Articulo de referencia

Maxine Pfannkuch

Maxine Jeanette Pfannkuch es una educadora estadística neozelandesa , conocida por su trabajo en la reforma del currículo nacional de estadística de Nueva Zelanda. [ 1 ] Es prof...

Maxine Jeanette Pfannkuch es una educadora estadística neozelandesa , conocida por su trabajo en la reforma del currículo nacional de estadística de Nueva Zelanda. [ 1 ] Es profesora asociada en el departamento de estadística de la Universidad de Auckland , [ 2 ] y ex editora en jefe de la revista Statistics Education Research Journal . [ 1 ]

Educación

Pfannkuch impartió clases en la escuela secundaria a partir de 1972 y fue jefa del departamento de matemáticas en Avondale College, Auckland, de 1983 a 1987. Tras trabajar como asesora del Ministerio de Educación y como instructora en el Auckland College of Education , retomó sus estudios de posgrado en 1994 [ 1 ] y obtuvo su doctorado en 1999 en la Universidad de Auckland bajo la supervisión de Chris J Wild. [ 3 ] Su tesis doctoral se tituló « Características del pensamiento estadístico en la investigación empírica» . [ 4 ]

Se convirtió en editora en jefe de la revista Statistics Education Research Journal en 2015. [ 1 ]

Reconocimiento

Pfannkuch es miembro electa del Instituto Internacional de Estadística . [ 5 ] Es la ganadora del Premio Campbell 2015 de la Asociación Estadística de Nueva Zelanda. [ 1 ]

Referencias

  1. 1 2 3 4 5 "Premio Campbell", Revista Australiana y Neozelandesa de Estadística , 58 (2): 145–148 , junio de 2016, doi : 10.1111/anzs.12160 , S2CID 247695647 
  2. Profesora asociada Maxine Jeanette Pfannkuch , Departamento de Estadística de la Universidad de Auckland , consultado el 25 de agosto de 2020.
  3. Maxine Pfannkuch en el Proyecto de Genealogía Matemática
  4. Pfannkuch, Maxine (1999), Características del pensamiento estadístico en la investigación empírica (Tesis doctoral), Universidad de Auckland, hdl : 2292/537
  5. Miembros electos del ISI , Instituto Internacional de Estadística, archivado del original el 25/03/2020 , consultado el 25/08/2020.