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Articulo de referencia

Margaret Scoggin

Margaret Clara Scoggin (14 de abril de 1905 – 11 de julio de 1968) [ 1 ] fue una de las primeras bibliotecarias en desarrollar de manera significativa la idea de la bibliotecono...

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Margaret Clara Scoggin (14 de abril de 1905 – 11 de julio de 1968) [ 1 ] fue una de las primeras bibliotecarias en desarrollar de manera significativa la idea de la biblioteconomía pública para jóvenes adultos. Scoggin implementó varios programas a lo largo de su carrera en la Biblioteca Pública de Nueva York que otorgaban gran importancia a los lectores jóvenes, lo que finalmente inspiró la mejora continua de la biblioteconomía para adolescentes que se observa hoy en día. Sobre los jóvenes adultos, dijo: «Son una fuerza vital que la biblioteca puede desarrollar y aprovechar. Son los votantes del mañana, los potenciales usuarios y defensores adultos de la biblioteca pública, la comunidad emergente a la que, en teoría, pertenece la biblioteca pública». [ 2 ] En 1999, American Libraries la nombró una de las «100 líderes más importantes que tuvimos en el siglo XX». [ 3 ]

Educación y comienzo de la carrera profesional

Scoggin nació en Caruthersville, Missouri [ 1 ] hijo de Alfred Polk y Margaret Ellen Bright Scoggin. [ 4 ]

En 1926, Margaret Scoggin se graduó del Radcliffe College y poco después consiguió un trabajo de verano en la Biblioteca Pública de Nueva York . [ 4 ] Su arduo trabajo y su creciente dedicación a la biblioteconomía, así como su incipiente amistad con la superintendente de Trabajo con las Escuelas, Mabel Williams, le dieron la oportunidad de ascender rápidamente y obtener más responsabilidades. [ 4 ] Para 1928, Scoggin ya estaba presentando una ponencia en una conferencia de la Asociación Americana de Bibliotecas , y para 1929 había comenzado a asistir a clases en la Escuela de Biblioteconomía de la Universidad de Londres . [ 4 ] Tras su graduación, consiguió un trabajo como bibliotecaria escolar y de referencia en la sucursal George Bruce de la Biblioteca Pública de Nueva York y, simultáneamente, impartió clases en la escuela de formación de la Biblioteca hasta que esta se trasladó a la Universidad de Columbia en 1932. [ 4 ]

Entre 1938 y 1941, Scoggin comenzó a cursar su maestría en la Escuela de Biblioteconomía de la Universidad de Columbia, pero nunca completó el trabajo final para obtener el título. En cambio, alentada por su mentora Mabel Williams, se convirtió en directora de la sucursal Nathan Straus de la Biblioteca Pública de Nueva York para niños y jóvenes en 1940, y continuó trabajando como superintendente del programa de trabajo con jóvenes desde 1952 hasta su jubilación. [ 4 ]

Sucursal Nathan Straus para Niños y Jóvenes

La sucursal Nathan Straus para niños y jóvenes se creó en 1940 con la ayuda de Nathan Straus , la Biblioteca Pública de Nueva York y Margaret Scoggin. Era un edificio colorido y acogedor que animaba a los jóvenes a sentirse cómodos en su biblioteca. [ 5 ] El artículo de Scoggin de 1941, "La biblioteca como centro para los jóvenes en la comunidad", revela mucho sobre la filosofía que impulsó la apariencia del edificio y el propósito de la sucursal. El artículo insiste en que los adolescentes, a quienes Scoggin define como personas de entre 13 y 21 años, deben tener voz y voto en la gestión de su biblioteca. Afirma: "...que haya una amplia comprensión de que la clave de la biblioteca pública para el servicio a los jóvenes, y por lo tanto para la orientación lectora, es la oportunidad de demostrar que los libros son divertidos, la lectura un placer y que los lugares donde se encuentran los libros y las personas son centros de actividad y sociabilidad". [ 6 ]

La sociabilidad fue un factor sobre el que Scoggin escribió con fervor y que puso en práctica a lo largo de toda su carrera. Circulatin' the News era un boletín de reseñas de libros escrito por los Nathan Straus Reviewers, un grupo de adolescentes liderado por Scoggin. Sobre este programa, ella comenta: « Circulatin' the News ha demostrado que los jóvenes menores de veintiún años tienen comentarios pertinentes sobre los libros; a menudo son sorprendentemente perspicaces para detectar falsedades y debilidades. Este medio les brinda la oportunidad de expresar sus opiniones, sin ninguna presión, y los inicia en el camino del juicio crítico». [ 7 ] El artículo está repleto de súplicas como esta: dar voz a los jóvenes en la gestión de la biblioteca y liderar grupos sociales para que su voz sea escuchada. Esperaba utilizar esta información (las opiniones de los propios adolescentes) para influir en el tipo de libros disponibles en la biblioteca y en su organización dentro del edificio. Circulatin' the News tuvo tanto éxito que se adaptó al formato radiofónico después de que Scoggin apareciera en un programa de la ciudad de Nueva York titulado This is Our Town. El programa, compuesto por reseñas de libros a cargo de panelistas adolescentes, se emitió durante 22 años hasta que cambió su nombre a "Teen-Age Book Talk" y finalmente se trasladó a la televisión en 1960. [ 4 ] Gracias al éxito de la sucursal de Scoggin, esta se convirtió en un modelo para las bibliotecas juveniles de todo el mundo. Su influencia se evidencia en las secciones juveniles de las bibliotecas actuales, con sus ambientes coloridos y su adaptación a los gustos de los jóvenes.

ALA y otras publicaciones

Margaret Scoggin mantuvo una estrecha relación con la Asociación Estadounidense de Bibliotecas (ALA) a lo largo de toda su carrera. En 1942 fue nombrada consejera de la ALA, y en 1949 fue enviada por la ALA y la Fundación Rockefeller para colaborar en la Biblioteca Internacional de la Juventud en Múnich . [ 5 ] En 1957 fue la primera presidenta de la División de Servicios para Jóvenes Adultos de la ALA, ahora conocida como la Asociación de Servicios Bibliotecarios para Jóvenes Adultos . Su labor allí fue elogiada por el Consejo del Libro Infantil, que finalmente creó la Colección Conmemorativa Margaret Scoggin, la cual se conserva en la actualidad. [ 8 ]

Además de su trabajo directo con las bibliotecas, Scoggin fue una prolífica editora de colecciones para jóvenes y escritora de artículos críticos. En colecciones como Chucklebait , una de sus obras más famosas, reunió relatos cómicos para jóvenes.

Referencias

  1. 1 2 Lowy, Beverly (1978). "Margaret Clara Scoggin". En Wynar, Bohdan S. (ed.). Diccionario de biografías de bibliotecas estadounidenses . Littleton, CO: Libraries Unlimited. págs. 245–67 . 
  2. ↑ Scoggin, MC (1947). La biblioteca como centro para los jóvenes en la comunidad. En AB Frances Henne, Ruth Ersted (Ed.), Juventud, comunicación y bibliotecas (pág. 151). Chicago: American Library Association.
  3. ↑ Leonard Kniffel , Peggy Sullivan, Edith McCormick, "100 de los líderes más importantes que tuvimos en el siglo XX", American Libraries 30, n.º 11 (diciembre de 1999): 43.
  4. 1 2 3 4 5 6 7 Lowry, B. (2003). Scoggin, Margaret Clara. En ML Miller (Ed.), Pioneros y líderes en servicios bibliotecarios para jóvenes: un diccionario biográfico (219). Westport, CT: Libraries Unlimited, Inc.
  5. 1 2 Hannigan, JA (1996). Un análisis feminista de las voces de defensa en los servicios para adultos jóvenes. Library Trends, 44(4), 24.
  6. ↑ Scoggin, MC (1947). La biblioteca como centro para los jóvenes en la comunidad. En AB Frances Henne, Ruth Ersted (Ed.), Juventud, comunicación y bibliotecas (154). Chicago: American Library Association.
  7. ↑ Scoggin, MC (1947). La biblioteca como centro para los jóvenes en la comunidad. En AB Frances Henne, Ruth Ersted (Ed.), Juventud, comunicación y bibliotecas (155). Chicago: American Library Association.
  8. ↑ Lowry, B. (2003). Scoggin, Margaret Clara. En ML Miller (Ed.), Pioneros y líderes en servicios bibliotecarios para jóvenes: un diccionario biográfico (pp. 219-220). Westport, CT: Libraries Unlimited, Inc.
  • https://web.archive.org/web/20121009211052/http://www.unc.edu/~bflorenc/libraryladies/scoggin.html