Colegio Anglicano Matthew Flinders

El Matthew Flinders Anglican College (MFAC) es un colegio diurno independiente , mixto, de educación primaria y secundaria , de tradición anglicana , ubicado en Buderim , aproximadamente a 90 kilómetros (56 millas) al norte de Brisbane , en la Sunshine Coast de Queensland , Australia. Fundado en 1990 y nombrado en honor a Matthew Flinders , el colegio ha crecido desde una matrícula de 160 estudiantes en su año de fundación hasta más de 1300 estudiantes en 2015. 

En 2011, la posición general de la escuela y los resultados de NAPLAN la colocaron entre las 100 mejores escuelas de Australia, entre las 10 mejores de Queensland y como la escuela con mejor rendimiento de Sunshine Coast . ^{[ 3 ]}

En 2012, la universidad completó su centro de artes escénicas con capacidad para 600 personas. ^{[ 4 ]}

Los alumnos están divididos en cuatro casas (primaria) y ocho (secundaria), cada una nombrada en honor a una persona destacada de Australia:

Dean Carelse era un jugador de la selección nacional de Sudáfrica y entrenador de waterpolo. ^{[ 5 ]} Carelse trabajó en MFAC desde aproximadamente 2019 hasta 2020 como profesor de ciencias y matemáticas de secundaria y entrenador de waterpolo. Fue despedido de la universidad tras acusaciones de acoso sexual a menores por contactar a estudiantes en redes sociales como Facebook y supuestamente tomarles fotografías inapropiadas. La policía de Maroochydore allanó su casa en Moololabah a principios de 2021 y descubrió contenido de explotación infantil. En 2022 se declaró culpable de 20 cargos que incluían posesión y distribución de material de explotación infantil. ^{[ 6 ]} Gran parte de los cargos de explotación infantil estaban relacionados con estudiantes de MFAC. Carelse fue sentenciado a 6 años de prisión, pero en su lugar fue deportado a Sudáfrica. Tras una investigación realizada por la ABC, se descubrió que Carelse trabajaba en un parque acuático en el Reino Unido y abandonó el país en 2024. ^{[ 7 ]}

Esta controversia llevó a MFAC a implementar políticas de protección infantil más estrictas y efectivas, así como la introducción de asambleas escolares frecuentes sobre protección infantil. Se implementaron políticas escolares, como la de exigir al personal docente que mantuviera cero contacto con los estudiantes durante al menos 2 años después de la graduación, para abordar la controversia y garantizar la protección infantil. ^{[ 8 ]}

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