de las montañas de la India. ^{[ 2 ]} Durante un descanso de su trabajo en la Asociación Cristiana de Mujeres Jóvenes (YWCA) en Calcuta , India, se unió a otras dos jóvenes para viajar desde Kalimpong, en Bengala Occidental, hasta Sikkim, en el noreste de la India. Por realizar este viaje, la autora Margaret Allen la nombró "Chica Moderna". ^{[ 5 ]}

Hasta 1930, también impartió conferencias en Gran Bretaña y Estados Unidos sobre temas relacionados con asuntos internacionales. En la década de 1930, Read asistió a la London School of Economics (LSE) para estudiar antropología, lo que incluyó investigación de campo etnográfica en África, incluyendo Rodesia del Norte (actual Zambia ) y Nyasalandia (actual Malaui ). ^{[ 2 ]} En 1934, Read obtuvo su doctorado en filosofía (PhD) en la LSE con una tesis titulada " Economía primitiva con especial referencia al contacto cultural ". ^{[ 6 ]}

De 1937 a 1940, Read fue profesora asistente en la LSE. ^{[ 2 ]} De 1940 a 1945, se desempeñó como jefa interina del Departamento Colonial del Instituto de Educación de la Universidad de Londres , tras haber sido seleccionada por Sir Fred Clarke . ^{[ 4 ]} Tras el fin de la Segunda Guerra Mundial en 1945, continuó en el cargo de forma permanente y fue nombrada lectora . ^{[ 3 ] [ 4 ]} Fue coautora de uno de sus primeros informes sobre la recién nombrada Freda Gwilliam acerca de la educación de las mujeres y las niñas en Nyasalandia . ^{[ 7 ]}

En 1949, se le otorgó una cátedra como Profesora de Educación "con especial referencia a las áreas coloniales". ^{[ 4 ]}

Estuvo vinculada al Ministerio de Colonias del Gobierno británico: actuó como asesora en política educativa en las colonias y fue la delegada británica en las Conferencias Generales de la UNESCO de 1946 y 1947. ^{[ 4 ]} Read influyó en la configuración de la actitud del Gobierno británico hacia la educación colonial de posguerra. Tras su jubilación en 1955, se convirtió en consultora, especialmente para la Organización Mundial de la Salud (OMS), y también fue profesora visitante en Nigeria y Estados Unidos. ^{[ 2 ]}

Ella murió el 19 de mayo de 1991. ^{[ 1 ]}

• Read, Margaret (1931). El campesino indio desarraigado: un estudio de la máquina humana . Londres: Longmans, Green & Co.
• Read, Margaret (1953). Los africanos y sus escuelas . Londres: Longmans, Green & Co.

• El material de archivo donado por la familia de Read en 1993 se conserva en la Biblioteca y Archivos del Instituto de Educación, University College London ^{[ 2 ].}
• Material de archivo adicional sobre el pueblo Ngoni de Malawi se conserva en la Biblioteca Británica de Ciencias Políticas y Económicas ^{[ 2 ].}