Hispanopedia Wiki
Articulo de referencia

Marie Elizabeth de LaFite

Marie Elizabeth de LaFite (1737–1794) fue una traductora y escritora que trabajó como institutriz holandesa antes de servir a la reina Carlota de Inglaterra durante los turbulen...

Hispanopedia WikiContenido en espanolLectura gratuita

Marie Elizabeth de LaFite (1737–1794) fue una traductora y escritora que trabajó como institutriz holandesa antes de servir a la reina Carlota de Inglaterra durante los turbulentos años de la Revolución Francesa. [ 1 ]

Vida personal

Nació en Hamburgo , Sacro Imperio Romano Germánico , el 21 de agosto de 1737, hija de Jean Alexandre Boué y Marie-Elisabeth Cottin. Viajó durante muchos años y en 1768 se casó con Jean-Daniel de La Fite (1719-1781), ministro hugonote de la Iglesia Valona en La Haya . [ 1 ] Jean-Daniel también fue capellán de la Casa de Orange durante más de una década. En 1770 dio a luz a una niña, Marguerite Emelie Elise, y en 1773 tuvo un hijo, Henri François Alexandre. [ 2 ] Ese mismo año nació su hijo, Marie Elizabeth de LaFite comenzó su carrera literaria traduciendo al francés la obra alemana Mlle de Sternheim, de Sophie da La Roche . [ 3 ] Si bien esta fue su primera obra publicada, LaFite había ayudado previamente a su esposo a crear una revista académica centrada en la salud y el bienestar de los pobres llamada Bibliothèque des Sciences et des Beaux Arts . Su siguiente trabajo llegó en 1775, cuando escribió críticas y ensayos durante algunos años antes de comenzar a producir libros educativos en 1778, por los que es más conocida. [ 4 ]

En 1781, fallecieron tanto su padre como su esposo, dejándola sin trabajo, ya que no era una viuda particularmente adinerada. De Richemond citó una carta a su hermana en la que Marie Elizabeth reconocía su necesidad de trabajar y ganarse la vida. [ 5 ] Se mudó a Londres con su hija Elise, donde consiguió empleo con la reina Carlota como lectora y dama de compañía de las tres princesas mayores. [ 6 ] Esta no era la primera vez que la monarquía inglesa incorporaba a escritoras extranjeras a la corte. Unos 20 años antes, Jeanne Leprince de Beaumont fue invitada al círculo íntimo del padre del rey Jorge III , sentando un precedente para mujeres como LaFite, quien fue invitada a Londres por la esposa de Jorge, Carlota. [ 7 ]

En Londres, su obra más famosa, Questions to be Resolved: or, A New Method of Exercising the Attention of Young People. Interspered with Various Pieces, Calculated for Instruction and Amusement , se publicó por primera vez en inglés en 1790. [ 8 ] Poco antes de morir, Marie Elizabeth volvió a traducir la obra de La Roche y de Johann Kaspar Lavater . Marie Elizabeth de LaFite falleció en Londres en 1794.

Obra literaria

Marie Elizabeth estructuró su libro, «Preguntas por resolver», de una manera singular. En lugar de escribir una novela, describe escenas entre dos hijas y su madre, en las que las hijas demuestran un profundo afecto hacia ella. En estos relatos, la madre también asume el rol de educadora, un tema recurrente en la historia de las mujeres europeas, al abordar el significado de la virtud, el placer, la historia y otras cuestiones filosóficas. Esto permite que el libro conecte con su público objetivo, las madres con hijas, y da lugar a un estilo más propio de un libro de texto que de una narración. Tras cada diálogo o breve relato, Marie Elizabeth plantea una serie de preguntas para reforzar lo que intenta enseñar a los lectores en cada capítulo. Estas «Divisiones» se centran directamente en la información de los diálogos y están diseñadas para ofrecer respuestas a las preguntas de los lectores.

Su libro está diseñado como una herramienta didáctica para niñas, tomando nobles ideas francesas sobre moralidad y transformándolas en un cuaderno de ejercicios de comprensión lectora. [ 9 ] Marie Elizabeth no solo produjo un libro de diálogos para el aprendizaje, sino que también es un reflejo de los valores y la sociedad en la que vivió.

Marie Elizabeth creó una historia sobre un desconocido que le dio dinero a un soldado estadounidense herido de la Revolución Americana para ayudarlo a regresar a casa. Aunque el soldado prometió devolverle el dinero, al hombre le importaba menos el dinero que su capacidad de dar caridad y su honestidad. El hombre no identificado en la narración afirmó haber donado porque parecía honesto y necesitado, y tenía los medios para ayudarlo. [ 10 ] Los aristócratas de principios de la Edad Moderna debían preocuparse por su imagen pública, y dar caridad era una forma común de publicidad que afectaba a su comunidad. Esta historia está escrita para resaltar la importancia de ayudar a los menos afortunados y para mostrar que las cosas buenas a menudo les suceden a las personas desinteresadas, como se ve cuando el soldado cumple su promesa de devolverle al hombre lo que le había prestado. Además, el padre del soldado invitó al desconocido a compartir la riqueza y las posesiones de su familia debido a la bondad que había mostrado hacia su hijo. [ 11 ] Además de escribir sobre la relación entre los ricos y los menos afortunados, Marie Elizabeth profundiza en la dinámica madre-hija de su época.

Las madres eran responsables de enseñar a sus hijas cómo desenvolverse en la vida. Sin embargo, siempre existen desacuerdos entre padres e hijos. Marie plasmó estas disputas en su libro a través de diálogos ficticios y creativos. Por ejemplo, se esperaba que las hijas siguieran los consejos de sus madres, ya que estas habían superado las dificultades propias de la feminidad en la época moderna temprana. [ 12 ] Al igual que en las familias modernas, esto no siempre se practica en la sociedad, y Marie Elizabeth argumenta que las dificultades fortalecen a las personas, pero solo si están dispuestas a aceptar sus problemas con serenidad, paciencia y confianza. Estas eran cualidades que se esperaba que las jóvenes demostraran en su vida diaria, y Marie escribió para seguir transmitiendo esta ideología sobre lo que constituye una mujer ejemplar. [ 13 ]

«Cuanto más en paz se está con uno mismo, menos propensa es la mente a ser atormentada por las turbulentas pasiones de la ira, el odio y la venganza. Por lo tanto, Paulina, ves que la autoaceptación disminuye el número de nuestros males y suaviza aquellos que no puede evitar.» [ 14 ]

LaFite es conocida por sus cartas y libros, así como por su trabajo de traducción. Tradujo Histoire de la conversion du comte JF Sruensée, ci-devant minister de SM , Memoires de Mlle de Sternheim par Mme de La Roche y Vie et lettres de Gellert , todos del alemán al francés. LaFite también tradujo algunos textos del inglés al francés, como Pensées sur les moeurs des Grands . Escribió "Lettres sur divers sujets", cartas a Rijklof Michaël von Goens, Entretiens, drames et contes moraux, destines à l'éducation de la jeunesse, par Madame de La Fite , y la versión original francesa de Preguntas por resolver . [ 15 ]

Hoy

Investigar sobre Marie Elizabeth de LaFite resulta difícil debido a la escasez de fuentes primarias. Entre las discrepancias informativas se encuentran dos documentos que afirman que nació en 1750, 13 años después que otras dos fuentes. Además, existen pocas traducciones al inglés de sus obras y cartas. La mayor parte de su obra se conserva en La Haya o Ámsterdam , mientras que otras obras y traducciones se encuentran en las bibliotecas de Róterdam y Estocolmo . [ 16 ]

Bibliografía

  • 45 libros escritos por y sobre mujeres, (Los Ángeles, CA: Michael Thompson Books), consultado el 1 de mayo de 2016.
  • Gilleir, Anke, Alicia Montoya y Suzanna van Dijk. Mujeres que responden a la escritura/Escribir sobre las mujeres: Perspectivas transnacionales desde la Baja Edad Media hasta los albores de la era moderna . Leiden: Brill, 2010.
  • Hale, Sarah Josepha Buell. Woman's Record, Or, Sketches of All Distinguished Women: From the Creation to AD 1854: Arranged in Four Eras: with Selections from Female Writers of Every Age . Nueva York: Harper & Bros., 1855.
  • LaFite, Marie Elizabeth. Cuestiones por resolver: o, Un nuevo método para ejercitar la atención de los jóvenes. Intercalado con diversas piezas, concebidas para la instrucción y el entretenimiento . Londres: J. Murray, 1791.
  • Letras sobre diversos temas – Marie Elisabeth Bouée de La Fite

Referencias

  1. 1 2 Gilleir, Anke; Montoya, Alicia; Van Dijk, Suzanna (2010). Women Writing Back/Writing Women Back: Transnational Perspectives from the Late Middle Ages to the Dawn of the Modern Era . Leiden: Brill. p.  310.
  2. ↑ Gilleir, Anke; Montoya, Alicia; Van Dijk, Suzanna (2010). Women Writing Back/Writing Women Back: Transnational Perspectives from the Late Middle Ages to the Dawn of the Modern Era . Leiden: Brill. pp. 310– 11. 
  3. ↑ Gilleir, Anke; Montoya, Alicia; Van Dijk, Suzanna (2010). Women Writing Back/Writing Women Back: Transnational Perspectives from the Late Middle Ages to the Dawn of the Modern Era . Leiden: Brill. p. 310. 
  4. ↑ Gilleir, Anke; Montoya, Alicia; Van Dijk, Suzanna (2010). Women Writing Back/Writing Women Back: Transnational Perspectives from the Late Middle Ages to the Dawn of the Modern Era . Leiden: Brill. p. 310. 
  5. ↑ Gilleir, Anke; Montoya, Alicia; Van Dijk, Suzanna (2010). Women Writing Back/Writing Women Back: Transnational Perspectives from the Late Middle Ages to the Dawn of the Modern Era . Leiden: Brill. p. 310. 
  6. ↑ Gilleir, Anke; Montoya, Alicia; Van Dijk, Suzanna (2010). Women Writing Back/Writing Women Back: Transnational Perspectives from the Late Middle Ages to the Dawn of the Modern Era . Leiden: Brill. p. 311. 
  7. ↑ Gilleir, Anke; Montoya, Alicia; Van Dijk, Suzanna (2010). Women Writing Back/Writing Women Back: Transnational Perspectives from the Late Middle Ages to the Dawn of the Modern Era . Leiden: Brill. p. 311. 
  8. ↑ "45 libros de y sobre mujeres" (PDF) . Michael Thompson Books. 1 de mayo de 2016. Consultado el 1 de mayo de 2016 .
  9. ↑ LaFite, Marie Elizabeth (1791). Cuestiones por resolver: o, Un nuevo método para ejercitar la atención de los jóvenes. Intercalado con varias piezas, concebidas para la instrucción y el entretenimiento . Londres: J. Murray.
  10. ↑ LaFite, Marie Elizabeth (1791). Cuestiones por resolver: o, Un nuevo método para ejercitar la atención de los jóvenes. Intercalado con diversas piezas, concebidas para la instrucción y el entretenimiento . Londres: J. Murray. págs. 35–37 . 
  11. ↑ LaFite, Marie Elizabeth (1791). Cuestiones por resolver: o, Un nuevo método para ejercitar la atención de los jóvenes. Intercalado con diversas piezas, concebidas para la instrucción y el entretenimiento . Londres: J. Murray. págs. 39–41 . 
  12. ↑ LaFite, Marie Elizabeth (1791). Cuestiones por resolver: o, Un nuevo método para ejercitar la atención de los jóvenes. Intercalado con diversas piezas, concebidas para la instrucción y el entretenimiento . Londres: J. Murray. pág. 152. 
  13. ↑ LaFite, Marie Elizabeth (1791). Cuestiones por resolver: o, Un nuevo método para ejercitar la atención de los jóvenes. Intercalado con diversas piezas, concebidas para la instrucción y el entretenimiento . Londres: J. Murray. págs. 152–154 . 
  14. ↑ LaFite, Marie Elizabeth (1791). Cuestiones por resolver: o, Un nuevo método para ejercitar la atención de los jóvenes. Intercalado con diversas piezas, concebidas para la instrucción y el entretenimiento . Londres: J. Murray. pág. 154. 
  15. ↑ Gilleir, Anke; Montoya, Alicia; Van Dijk, Suzanna (2010). Women Writing Back/Writing Women Back: Transnational Perspectives from the Late Middle Ages to the Dawn of the Modern Era . Leiden: Brill. p. 325. 
  16. ↑ Gilleir, Anke; Montoya, Alicia; Van Dijk, Suzanna (2010). Women Writing Back/Writing Women Back: Transnational Perspectives from the Late Middle Ages to the Dawn of the Modern Era . Leiden: Brill. p. 325.