Mark C. Hunter

Mark C. Hunter (nacido en 1974) es un historiador naval canadiense y actualmente trabaja para el Gobierno de Terranova y Labrador .

Mark C. Hunter nació en Grand Falls-Windsor , Terranova y Labrador , Canadá. Obtuvo su licenciatura con honores y su maestría en historia en el Departamento de Historia de la Universidad Memorial de Terranova , y su doctorado en historia en la Universidad de Hull , Reino Unido .

Tras finalizar su doctorado, Hunter fue profesor a tiempo parcial en la Universidad Memorial de Terranova e investigador asociado en el Instituto de Investigación Social y Económica.

El trabajo de Hunter se centra en la educación, el entrenamiento y el reclutamiento naval/militar, así como en los actores no estatales marítimos (por ejemplo, piratas y traficantes de esclavos), y se basa en gran medida en la historia social y económica. Sus estudios sobre la Academia Naval de los Estados Unidos han demostrado que esta compartía la visión occidental de la adolescencia como una etapa independiente de la vida. La clase media estadounidense del siglo XIX compartía esta opinión y deseaba que sus hijos recibieran una educación en un entorno seguro para una futura carrera profesional, como la Academia Naval. Esta institución también compartía esta creencia al profesionalizar su cuerpo de oficiales, lo que revela que la Armada de los Estados Unidos tenía una cultura profesional antes del estallido de la Guerra Civil estadounidense . ^{[ 1 ]}

El trabajo de Hunter sobre la Reserva Naval Real de Terranova demuestra que el Almirantazgo tuvo que lidiar con las condiciones sociales y políticas locales al administrar la reserva. Además, su estudio muestra que los pescadores rurales incorporaron el servicio en la reserva a su «pluralismo ocupacional», desempeñando diferentes trabajos a lo largo del año, y que la élite británica y política de St. John's veía la reserva como un medio para elevar a los ciudadanos coloniales e inculcarles sentimientos imperiales. ^{[ 2 ]}

Su trabajo sobre la represión de la piratería y el comercio de esclavos ilustra que Washington y Londres utilizaron sus políticas marítimas y navales para promover objetivos económicos en el Atlántico, mientras que la represión de la piratería y el comercio de esclavos, y las relaciones navales actuaron como una válvula de seguridad en las relaciones angloamericanas más amplias hasta el estallido de la Guerra Civil Estadounidense , en el contexto de la represión de la piratería y el comercio de esclavos . ^{[ 3 ]}

Los estudios de Hunter han estado influenciados principalmente por las obras de Jan Glete , Andrew Lambert , William B. Skelton, David Starkey (historiador marítimo) y las metodologías estadísticas empleadas por los historiadores marítimos del Proyecto de Transporte Marítimo del Atlántico de Canadá.

• Una sociedad de caballeros: guardiamarinas en la Academia Naval de los Estados Unidos, 1845-1861 . Naval Institute Press, 2010.
• Para emplearlos y enaltecerlos: La Reserva Naval de Terranova, 1899-1926 . ISER Books, 2009.
• La vigilancia de los mares: las relaciones angloamericanas y el Atlántico ecuatorial, de 1819 a 1865. Asociación Internacional de Historia Económica Marítima, 2008.

• "Patriotas y una amenaza: valores estadounidenses y la paradoja pirata, 1776-1827," The Journal for Maritime Research 12, n.º 1 (diciembre de 2010): 1-26 < http://www.informaworld.com/openurl?genre=article&issn=2153%2d3369&volume=12&issue=1&spage=1 >.
• "La Academia Naval de los Estados Unidos y sus cruceros de verano: la profesionalización de la Armada de los Estados Unidos antes de la Guerra de Secesión, de 1845 a 1861", The Journal of Military History 70, n.º 4 (octubre de 2006): 963-994.
• "El héroe tiene un gran impacto: Sir Charles Hotham, el liberalismo y África Occidental, 1846-50", Mariner's Mirror 92, n.º 3 (agosto de 2006): 282-299.
• "HMS Calypso : Localización del buque de instrucción de la Reserva Naval Real de Terranova, 1900-22," Great Circle 28, n.º 1 (2006): 36-60.
• "Cambiando la bandera: El manto del registro de Terranova para el contrabando de ron estadounidense, 1924-1934", Newfoundland and Labrador Studies 21, n.º 1 (primavera de 2006): 41-69.
• "Respuesta política y naval angloamericana a la piratería en las Indias Occidentales", Revista Internacional de Historia Marítima 13, n.º 1 (junio de 2001): 63-93.
• "Juventud, ley y disciplina en la Academia Naval de los Estados Unidos, 1845-1861", The Northern Mariner 10, n.º 2 (abril de 2000): 23-39.

• James C. Bradford, ed., A Companion to American Military History , Vol. 2. Chichester, Reino Unido; Malden, MA: Wiley-Blackwell Pub., 2010.
• Gobierno de Terranova y Labrador, Departamento de Educación, Departamento de Personal Educativo, División de Aprendizaje y Alfabetización de Adultos, http://www.ed.gov.nl.ca/edu/department/directory/as_adult.html .
• Andrew Lambert , "Reseña de Mark C. Hunter, To Employ and Uplift Them: The Newfoundland Naval Reserve Unit [sic], 1899-1926 ", Mariner's Mirror 96, n.º 1 (febrero de 2010): 116-117.
• Mark C. Hunter, Sitio web oficial, http://www.mhunter.ca .
• Michael D. Robinson, "reseña de Society of Gentlemen: Midshipman at the US Naval Academy, 1845-1861 , de Hunter, Mark", Civil War Book Review , (Primavera de 2010) .